初中语文如何复习

语文复习是对学过的知识和方法进行回顾、应用的重要方式。只有不断复习总结，才能把学过的知识记在自己的脑海里面，考试的时候才能从容应对。那么，初中语文如何复习？

初中语文如何复习？

1、钻研课本，打好基础

在初中语文复习中，首先应将课本中的基本概念、法则、公式、性质、公理、定理及解答问题中常用的一些基本数学思想方法进行梳理，注意挖掘和发挥课本中例题、习题的潜在功能，归纳整理基础知识、基本技能。

2、练习重效率，切忌好高骛远

做练习题若不注意消化吸收，只是一味地贪多求快，轻易重难，则会劳而无功。复习时，一要落实课本中练习、习题以及读一读、想一想、做一做等探索性内容，二要精选近年来各地中考语文试题中的优秀试题，进行强化训练，不能贪多求快，要注意练习的效率。

3、提高思维能力

平时做练习时，注重反思解题的思维过程、探索过程、自己出错的原因和思维的断层。解题时，要注意观察已知条件和需解决的问题的特点、挖掘其背后隐含信息、联想有关的己学知识、寻求解决问题的突破口；解题后应反思，此题的解法自己是怎么想出来的，通过解题自己受到了什么启发。

初中语文考试中常见的失误及对策：

1、文章没读懂，就匆匆动笔

应对策略：可以通过标题、开头、结尾、过渡句等内容，掌握全文的基本观点、基本情感、明确思维指向，形成鸟瞰状态后再动笔，就不会犯方向性错误。

2、题目没看清，就草草作答

应对策略：仔细审题，即使是括号内的提示语也不要漏掉。有字数限制的要分清是用一个词、四字短语，还是不超过多少或必须达到多少字以上，严格按要求答题。答题之前应该明确方向、角度。

3、信息没找全，就中止寻读

应对策略：明确范围，仔细筛选。有效或有价值的信息判断依据是命题。体现在题干上，诸如哪段、哪几段乃至全文。考生应该根据命题的提示语，确定答题的信息范围。范围求。确定后，依题干要求，找准对应材料或根据对应材料进行语言转换(即仔细筛选出有价值的信息并进行必要的加工)。

语文的学习是一个漫长的过程，靠的是日常的积累，想要提高语文成绩不能着急，要步步为营，厚积薄发，终将有所成绩。

初中语文如何快速提高成绩？

一.打牢基础

基础部分无非就是生字词的音、形、意的积累，文学常识、古诗词默写等的积累，打牢基础，才能缩小与其他同学的差距！平时养成抄写生字词背诵文学常识的习惯。还要让学生学好课本基础知识。比如教材要求学习的掌握的生字词、成语、古诗词，还有现代文著名的段落等等。这些在语文考试中会有直接或间接的体现，因此我觉得应在教师的指导下，认真的学习，这是提高语文教学成绩的重要基础。

二.多做多写

读了以后要学会思考，然后再去做题，总结做题的方法与套路！慢慢你就会发现，其实，考试也就那样，知识点永远就那些，只不过他变着花样来考你而已。对于写作，要养成写日记或周记的习惯。把自己在日常生活的所见所闻所感用书面语言表达出来！抒发自己的真情实感！当然，考试作文，和平时我们写日记周记不一样，因为时间上有限制，所以我们在安排构思的过程中要想清楚再下笔。

三.做好文言文阅读

不管是初二还是初一或者高中凡是语文成绩差的，大都是文言文阅读或现代文阅读题答的不好。应让学生反复不断的做练习题。并且对照正确答案，让学生体会为什么错了，如何组织回答问题的语言。同时，还要让学生学会根据问题在原文中寻找相应的语句，然后加以提炼，一般这个问题就能回答了。只要你好好训练，将来在考试中阅读练习题可以拿走2/3左右的分数。

四.重视语文课堂

认真上好每一节语文课。我们所学到的语文知识主要也是在课堂上学到的，老师在课堂上讲解的知识都是很主要的，所以一定要认真对待每一节语文课。到了初中，语文学习的内容多了，难度大了，这时候就有许多同学感到力不从心了，这也很正常。到了初中，语文课上，老师讲解的内容很多，所以要想提高语文成绩，首先就要上好每一节语文课，这是最重要的。

五.提高写作水平

要想写好作文，首先要积累足够的素材。这就要求学生要多读、多积累，这样在写作文时才不会没有内容可写。其次要多写多练。只有多写多练才能提高写作水平，但多写多练不是盲目的多写多练，而是应该抓住各种文体的特点多写多练才能有效果。再次要注重作文的修改。修改作文可以让学生的作文水平得到很大的提高。

初中语文答题技巧：

一、基础知识题答题技巧

这一块包括语音、字形、词语运用、标点符号、病句辨析等。做这一块题的基本原则是信语感，多比较。我们已经作了充足的准备，我们已积累了大量的知识，我们已掌握了一定的方法和技巧，所以我们应该相信自己看到这题时的直觉。其次，一定要克服还没有看完整道题就急于答题的习惯，因为语文题没有绝对的正确和错误。

二、科技文阅读

科技文不是考察我们对这个知识的掌握，不是考察了解这个内容多少。它考察的是我们的语文能力——筛选信息的技巧。所以，我们要快速阅读文章，了解文章大义和作者写作思路，答题时把每一个选项返回文章，认真比照原文就可以。

三、文言文阅读答题技巧

文言实词和文言虚词，一定是在语文课本中出现过的，考察的意义和用法也一定是常用的。因此，平常复习要着重课本中的文言文的复习，答题时也一定要联系课本做判断。其次，文言文一般考察的是人物传记类的文章，这类文章故事性强，我们可以根据文章的上下文来推测词语的意义和用法。

四、诗歌答题技巧

我们已经了解了很多有关语文诗歌的术语，知道了诗歌设题的基本模式及做题思路和方法，也多少明白了诗歌的基本分类及每类诗歌的情感与主旨，我们现在需要记住的是，在了解了语文诗歌的类别和题干的要求后，先套用术语，再结合诗句分析的技巧。

五、现代文阅读答题技巧

做语文现代文阅读最要不得的方法是，先看题目，然后拿题目往文章里套。拿到一篇文章，首先我们要快速阅读一遍，明确作者写这篇文章的目的，作者对他所写的内容的感情，然后再看题目。应该说现代文阅读的题目，基本都紧扣文章的主旨。所以答题的时候也要紧扣文章的主旨。

初中语文试卷总分是120分，你家孩子考八十分，在阅读和作文占70%的情况下，你家孩子的基础还算牢固。即30%的基础题得分比较高。问题应该出在阅读题和作文上，所以你可以针对这两点对孩子进行补习。“大语文时代”下，语文能否拔尖，取决于阅读和写作。

初中语文80分如何提高

一、阅读题

1、部编版的语文课本，有大量的文言文。文言文如何理解呢？除了要会熟练背诵，一字不漏的背诵下来，还要会翻译每句话。翻译出来的白话文也要会背诵。另外，作者和作品的时代背景也要有大概地了解。这有助于在阅读题里得分。

最重要的是每篇文言文下面的“字义”，即重点字词的意思。这容易被学生和家长忽略，认为文章会背诵和翻译了，字义不是很重要。这是错误的，阅读题里，对重点字词的意思是经常有考，且是固定答案。如果没有熟练背诵，就算写出大概的意思，也会失分。

2、现代文课外阅读。

你一定要告诉孩子，对文段一定要阅读三遍，有时间多读几遍更好。别以为阅读多几遍会拖时间。课外文段你读第一遍，会花费1-2分钟时间，但第二遍只需一半时间，因为你已经比较熟悉了。第三遍则会很快读完，一般不到第一遍阅读的三分之一时间。

花费的时间其实不多，但读了三遍跟读了一遍的效果却是天差地别。对文段中心思想和主要内容会加深理解很多。过渡句，中心句，阅读感想等，你家孩子也会快速地找和写出来。

二、作文题

1、多读多写

作文最重要的就是多读多写。但到了初三，时间紧迫，还有各科作业虎视眈眈。我建议你家孩子把各种体裁的作文都选择一篇范文背诵下来。初中的作文体裁有：命题作文，半命题作文，材料作文，话题作文。

各选一篇范文熟练背诵，家长可以在孩子背诵后，帮助其列出作文的框架和格式，立意，选材，构思，布局。让孩子心中有个大概：优秀作文原来是这样写的！这样起码能保证拿到作文的基础分数。

2、培养语感

作文的整体框架孩子熟悉以后，那么怎么写出一篇有血有肉的作文呢？那么语感就非常重要了。语感同样适用于课外文段阅读题。

语感指的是对文字的领悟，运用，没有技巧可言，靠的是大量阅读之后所产生的一种感觉！语文靠的是日积月累的积累，积累的过程中会形成一定量的语感。语感可以帮助孩子蒙蒙中，将脑海里储存的正确句子浮现出来，从而写出正确的答案和优秀的作文。

作文试题千变万化又不离其宗，想要写出优秀作文，深厚的语感是关键的因素。课余时间你可以要求孩子大量的阅读各种书籍，阅读的书籍和类型可以让孩子选择自己感兴趣的。读什么课外书不重要，重要的是他喜欢阅读。鼓励孩子每天写一篇日记。如果每天的作业繁多，也可以要求孩子每周写一篇长周记。题目让其自由发挥，写他自己想写的话，放飞他的心灵。

初中语文学习技巧

1、循序渐进。语文学习应注重基础，不能急于求成。每天制定好计划，哪怕只做一点儿但只要坚持语文水平就会大有长进。每天可以认真的练几个字，每周背几首诗能认真的练几十个字，每周能熟练的背几首诗，看几篇文章，每学期读一本名著。

2、熟读精思。把记忆和理解紧密结合起来，两者不可偏废。“熟读”，要做到“三到”：心到、眼到、口到。“精思”，要善于质疑问难，最终解决问题。

3、自求自得。端正读书的态度，就是不要为读书而读书，应当把所学的知识加以吸收，变成自己的东西，做到读写结合。

4、博研结合。一是要广泛阅读，二是精读，二者不能缺一。

初中语文知识面很广，除了注音、标点、字词、修辞、等基础知识外，还有记叙文、说明文、议论文、应用文、文言文几种体裁的知识。另外，写作也更不容忽视。做好这几点，成绩慢慢的就会提高了。

初中语文如何提高成绩？

1、打牢基础

基础部分无非就是生字词的音、形、意的积累，文学常识、古诗词默写等的积累，打牢基础，才能缩小与其他同学的差距！平时养成抄写生字词背诵文学常识的习惯。还要让学生学好课本基础知识。比如教材要求学习的掌握的生字词、成语、古诗词，还有现代文著名的段落等等。这些在语文考试中会有直接或间接的体现，因此我觉得应在教师的指导下，认真的学习，这是提高语文教学成绩的重要基础。

2、做好上课准备

(1)调适良好的心理状态。一要有旺盛的求知欲：二要有乐观的学习情绪;三要有积极的思维定向。

(2)做好身体上的准备，保证有饱满的精神投入到课堂学习中去。

3、大量阅读

博览群书是培养孩子语文素养基本功之一，甚至可以说阅读是语文学习的根本。大量的课外阅读是提高孩子语文水平不可替代的手段。美国心理学家克拉森的心理实验研究表明，学生充满兴趣的课外阅读对提高他们写作能力的作用，远远大于机械的写作训练。

语文成绩好的孩子几乎都是特别喜欢课外书。这些孩子往往有很多的积累：语词的积累、素材的积累、情感的积累等。这样的孩子在写作上往往有突出的构思、神奇的用词，在阅读理解方面有杰出的见地，在说话方面有超出他人的见识等。总之，他们由于见多识广而语文根底厚实。

4、多写作练笔

在写作方面，除了完成教师布置的作文外，可适当记点日记周记之类，以此锻炼文笔，慢慢的写作水平就提高了。这时之前背诵的东西在这里可以用到，平时背过的名言、歌词、古诗词等，可以拿来用来用，还可以借鉴之前背诵过的好文章的结构，用来组织自己的文章。

5、养成良好的学习习惯

一笔一划，规规整整地写字，在读课文时认真思考，仔细体会和揣摩作者的情感，多做读书笔记，在做练习题时也要认真完成，多背，多思考，对于文言文赏析、阅读等基本题型勤加练习，保持手感。

6、善用方法

不管你是哪个年级，学语文都一定要注意方法，150满分的话前面100都是基础分，那么要拔高到120/130，没点方法肯定行不通。首先从失分大户阅读着手，每次考试后，不要太在意分数得失，首先该做的是分析试卷，老师评讲的时候别抄答案，而是在旁边写上方法。课后再抽时间总结到本子上，时间一长，你所吸收和掌握的方法就多了

如果你这样做了，考试前可以看方法本和积累本，就不用死盯着那几篇文言文古诗词或到处找卷子，如果你语文底子还行，按着这个走语文120+还是可以的。

在现在的学习中，语文在学生中高考所占比重越来越重了，但很多孩子和家长很头疼到底要怎么学好语文。相比较其它科目，语文给人的感觉一直是提分慢、只能凭感觉答题。其实，语文掌握方法很重要，那么初中语文差怎样才能提升呢？

初中语文差如何才能提升？

1、养成预习的习惯

预习是一种重要的学习习惯，几乎每一个优秀的学生都有良好的预习习惯。想必在小学已经养成了良好的预习习惯，那么初中需要预习的就是生字词。认知生字词是预习课文的第一步。预习生字词就是要读准字音，弄懂生僻的词，做到通篇没有不认识的字，特别是文章后面“读读写写”中的重点字词，要利用字典、词典寻求解答，掌握其字音和词义。

2、养成背诵的习惯

语文学习离不开识记，记忆最好的方法就是背诵。可以在理解的基础上背诵。先把文章仔细认真地多读几遍，弄明白这篇文章讲的是什么，试着用自己的话将文章的大致内容概括出来，然后再背诵就容易多了。通过寻找规律来背诵。如按照时间顺序记叙的文章，在背诵时可以找时间词，了解什么时间发生了什么事，都涉及哪些人物，背诵时将时间和相关人物串联起来相比死记硬背要容易得多。

3、养成思考的习惯

伟大科学家、发明家、思想家都是勤于思考善于思考的典范。伟大科学家爱因斯爱坦说过：“我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。”学问学问必须一边学一边问，不断地学不断地问。不断问就是要开动脑筋，勤于思考所学知识。看书要不断给自己提出问题，听老师讲课也要不断提出问题。不断给自己提出问题是学好知识所必须的积极思维的过程。

4、从生活中学习语文

生活中每天发生很多事，电视、电影、新闻、广告中每天更新着不同的故事、材料，做个有心人，碰到好的素材积极记录，坚持写日记，记录一下生活，积累生活语言，能极大促进表达能力、写作能力。生活是文学创造的源泉，懂得生活之美，文学底蕴也会越来越深厚。

语文答题技巧：

1、 阅读理解题

所有的理解能力题,都可以从两个方面来答：一是事实，即文章中的内容、事例、人物的动作、事物的形状等等。二是情感。即什么样的事实表现了人物或者作者怎样的思想感情。常见的题型有：描写或者叙述，表现了人物怎样的心情？需要在答题时兼顾两个方面，答题中要包括文章的主要内容和作者的思想情感或倾向。

2、阅读赏析题

关于赏析题，一般会考查赏析表达特色，表达特色就是讲的议论，说明，叙述，抒情和描写，然后从文章中选择一处与之相对应的语句，结合所学的表达方式中的作用，进行赏析即可，通常，对以上五方面的赏析优先度进行排序的话，分别为描写、叙述、抒情、议论和说明，以叙述为例，则是站在叙述的人称或顺序这两个角度中的某一点来进行赏析的。赏析的重点一般都在描写上。

3、分析题

凡是问文章题目有什么样的好处及作用的，一概按文章开头和结尾的标准进行评价，文章开头的作用有，吸引读者和引出下文，结尾的作用有含蓄和点明中心。关于文章两处内容或前后说法是否矛盾的题。这里面需要用“虚实法”来答题，文章中往往前面先说的是“实”即事实或人物行为方面，后面往往说的是“虚”即人物的思想情感方面。

随着语文考试的改革，阅读理解所占的分值越来越大。在做阅读理解方面，首先是要多读书，精读书。其次是要做经典的记叙文，说明文，议论文，散文等各种题材的阅读理解题，阅读理解，是拉开语文分值的关键之一。

如何提高初中语文阅读理解能力？

1、增加初中孩子的阅读时间

这个十分关键，孩子阅读理解能力好不好，与阅读的时间够不够、多不多有直接的关系。“读书破万卷，下笔如有神”，这句话就是说要多阅读，才能写出好的文章。

在增加孩子阅读这个问题上，应该说是仁者见仁智者见智，但是最终落脚点是落在增加阅读上，如何增加阅读量和阅读时间呢? 作为家长，要学会引导阅读和利用时间，比如在孩子学习之余，多给孩子买点课外书让孩子看。

另外，在孩子上床睡觉之前，或者早晨孩子起床之前，利用这段时间给孩子读点东西，既能让孩子增加了阅读量，而且还能加深亲子感情。  

2、初中家长要注意孩子阅读习惯的养成

孩子阅读习惯的养成，是一个长期的过程，这需要家长和孩子的共同努力。如何培养孩子阅读的习惯呢？其实说简单也很简单，就是需要家长给孩子创造一个阅读的环境。

在家庭中，家长要主动减少看电视、打麻将、玩游戏的时间，家长的一举一动，都对孩子是一种示范引导。  

因此，作为家长，就要注意牺牲自己的娱乐时间，多读读书、看看报，或者尽可能多的陪孩子一起读书学习，跟孩子一块看小人书什么的，这样孩子就能慢慢进入读书的那种氛围，自然而然就能多读书，进而养成阅读的好习惯。

3、学会快速阅读

有些初中学生习惯于上课听讲，下课做作业，根本没有大量的阅读课外书籍。结果是不会读书，没有形成熟练的阅读技能，对学习的发展造成严重障碍。

初中生需要培养阅读的同时能思考，在思考的同时能阅读的能力，能够根据文章的不同的文体、内容、表现形式迅速分清文章主次、把握书中内容。

初中生必须多读书，注意了解不同阅读材料的特点和阅读技巧，加强读思结合，并且有意识的加快阅读速度，逐渐形成阅读技能。   

4、会作读书笔记

作笔记是一种与动手相结合的学习行为，有助于对知识的理解和记忆，是一种必须掌握的技能。写读书笔记，是积累阅读成果，促进读写结合的一种好办法。

语文是一门积累的学科，没有积累，一切语文活动都无从下手，也毫无意义。语文课全靠课内外多多积累，关键在一个"积"字，做读书笔记正是这种积累的有效途径。

怎么样提高初中语文成绩？

1、养成良好的良好学习习惯

语文学习尤其要养成良好的学习习惯是很重要的，字要规规矩矩的写，课文要仔仔细细的读，练习要踏踏实实的做，作文要认认真真的完成。

用心听讲、作业书写规范、独立完成作业、主动制定学习计划、多读、多背、多思考、经常练笔、看报等。这些都会帮助我们在不知不觉中提高语文水平。

因为语文的知识太广泛，没有一个好的学习习惯，是不可能学好语文学科的。

2、注意掌握语文基础知识

语文的基本知识不仅指字词。语文的基本知识涵盖了很多领域，包括字词、句子、段落和文章。掌握语文基础知识，培养学生的听、说、读、写能力。因此，认真学习汉语，积累和掌握汉语的基础知识，是一个长期的过程。  

3、语文基础题在于积累

古诗文，字词，病句，要用个小本本自己抄下来，没事了就读一读看一看，尤其是一些重点易错的字音字形，病句修改整理典型题型，尤其是中考说明上的类型。古诗文默写没事就自己默默，默完好好对一对。

孩子在学习语文的过程中总是觉得语文很难，其实语文并没有想象中的难。要想有效提高初中语文学习效率，首先要端正学习态度，养成良好的学习习惯，掌握正确的学习方法。只有方向对了，成绩才能有稳步的提升。

怎样学好初中语文 如何提高语文成绩？

1、学会制定计划

家长可以帮助孩子，制定与孩子的实际情况相契合的学习计划，这样有利于增强学习的主动性，避免盲目性，从而增强有序性。只要孩子能制定一份详细、周密的学习计划，并且按计划主动学习，形成良好的学习习惯，从而提高学习效率，语文成绩提高便指日可待。

2、注意主动预习

—般的预习要达到以下两个目的：一是要对课文或下一课所学的内容及层次有大致的了解：二是要找出课文中的重点、难点和孩子感到费解的地方，尤其对那些似是而非、似曾相识的知识要特别引起注意，等老师授课时注意听讲或提出。所以预习的作用是非常大的，孩子注重预习，那么在课堂上时，学习知识点就能有更好的理解。

3、专心上课

课堂学习是一项艰苦的脑力劳动，只有讲究策略，才能取得好的效果。行之有效的课堂学习策略主要有：抓住老师的思路，抓住关键内容，积极思维，学思结合。珍惜课上学习时间，完成老师布置的任务。注意课堂小结。总之在课堂学习过程中要做到，眼到、手到、心到。只有在课堂上达到对老师所讲内容的最基本的消化吸收，才有可能为进一步掌握和巩固打好基石。

4、及时复习

复习是语文学习的重要环节，也是提高语文学习成效的重要因素。语文复习必须要主动，可以运用以下几种具体方法：系统整理，独立作业，分析错误，系统小结，内化吸收。及时复习对于提高成绩有很大的帮助，孩子如果能够在学后及时复习，那么成绩会有不小的提升。

5、适当阅读书籍

在选择阅读的书籍中，最好找一些逻辑性较强、语言更为简练的内容。很多孩子认为只要背诵一些古诗词就可以在考试中拿高分，其实不然，华丽的辞藻、冗长的前缀，如果用得不能恰到好处，那么只会减分而不会加分。

6、把握学习逻辑脉络

把握住语文学习的逻辑脉络，语文是一门讲究逻辑的学科，比如在分析一个人物的内心思想世界的时候，是需要真正看懂才能做出答案，而这一切都建立在严密的逻辑点上，只要把握好这一点，那么就容易提高成绩，拿到高分。

7、加强写作能力训练

作文是语文的半壁江山，”得作文者得语文，得语文者得天下”，因此要努力写好文章，写文章需要日积月累的训练得来，老师布置的作文要写，课外也要写，可以每天日记，并且还要掌握一定的文章结构安排，主题立意，描写方法等。写完要多批改，文章是改出来的，不是写一遍就大功告成了，优秀的文章是经过上百次修改的。