初中语文复习方法

对于语文这种学科的学习，大部分人觉得特别容易，毕竟是我们日常跟人交流常常用到。但实际情况，可不是那么回事，有的人语文学习的并不好，一到了要考试，复习的时候就犯难了。初中语文复习方法有哪些呢？下面为大家做出介绍。

初中语文复习方法

1、要结合考试的大纲。我们要想考试考好，就需要知道考试会考到什么内容，然后有计划地进行复习就可以了。我们可以查看历年考试的内容，分析哪些是必考的知识，然后把这些给列出来，梳理一下。再看看这些考试的内容，哪些我们以及掌握好了，哪些还没有掌握。然后根据自己掌握的情况，来安排合理的复习计划，一个一个查漏补缺，也考试一定可以考出好成绩。

2、要掌握好课本的基础知识。语文考试有很多的内容其实跟基础知识相关，我们需要对这些基础知识牢牢掌握。翻看历年的考试试题，其实可以发现很多题是能从教课书中找出答案的。比如说课文默写、古诗词默写、文言文翻译、修辞手法等，这些都是考试中经常遇到的题，需要我们平时学习过程中，对这些知识牢牢地把握。

3、多阅读，积累作文素材。语文的作文很重要，作文如果写不好，那将会失去一大部分分数。所以，这就需要我们掌握好写作的技巧。日常多阅读书籍，发现好的精美的片段，可以收集起来。要多去总结作文写作的方法和框架，可以去仿照一些名人的写作手法，锻炼自己的写作能力。可以仿照别人写的好的片段，自己模仿一下，慢慢地自己就也可以写出优美的片段出来了，这就能保证考试考出好成绩。

初中语文做题方法和思路

一套语文卷子，我们可以把它分为八块，基础知识题、科技文阅读、文言文选择题、文言文翻译诗歌鉴赏题、现代文阅读、语言表达题和作文，每一块知识点，都有一定的做题方法和做题思路。

一、基础知识题--信语感，多比较

这一块包括语音、字形、词语运用、标点符号、病句辨析等。

做这一块题的基本原则是信语感，多比较。我们已经作了充足的准备，我们已积累了大量的知识，我们已掌握了一定的方法和技巧，所以我们应付该相信自己看到这题时的直觉。

其次，一定要克服还没有看完整道题就急于选出答案的习惯，因为语文题没有绝对的正确和错误。

二、科技文阅读--抓信息，会比照

科技文不是考察我们对这个知识的掌握，不是考察了解这个内容多少。

它考察的是我们的语文能力——筛选信息的能力。

所以，我们要快速阅读文章，了解文章大义和作者写作思路，做题时把每一个选项返回文章，认真比照原文就可以。

三、文言文阅读--联系课文，联系上下文

文言实词和文言虚词，一定是在课本中出现过的，考察的意义和用法也一定是常用的。

因此，平常复习要着重课本中的文言文的复习，做题时也一定要联系课本做判断。

其次，文言文一般考察的是人物传记类的文章，这类文章故事性强，我们可以根据文章的上下文来推测词语的意义和用法。

四、文言文翻译--直译句子，一字不漏

文言文翻译的原则是“信、达、雅”。

这里的“信”就是忠实原文，就是直译；而“达”就是要通顺，符合语法。

所以，翻译文言文的最基本的原则就是“字字有着落”，一字一字地翻译，不能只管大意。

五、诗歌--套用术语，分析诗句

我们已经了解了很多有关诗歌的术语，知道了诗歌设题的基本模式及做题思路和方法，也多少明白了诗歌的基本分类及每类诗歌的情感与主旨。

我们现在需要记住的是，在了解了诗歌的类别和题干的要求后，先套用术语，再结合诗句分析。

六、现代文阅读--明确文章主旨，看好题干要求

做现代文阅读最要不得的方法是，先看题目，然后拿题目往文章里套。

拿到一篇文章，首先我们要快速阅读一遍，明确作者写这篇文章的目的，作者对他所写的内容的感情，然后再看题目。

应该说现代文阅读的题目，基本都紧扣文章的主旨。所以答题的时候也要紧扣文章的主旨。

七、语言表达题--落实题干要求

第六大题的语言表达题是年年变化最大的题目，也是比较能考察学生语文素质的题，当然也是一道容易拉分的题。

碰到新题，不要慌张，这类题总是给出了比较明确的要求，我们只要一一落实这些要求，并尽量让语言美一些，符合情理就可以了。

八、作文--紧扣话题，拒绝硬伤

无论写什么文体，一定要开门见山点明文章的主旨，并在文章中时刻体现文章的主旨，不要含蓄，更不要故弄玄虚。另外，作文一定不能出现硬伤。

语文这个科目讲究的绝不是一蹴而就，它需要大量的积累，想要语文学得好就需要多读书，名著、青年文摘之类的，可能还需要反复阅读，遇到好的词句琢磨一二，等需要的时候才能够信手拈来。

提高初中语文成绩的最好方法

1、针对基础知识，老师都会多次强调，并且在备考前都会系统地复习。所以，想提高语文成绩，对于老师所讲解的知识点，一定要理解吃透，并且完全掌握。

2、对于难以理解的知识点，一定要反复记忆。跟上老师的进度，加强对课本知识的掌握程度，初中基础知识的考察大多脱离不了课本。

3、老师在做课文分析的时候，一定要认真听讲，看老师是如何对一篇文章进行解读的。这有利于在做阅读理解题的时候打开解题思路。

4、对于作文方面，首先要提高孩子对写作的兴趣。首先可以养成每天写日记的习惯，不要对用文本记录孩子的生活表达孩子的想法产生一种抵触心理。

5、写作能力的提高，一是靠天赋，另外一个方面就是靠平时的积累。平时可以有意识地去积累一些好的句子和段落。并把它们归类整理，比如说：有的是心理描写的，有的是环境描写的，有是外貌描写的，等等。将这些记熟了以后，写作的时候就有了一定的素材，在此基础之上再进行发挥，就可以做到写作文时胸有成竹。

6、注意优秀的文章行文结构的安排。不对揣摩文章的喜欢逻辑，掌握其中的规律为孩子所用。都说“熟读唐诗三百首，不会作诗也能吟”，当孩子有了一定的积累之后，就能够在作文当中有更加出彩的表达和更为精巧的构思，想要取得高分就不是难事了。

7、多读一些课外读物，开阔孩子的眼界，这样写作的时候可以选择的题材就会更为广泛，会减少作文内容空洞、干瘪的现象。

初中语文学习要点

一、文言文的学习，主要是实词的理解、掌握、运用；常用虚词（18个）的理解；翻译句子；简单断句；名句的熟记，理解。

二、古诗词的熟记，结合意像赏析。

三、名著重点人物、重要情节的掌握。

四、文学常识：篇目、名句、作者朝代。

五、阅读现代文时，会抓住人物细节描写，行文中事件线索和人物情感变化；围绕中心思想去分析思考题。掌握说明文、议论文的解题模板。

六、作文重点是学会审题，抓准要求，不跑题、不偏题，在此基础上，只要字数的，即可进入二类文；如果材料新颖，就可进入一类文。

初中学生，想学好语文，就要对语文学习有信心，要养成良好的学习习惯，通过不断积累，熟练掌握学科的基础知识。只有通过努力，掌握扎实的基础知识，才能更好面对各种考试，做题的时候才能左右逢源、得心应手。

怎么学好初中语文的方法？

1、对语文要感兴趣

兴趣是最好的老师，只有对学习有兴趣，才会有学习的动力，也才能学好它。语文是我们的母语，也是语言类的学科。而语文的学习需要日积月累，循序渐进，注重听说读写。学习要注意“五到”:眼到、口到、耳到、手到、心到。学习时要全神贯注，认真听讲。上新课前要做好预习，先通读课文，把不会的新字新词通过查字典，明白它的读音和含义。同时要和近义词，反义词一起学习，归纳总结。了解中心思想和段落的含义，带着问题听课为，做好笔记。课后注意复习。

2、多读书，注意基础

要想学习好，基础知识的掌握尤为重要，而基础知识就是指课本知识，这一点同学们一定清楚。但在学习中，很多同学却不重视课本的阅读理解，只愿意去多做一些题，因为考试就是做题。实际上这是一种本末倒置的做法，应当说，课本与习题这两方面都很重要，互相不能替代，但课本知识是本，做题的目的之一是能更好地掌握知识。所以我们主张多读书少做题，不主张多做题少读书。

3、养成良好的学习习惯

语文学习尤其要养成良好的学习习惯，字要规规矩矩的写，课文要仔仔细细的读，练习要踏踏实实的做，作文要认认真真的完成。用心听讲作业书写规范，独立完成作业，主动定制学习计划，多读多背多思考，经常练笔、看报等。这些都可以帮助我们在不知不觉中提高语文水平，因为语文的知识太广泛，没有一个好的学习习惯，是不可能学好语文学科的。

4、做好“听说读写”

尤其是读写。养成朗读的好习惯，既能增加学习的兴趣，还能熟悉教材，便于理解记忆。通过阅读，写作和语言的学习，词汇量的增加，可以提高对文章的理解能力，及增强口头和文字的表达能力。当然要写好，光靠阅读是不够的，阅读只是输入要想输出的好，更需要多写多练多改，好文章是改出来的。

5、及时复习

复习是语文学习的重要环节，也是提高语文学习成效的重要因素。语文复习必须要主动，可以运用以下几种具体方法：(1)系统整理，(2)独立作业，(3)分析错误，(4)系统小结，(5)内化吸收。

6、多做阅读理解，强化训练

要留意学习老师平时分析问题的方法，要有意识地多看名家作品，这样你的阅读鉴赏能力便会提高。还要注意培养自己的语感。语言很大程度上依赖于语感。现代文阅读答题要做到字不离句，句不离段，段不离篇。

初中语文不好首先要培养孩子学习语文的兴趣，有意无意地加强引导，因为兴趣是最好的老师。语文的培养要有信心和耐心，强化引导，适时增加阅读量，进行知识储备。要用好方法，培养阅读能力，使阅读与作文相结合，做到多读、多写、多练，长此已久，就会提高语文素养。

初中语文不好怎么提高成绩方法

学好语文非一日之功，贵在日积月累。当然，也不乏一些小的方法和技巧。

一是常练笔。初中语文写作占分较高，每天写日记或随笔，既是很好的练笔方法，又能不断积累素材。

二是多阅读。除了每个年级的指定阅读书目外，古今中外的名著均可有计划进行阅读。

三是记笔记。读书时周期性地完成读书笔记，既能加深对作品的解析和记忆，也能提升自己的阅读理解能力。

四是多背诵。对于古诗词，文言文，文学常识及重点段落等，务必日有所诵。

五是重基础。像选择题中的字音字形，成语运用，标点符号，修改病句等基础知识，自然也需要常加练习，达到熟练掌握。

初中语文提分技巧

其一，深入认识语文学科特点，把握好语文学习的学科素养和基础知识。

其二，对语文及其相关学科包含课外阅读等，务必强化积累，扩大知识面，该阶段更需要广度。

其三，强化教材学习和背诵，尤其是要求背诵的古诗文。

其四，在学习教材时，除了深刻理解文章内容之外，更要从课文中学习写作的方法，并尽可能的去体会，感悟，得到写作的真谛。

其五，要求平日里写好观察笔记，作为写作提升的最佳途径，务必坚持天天写一段。

其六，注意老师教学中是如何进行文章解读和分析的，学会有效的阅读技能，提升阅读能力。

其七，完成必要的作业和拓展练习，不断丰富自己的学习能力和对语文考试的能力。

其八，全面落实语文的基本能力的提高，不断进步，不断总结和反思，形成自己的学习感悟。

其九，不断与同学交流学习体会，努力提高语文综合素养，全面夯实听说读写的能力，将语文学习提高到另一个层次。

初中阅读主要有三块内容，一是现代文、二是文言文，三是古诗词。特别是现代文与古诗词中描写景物起到烘托作者心境，寄托作者感想起到很重要的作用。初中语文写景方法有哪些呢？下面为大家做出介绍。

初中语文写景方法有哪些

一、描写景物，首先要抓住景物的特征。景物的特片，表面在形状、色彩、声音等。比如《三峡》一文中“春冬之时，则素湍绿潭”，这里“素”、“绿”两个字都是对景物急流、潭水的颜色描写。比如“多生怪柏，悬泉瀑布”这时的“怪”，“悬”两字都是形容柏及瀑布的形状。

二、描写景物特征可以用描述人的感观来表现，即听觉、嗅觉、味觉、触觉等。比如《三峡》一文中“常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。”这里“响”是指回声，“哀转”是指声音悲凉婉转，是从作者听觉上来突出三峡秋天的凄凉冷落。比如《紫藤萝瀑布》中“这里除了色彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。”这里既写到了色彩，又写到了气味，通过视觉与嗅觉，传神地描绘出了紫藤萝花的美丽。

三、为了让景物写得更加丰满生动，对某一景物可以采用多角度观察，就比如摄相机的镜头一样，有俯视、仰视、近观、远观。还可以把景物从动静结合来描写。比如《与朱元思书》中“夹岸缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。”“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。”这里不同的镜头来描写及动静相结合来表现富春江的奇山异水，河山之美。

四、写景还要注意融入情感。相同的景物在不同人眼中会有不同的感受。要关注作者在写作背景，从中感知作者的意图。比如崔颢的《黄鹤楼》中 “黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。”对于此诗有人认为是作者怀古思乡，又有人说是崔颢仕途失意，漂泊无依，对世事茫茫难以预料的情思。因此，我们要对作者当时的身世作一个了解，才能更好地解读诗歌。崔颢当时已是六品太仆寺丞，说他仕途失意没有根据。从整首诗来看，是把黄鹤楼写得具有一种神仙气氛。黄鹤去而未来，诗人有惆怅，但是并非是仕途失意，而是乘鹤的幻想不能成为现实而惆怅。因此，把握诗歌的情感，要结合诗人当时的身份及重要事件，并对全诗有个综合的考虑。

初中语文写景技巧

写景，一定要按照一定的顺序来描写，写出来的文章才有条理。一般有以下几种描写顺序。

一是按方位顺序，方位包括上下、左右、内外、前后等。运用方位顺序进行描写，不仅能清晰完整地再现景物，而且还能增加景物的立体感。

二是按照景物类别顺序。景物类别有自然景物和人文景物，按照不同的景物类别安排描写顺序，如先写山、后写水、再写人。这是写景作文中常用的一种描写顺序。

三是寓情于景，按照作者的思路变化顺序来写，有些像“意识流”小说的风格。该顺序往往不拘泥于小节对景物本身的表现，而在于对作者内心情感的表达，这种描写方法比较写作功底深厚，能轻车熟路自在驾驭语言文学的人使用。

语文作为初中阶段的三大主科之一，是决定孩子中考成绩的重要部分。而其中的作文，在语文成绩里也占据着非常大的比例。如今越来越多的父母发现作文对孩子的重要性，想要提升孩子的作文分数，但又不知道该如何下手。

初中语文作文写作方法与技巧？

1、从生活中寻找写作灵感。

写作不是一蹴而就，也不是凭空捏造，而是在一定知识经验积累基础之上的创作过程，作文既源于生活但又要高于生活，如果一直都是把生活用文字复制过来，那就是流水账。因此，初中生在锻炼写作能力的时候，要多观察体验现实生活，从现实生活中找出写作灵感。这里需要有比较强的观察能力，善于思考的能力。

2、运用词语表达技巧。

大家都知道，汉语博大精深，相同的词语用不同的表达方式会起到不同的效果。初中生可以根据词语掌握程度，结合作文题目内容，适当采取比喻句、排比句等写作手法，提升作文美感。另外，还要善于使用特定的句式，例如“之所以，是因为”、“如果，那么”之类的表达手法，增强作文的可读性。

3、重视审题，强化开篇。

文无定法，想要写出一篇言简意赅的优秀作文，就需要运用这些方法发挥开篇优势，利用开篇将文章的主旨、内容、构思等有效的传递给读者，这样才能让文章更具感染力和生动性。

4、突出细节，引人入胜。

初中阶段的写作更偏向记叙文，因此，细节往往是打动读者的重要因素。对细节之处进行生动、丰满地描写，能够使文章细腻优美，生动形象，也能对刻画人物性格和揭示文章主体思想起到一定的辅助效果。

5、先从身边的事情写起。

初中生写作文主要讲究平铺直叙，不需要进行叙事分析和议论，只需要把所见所想的情况用自己的语言完整的表达出来即可。可以先从身边的事情写起，写自己经历这件事的感受、感想和体会，并结合这些经历进行适当拓展，丰富语言表达素材库。先把简单的身边事情描述出来，然后再进一步去繁留简，一步步慢慢积累写作素材，为今后写好作文打下基础。

初中作文写作差的影响有哪些？

1、眼看得少。

作文是对生活的再现，也是对生活进行艺术加工的过程。离开了丰富的感知，作文就成了无源之水，无本之木，必定无法实现生动活泼和真情实感的效果。有些初中生两耳不闻窗外事，一心只顾死读书，对自己生活的环境周边的人物以及我们整个社会缺乏有效的观察，在一些专题活动中也没有用心积累，这样就导致学生在写作过程中缺少可供运用的丰富素材，写起文章来无从下笔或是无病呻吟。

2、笔练的少。

拳不离手，曲不离口，提高作文写作水平也需要一定量的积累。写人写事写物写景等各种类型的文章，需耍在多写中总结规律、提高能力。许多初中生在作文训练量上偏少，无论是课内写作还是课后自主写作，数量不能满足学生实际学习的需要，这也是导致学生作文能力低下的一个重要方面。

3、书读的少。

丰富的文学积累是提高作文写作水平的重要基础。书读百遍，其义自现，能够写出好文章的人必定是博览群书的，必定是有着深厚文学积累。当前许多初中生学习时间大多被题海战术所占领，课余可供自主阅读的时间和空间非常有限，学生在脑海中无法形成丰富的词汇、丰富的框架、丰富的手法，导致作文学习陷入困境。

初中语文不是人们想象的那么难，之所以有的孩子语文成绩一直不理想，是因为没有抓住这一学科的考点，你学的不一定是考试的重点，考试的重点你可能没有抓住。初中语文学习方法和技巧有哪些呢？下面为大家做出介绍。

初中语文学习方法和技巧

学好语文不能奔着应试的目的走，必须要切实提高语文素养，才会更有希望取得语文好成绩。

语文素养是一种综合素养，它以语文能力为核心，语文素养的要素包括语文知识、语言积累、语文能力、语文学习方法和习惯，以及思维能力、人文素养等。由此可见，上语文课，平时回家完成家庭作业，比如抄写默写、背诵、作文练笔、阅读等都只能算是培养语文素养的一个方面。

1、对于基础知识来说，这是孩子们的得分项，但为什么还不行啊，那就是平时的积累不够了，这就需要踏实下来背点东西。有许多孩子之所以语文不行，就是不爱背东西。为什么不爱背东西，那就是没有好的学习习惯，没有一个好的学习计划，一天天稀里糊涂就过去了，所以我们对于基础知识来说想要得分也得从学习习惯入手，从制定适合自己的学习计划入手。什么时候背书，什么时候做题，什么时候放松活动，都是习惯问题，都是缺乏计划导致的。家长在家最好也要督促孩子抽出背书的时间。只要多背，多积累，基础知识这一项是很好得分的。也是我们语文提分的一项。

2、再说阅读理解。这一项还可细分，又分为古诗词阅读、文言文阅读、现代文阅读，现代文又分为记叙文阅读、说明文阅读、议论文阅读。阅读理解是分值大项，许多孩子在这一方面失分严重，有的孩子得不了几分。我觉得失分是孩子们还没有通过做题总结出阅读理解题的答题技巧呢。

我们平时没少做阅读理解题，但我们做完了，很少去归纳总结，结果题做了不少，没什么效果。我建议语文也应该准备一个错题本，就是用来把阅读理解做错的题整理出来，看看错在哪了，然后结合老师讲的答案归纳总结出规律技巧，下次再碰到此类型题，就知道从哪下手去答了。这里先简单说一下，阅读理解题的答案技巧，一是先把短文下面的问题看一遍，带着问题去通读全文，因为有的问题的答案就在原文中，你带着问题去通读全文，有的问题在读完短文后就知道答案了，这是阅读理解中相对来说简单的，但有的同学也失分不少，这一点得先明确，有的阅读理解题的答案在原文中呢。去找吧。

二是还有一部分阅读题的答案是非常有规律的，我们平时训练时注意归纳总结，都是先说什么，再说什么，最后说什么之类的，这个得靠平时认真的训练总结了，说起来简单，因为阅读理解所考的知识点比较多，所以同学们掌握起来还是有一定难度的。但只要平时多训练，我觉得也不难，呵呵。什么会了也不难。下面举几个这方面的例子。还有很多类似的题型，只要平时多总结多归纳，得分会大大提高的。

三是阅读理解还有一部分题就是没有具体答案的，言之有理即可。这部分题主要是考察同学们的语言表达，只要结合短文的中心，语言通顺即可。

3、最后是作文了。这也是一大问题。读书多的，经历多的同学会好写的。就怕平时也不读书，没什么积累的，肚子里啥也没有，考试时怎么会写出东西呢，或怎么能写出有新意的西呢。要想写出好的作文，一个是写作文的技巧要学会，象什么怎么开头，怎么结尾之类的，但我认为最重要的就是平时的积累，积累些好的素村，积累些好词好句，平时多写写日记，打开思路，多想想同一个作文题目有多少种思路。平时多准备，考试有信心。

最后要想学好语文还有一点也是非常重要的，就是字。字的好坏有时候起的作用是相当大的，因为你的字太潦草，让阅卷老师都头疼，那你的分会高吗。所以说要想学好语文先练字吧。