初一语文成绩差怎么才能提高

抓基础，掌握每一课课文的生字词，包括字词的形、音、义。勤读多背，特别是诗歌、文言文，要会背诵懂默写。掌握写作文的方法，能写一篇中心明确、结构完整的作文。下面具体来看看初一语文成绩差怎么才能提高。

初一语文成绩差怎么才能提高

初中语文学习不复杂，就是按照中考要求针对性制定学习计划即可：

1、课内基础知识学习，课本是重点，围绕着重点课文的字词句积累，阅读理解等都要过关。

2、古诗文学习，初一古诗文量骤增。古诗文要在课内古诗文基础上进行适当拓展即可。

3、名著阅读，重点是课内要求阅读的名著，初一重点名著《西游记》《朝花夕拾》《白洋淀纪事》等，其实这些真的精读完是不容易的。

4、作文训练。作文对初中要求是选材和视角一定要跳出小我，从关注自己的事情，到关注到自己和家庭、社会之间的事，作品要在叙事、文采、戏剧冲突上进行建构。

5、日常练习和试卷的及时订正总结。孩子所有语文学习问题都出现在试卷上，要及时跟孩子进行订正，每一次出现的问题都得到解决。

初一语文成绩差的影响因素

小学和初一所学的知识重点不一样。小学语文偏重于字词的教学，以及简单的内容分析。而初中语文则偏重于文章内容的分析与理解。

学习方法也不同。学生进入初中以后，还按照小学的学习方法去学习，那肯定是适应不了。小学阶段，有不少同学在考试前进行一两周的突击复习，成绩就相当不错了。可是到了初中以后这种方法就不适用了，因为初中要掌握的知识点比较多，再加上每篇文章比较长，再加上初中的科目比较多，所以学生在考试之前去突击是不可能提高成绩的。

小学和初中在上课的容量上是不一样的。小学的内容比较少，而初中的内容比较多，往往整节课都是新的知识，这就要求学生在上课的时候一定要全神贯注的听讲，才不至于落下某个知识点。

想要提高初一的语文成绩，就要多读书，读课本里的经典文章，好的段落要背下来并理解。多练笔，坚持写日记，完成作文并虚心学习班级作文讲评中优秀作文，如此语文成绩会提升很快。

孩子初一语文成绩差怎么才能提高？

1、学好课本知识

语文课本知识是语文的基础，初一学生只有打好基础才能更好的学习它。有不少初一学生认为只要上课时专心听讲，勤记笔记，课后认真完成作业，再加上自觉复习，就能使成绩提高。其实，这还不够。学习的最重要阶段是预习。

2、引导孩子多读书

培养孩子阅读的兴趣,让孩子在阅读中积累妙词佳句,这不仅有助于提高基础知识,还能提高其作文中的语言表达能力,更能提高其对文章的感悟能力,有助于提高阅读理解能力,可谓是一举多得,何乐而不为呢?

3、多积累

想要语文成绩优异，并不是靠一个月或者两个月的突击复习，而是长期保持一个最适合自己的学习方式，持续积累的过程。初一新生需要在兜里准备一个手掌大的小本和笔，在阅读的过程中将遇到好的句子抄下来，并不时地看看，让它们变为自己的东西。当遇到疑点，难点时，也要记下来，与旁人讨论，听取别人的看法。这样才会有所长进，水平才会提高。

4、加强写作训练

我们学习语文的一个重要目的就是写作。提高写作能力要从点点滴滴做起。课外积累是写作的基础，要学会对文章的细读，精彩的篇章最好能背诵。如果腹内空空，是写不出好文章的。除此之外，注意观察生活、感悟生活，坚持不懈的记日记，有感而发的写随笔，都是帮助我们写好作文的有效途径。

5、注意课外积累

知识就像海洋，课本里的知识只是海面上的一个浪花，是远远不能满足我们的需求的，所以适当的课外阅读是很有必要的。进入了紧张的学习阶段，初一学生不可能再有大量的课余时间进行阅读，因此，阅读时要有选择。我们应广泛浏览各种书籍和报纸杂志，从电视、广播、网络上获取信息，并有条理的做下笔记。

6、做题

做题是最有效的能提升自己的成绩的，在做题中找出自己的不足之处。语文需要大量的基础知识来把自己提升上来。想要学好语文不是几篇阅读就能解决的，在读阅读理解的同时来提升自己，找出自己的不足，提升自己阅读理解的能力。语文其实想要拿分数也是比较容易的，关键是看学生能不能掌握技巧。

想要语文成绩优异，并不是靠一个月或者两个月的突击复习，而是长期保持一个最适合自己的学习方式，持续积累的过程。

初一语文成绩不好怎么提高？

1、养成预习好习惯

要养成预习的习惯，预习时先以章节为单位通读课本，了解大概内容，比如插图、插图下面的标题或解说、每页底部注脚等不要疏漏。对于无法弄懂的地方，用铅笔画上记号，上课时注意听老师讲解或课前找同学讨论。对于知识点繁杂的章节，可以在纸上列一个图表，分层次讲知识点列举出来。养成超前学习的习惯：一般在一个学期刚开始，甚至在学期开始前的寒暑假，就借来课本，进行预习

2、认真对待作业

做作业，要目的明确，切忌以下几点。其一，单纯为了完成“任务”，向老师交差;其二，做作业前不认真看书、消化课本内容，甚至连概念都没弄清;其三，不动脑筋，套书本格式做作业;其四，抄袭别人作业，互相核对答案。这样做作业尽管也花费了不少时间，但是错误多、效率低、容易遗忘。

3、养成良好的阅读习惯

按照阅读学的原理，阅读效率等于阅读时间乘上阅读的认识水平。如果是考试，阅读时间对大家是同一的、公平的，可以说是一个常量。而阅读的认识水平则因人而异，各人的差异极大。要提高阅读的认识水平，当然要靠平时的多读和考时的读准。而这点又往往是我们容易忽略的。平时阅读量甚少，即便读了，其实也不是“读书”，而是“看书”，关键之点是没有读出声音来，亦即没有朗读，正因为没有朗朗上口的朗读，缺乏出声的吟诵，所以没有语感，缺乏语感或语感不强，要进行阅读和写作是有困难的。

4、相信老师，紧跟着老师的步调

高中时候，由于很多学生不能一下子适应高中老师的教学方式，往往会选择不听老师讲课而自己按自己的方式进行学习。这样成功的例子也有，但只是凤毛麟角，更多的是在不断的走自己的路，较终发现自己无路可走。为此，在初中已经学习不怎么好的同学，在高中阶段需要要紧跟老师的步伐，不能因为开始不适应就放弃。另外，对于基础一般的学生，不建议同步学习，同步学习对于基础普通的学生没有多大作用，只要严格按照老师的要求把该学会的知识都弄清楚了就行。

5、博览的习惯

我们说某人学识渊博，“渊”是指高深，“博”是指广泛，语文学习最讲究“博”。古今中外、天文地理都要涉猎，以开阔视野，形成知识网络。所以希望多读有益的课外书，广泛的浏览各种报刊杂志，学会从电视、广播、网络上获取信息，学会粗读、通读、跳读等方法。阅读量增加了，语文水平自然也会提高的。

6、有意识积累的习惯

学习语文是一个积累的过程，不可一蹴而就，只有长期的积累才能使语文学得更好。积累也就需要大量地阅读与背诵，当我们空闲的时候，读一读，好的书籍或文章不仅能丰富知识，还能陶冶你的性情。不过，不能只是读，还要思考，我们应准备一个记录与摘抄的本子，在阅读的过程中将遇到的好的句子抄下来，并不时地看看，让它们变为自己的东西。

孩子上初一了，语文的学习不太理想，这种情况应该引起重视，要想办法改变现状，实现学习成绩的提升。语文学习的方法很多，只要愿意学习，想办法去克服学习中的问题，语文成绩是可以取得进步的。初一孩子语文成绩差怎么才能提高呢？下面为大家做出介绍。

初一孩子语文成绩差怎么才能提高

1、准备一个积累本，初一初二是一周一次，初三就是天天积累了。如果你是初一初二，那么现在来抓时间非常充裕，不要求你每天背一篇文章那么夸张，一首古诗，一句话，也是积累。闲暇间适当阅读书籍，不是小说哈！长时间下来，你的文学功底会有长进。如果你是初三，面临中考，那么你积累的内容就不是以上了，而是成语，文言文实词虚词，字音字形等与考试挂钩的东西，能把基础的分抓好，100是基本没什么问题。

2、不管你是哪个年级，学语文都一定要注意方法，150满分的话前面100都是基础分，那么要拔高到120/130，没点方法肯定行不通。首先从失分大户阅读着手，每次考试后，不要太在意分数得失，首先该做的是分析试卷，老师评讲的时候别抄答案，而是在旁边写上方法。课后再抽时间总结到本子上，时间一长，你所吸收和掌握的方法就多了。

3、在语文学习时，记得将读、写进行结合。平时看的书，可以通过日记、读书笔记等方式进行记录，长期下来，可以摸索出自己的文章布局思想体系，形成自己的写作风格。

4、语文知识虽然看起来很分散、毫无关联，但其实内里也是有逻辑可循的，每个知识点都有紧密的联系。在学习语文时，不要靠死记硬背，语文学习并非数学，死记硬背和疯狂刷题是没有太大用处的。

5、语感作为语文的关键，能比较直接、迅速地帮我们感悟出语言文字的能力，也是对语言文字分析、理解、体会、吸收全过程的高度浓缩。想要提升语感，不是从简单的字词积累就可以获得，而是通过阅读整篇文章获得的。阅读并不是草草读一遍即可，而是需要能理解全文的含义，就像卓越教育的大语文，他们会先讲解文学作品的所处时代、人物背景等等，再讲解具体内容，和传统的注重识字识句的语文教学有很大的不同。这样学生看待一件事情或者作品的时候，还能有一个历史观，知道从全局进行思考。为接下来初二、初三，乃至高中的语文建立思考体系。

6、在小学，学生普遍不重视预习环节，对课文中字、词、句的掌握及课文内容的理解都是在老师教学过程中完成的。进入初中后，从学习第一篇课文起，就要养成预习的习惯，这一点非常重要。

初一语文首先要好好进行复习课本上的内容，字词要会写，古诗要会背，并可以正确的默写出来，且要理解其含义，其次要多读看课外书，增加词汇量，增强理解能力，有阅读理解题可以帮上忙了，其次丰富孩子的语言和语法，对写作文有好处。

初一语文成绩怎么提高

1、提前预习课文

（1）预习是学习的重要阶段，所以在老师上课之前，孩子可以提前预习好课文，先自学一下。

（2）让孩子在预习中多运用自己所获得的知识和方法，主动去解决自己可以解决的问题，然后将不懂的问题记下来，在上课时跟老师和同学一起学习讨论。

2、学会解决问题

（1）让孩子在遇到不懂的题目时，学会先自己思考，或者先查找一些资料，尝试自己解决，如果自己无法解决，那么可以向老师或者同学请教，一起学习讨论来解决问题。

（2）孩子在上课时有不懂的问题一定要积极提问，最好是有问题立马解决掉以防忘记，或者避免下次又出现同样的问题而烦恼。

3、多读课文

（1）语文不仅要多背，还要多读，可以让孩子将课本反复阅读，直到把问题看的透彻和明白。

（2）让孩子每天计划需要读几篇文章，大概多久要读完，这样对提高阅读成绩非常有帮助，在学习语文的过程中，孩子一定要学会怎么正确的提高成绩。

4、多做习题

学语文，书写语文是非常的重要的，为了巩固知识，最好让孩子在课下做一些练习，知识才会掌握的更牢固。这样不仅学习效果好，而且培养了自己的学习能力。

5、课外积累

（1）让孩子多浏览不同的书籍和报纸杂志，可以从电视、广播、网络上获取信息，然后写下笔记，还可以读一些课外文章，多积累一些课外知识。

（2）让孩子学会关心社会生活，多了解社会的动态，使自己的思想不断进步。这样不仅能使孩子积累更多知识，更能丰富孩子的生活。

6、提高写作能力

写作的基础是素材和思路，孩子平时要多阅读多积累。有了积累后，可以多看看那些优秀作文，找找写作的思路，要多动笔写，学会借鉴、运用、融会贯通，这样写作能力才会不断地提高。

初一语文成绩影响因素

第一个：字词框架不成系统

事实上，无论是学习语文的哪一部分知识点，字词都是学习最基础的内容之一，如果无法积累足够多的生字、生词，那么不仅无法在阅读理解中体会到作者想要表达的内容；也无法根据要求写出内容饱满的文章。

在积累字词的时候，不仅要坚持每天都花一定量的时间去学习，更重要的是要形成一定的字词框架，比如按照词性：近义词、反义词；多音字、同音字等等不同的分类，来进行对比记忆，形成系统的知识框架，在乔迪看来是提高语文成绩的重要基础。

第二个：阅读数量还不足够

语文是一门很难在短时间里提升成绩的学科，是需要在长时间的学习时间里、足量的学习内容的积累下，然后才会在考试卷子中反映出来的最终结果。

对于一个平时阅读数量还远远不够的学生来说，要想学好语文的难度十分大，并且即便是有再多的学习方法，也很难弥补因为阅读量不足而导致的成绩短板，乔迪直言，这也是学生们之所以考试不及格的主要原因。

第三个：错题利用率不足

乔迪直言，很多学生都存在一个刻板的误解，那就是语文是不需要用到错题的，只有数学、物理这些理科才需要用错题来提升成绩。

但是事实上，语文的错题恰恰是需要重视的重要学习资料，无论是平时积累的错题，还是碰到认为需要着重学习的内容，学会去利用错题来巩固学习基础，是必不可少的一点。

虽然初中语文，大多都是在考查课外的内容，但题型和答题思路还是比较固定的。而老师也会在课堂教学中，会讲解不同题型和解题技法，所以孩子一定要抓住，老师在课堂上讲到的内容。

刚上初一语文成绩差怎么办？

1、勤于动笔

动笔可以很好的帮助记忆，不仅仅是写作，平时在日记、杂志、学习网站以及读书感悟等都可以动手记下来，这是一个积累、加深记忆的过程，“好记性不如烂笔头”也就是这个理。语文是所有学科的基础，无论是数理化，还是史地政生都离不开对文字的理解，可见语文的重要性，因此孩子必须要在平时多阅读、多积累，打好语文基础。 

2、积极主动的参与课堂活动

在课堂上老师对课文的理解是老师的理解，融入了老师的知识积累和生活经验，而同学们也许会有自己的理解，是站在一个未成年人的角度来理解课文的，也许学生的理解会更好，所以学生要敢于在课堂上发表自己的见解。这些课堂活动可以激发学生的思维，锻炼他们各种能力。所以，同学们应该多思考，把课堂变成学习和消化知识的第一步。 

3、重视基础知识的掌握

在此基础上多读多看，增强阅读和作文的水平，阅读一定要强化，最好能够做到每天练习一篇阅读。另外可以学习一下快速阅读快速阅读是一种高效的阅读、学习方法，其训练可以激活我们“脑、眼”潜能，培养和提高我们的阅读速度、归纳分析、理解记忆等方面的能力。

4、提高写作能力 

写作的基础是素材和思路，平时要多阅读多积累。高中学习是比较紧张的、时间也很有限，快速阅读在素材积累上，就可以提现出很大作用。有了积累，可以多看看那些优秀作文，找找写作的思路，要多动笔写，学会借鉴、运用、融会贯通，这样写作能力才会不断地提高。

5、要仔细阅读

阅读理解，顾名思义就是阅读和理解，所以，要做好语文阅读理解，首先就得仔细阅读，将文章读明白，只有将文章读明白，才能做好阅读理解，这是做好阅读理解最基本的前提。在阅读时，要仔细阅读，全神贯注的、心无杂念的阅读，要对文章有一个整体的把握，这样才能很好的理解文章，做好阅读理解。

6、学会利用语文书

不要单纯认为读书就是念字，泛泛而读，作用不大，收效甚微。因此有必要首先下一番功夫，学会从整体到局部再从局部到整体，认真研读课本。学期初，新书一到手，先要看目录看说明，甚至插图、附录。明确本学期的任务和重点，然后逐单元阅读单元提示，明确各单元的具体任务。

还可以摘抄或列表格来加深印象，随时参照。在每一课的课文阅读上学会“读提示——做预习——提问题——解疑难——做练习——写总结”六步读书法。做到读通、读懂、读好。

7、良好习惯

语文学习尤其要养成良好的学习习惯是很重要的，字要规规矩矩的写，课文要仔仔细细的读，练习要踏踏实实的做，作文要认认真真的完成。

用心听讲、作业书写规范、独立完成作业、主动制定学习计划、多读、多背、多思考、经常练笔、看报等。这些都会帮助我们在不知不觉中提高语文水平。因为语文的知识太广泛，没有一个好的学习习惯，是不可能学好语文学科的。

家长对小初高各阶段的教学特点及考试特点不太了解。小学阶段基本上是学什么考什么，而考试基本都是考平时学过的内容，但是，到了初中，无论是课程的设置还是考试的侧重点都发生了很大的变化。初中语文课本中所选的文章其文学性、艺术性和理论性比小学强很多深很多，而且初中阶段的语文考试更侧重考查学生的分析能力和逻辑推理能力，语文考试的内容课内课外各占一定比例。

孩子初中语文成绩差怎么才能提高？

1、打牢基础

基础部分就是生字词的音、形、意的积累，文学常识、古诗词默写等的积累，打牢基础，才能缩小与其他同学的差距，平时养成抄写生字词背诵文学常识的习惯。还要让学生学好课本基础知识。比如教材要求学习的掌握的生字词、成语、古诗词，还有现代文著名的段落等等。这些在语文考试中会有直接或间接的体现，因此孩子应该认真的学习，这是提高语文教学成绩的重要基础。

2、重视语文课堂

认真上好每一节语文课。我们所学到的语文知识主要也是在课堂上学到的，老师在课堂上讲解的知识都是很主要的，所以一定要认真对待每一节语文课。到了初中，语文学习的内容多了，难度大了，这时候就有许多同学感到力不从心了，这也很正常。到了初中，语文课上，老师讲解的内容很多，所以要想提高语文成绩，首先就要上好每一节语文课，这是最重要的。

3、进行充分的课外阅读

初中时的阅读理解部分考察学生的阅读理解能力，因此要求学生在平时空闲的时候就要进行课外阅读，古今中外名著和优秀的小说散文都是可以阅读的课外书目，另外进行大量的课外阅读不仅可以提高孩子的阅读理解能力，也可以拓展孩子的知识面，从而提高写作能力。阅读在每次的中考中都占据着相当重要的部分，因此一定要掌握阅读理解相应题目的解答技巧也要不断地提升自己的阅读理解的能力。

4、进行恰当的写作练习

作文是语文考试中最重要的部分，也是所占分值最大的部分，可以通过平时的练笔来不断提升自己的文笔，平时也要注意素材的积累，初中作文写作一般都以记叙文为主，要注意锻炼自己的叙事能力。平时也可以进行练笔，写一写日记，在平时的积累中不断提升自己的写作水平。也可以分类型去背诵一些作文的开头与结尾，在合适的题材下去进行选择，作文的提升是一个循序渐进的过程，需要慢慢地积累。

5、养成背诵的习惯

语文学习离不开识记，记忆最好的方法就是背诵。在理解的基础上背诵。先把文章仔细认真地多读几遍，弄明白这篇文章讲的是什么，试着用自己的话将文章的大致内容概括出来，然后再背诵就容易多了。通过寻找规律来背诵。如按照时间顺序记叙的文章，在背诵时可以找时间词，了解什么时间发生了什么事，都涉及哪些人物，背诵时将时间和相关人物串联起来相比死记硬背要容易得多。掌握好的背诵方法，孩子在学习上就会非常顺利。

6、养成积累的习惯

累词汇，词汇，是语文学习中的基础知识。积累词汇，既是表达的前提，也是写作的准备。积累的仓库中少了丰富的词汇，表达就可能言之无物，言之无文。积累语感。《新课标》中明确指出：“有较为丰富的积累和良好的语感，注重情感体验，发展感受和理解的能力”。语感，是指言语交流中人对词语表达的直觉判断或感受。语感，是一种通过阅读积累而形成的能力，它对阅读学习很重要。积累情感。广泛的阅读积累不仅能沉淀和丰富语文学习的内涵，而且能完善和丰富自己的生命，可以体会到从文学作品中所带来的穿越时空的情感共鸣，可以升华你的思想，进而提升人格境界。有了情感的积累，生活才会丰富多彩，趣味无穷。