语文不好怎么才能提高成绩

很多学生的语文成绩比较差，却不知道怎么才能提升。其实语文是一个长期积累的学科，短时间内看不到提升是很正常的，只有经过不断的学习和积累，才能够切实提升语文成绩。语文不好怎么才能提高成绩呢？下面为大家做出介绍。

语文不好怎么才能提高成绩

1、重视知识的积累。扎实的知识功底永远是最有效的拿分助手。积累知识要有目的性，知道要用在什么地方；积累知识要有针对性，知道哪些是对自己有用的；积累知识要有广泛性，集百家之长为我所用。

2、重视提高课堂效率。不要错过老师强调的重点，难点；积极参与课堂互动；要记课堂笔记，课上没听懂，课下第一时间问老师。

3、科学分配安排学习时间。语文成绩不好，自己在心里要重视起来，不能只喊，只抱怨，在平时自己学习的时候，自习的时候，要多学习一下语文，时间用得多一些，其它学科少一些，在早上和晚上黄金时间多学习多背诵语文要求背诵的课文古诗词及重点句子等。

4、向优秀学生虚心请教。自己的语文成绩不好，那就放下自己的姿态，多向班里语文学习的好的学生请教学习，请教他们的学习语文的方法，掌握学习语文的技巧窍门，这样就能起到事半功倍的作用了。

5、课后要认真复习上课所学内容。再把课文读上一两遍。可以自己出题自己做，遇到不懂的翻翻书看看笔迹，如果实在不会，明天再去寻求老师的帮助。

提高语文成绩的12个方法

1、每天坚持写一段200字的豆腐块文字，没必要要求字字珠玑，主要是你可以通过这种方法知道你的脑子里缺少哪些词汇。

2、多上类似于资源下载网的相关教育网站，下载名校密卷，各地复习诊断试卷等，熟悉知识点与考试技巧。

3、多看一些伟人传记。不仅能起到励志的效果，对于丰富作文的内容和给文章加彩也能起到很好的作用。

4、即使暂时不能完全看懂也要每天读一篇或者几段文言文。读文言文最需要的是语感，经常接触对于语感的培养大有好处。

5、读文言文的时候一定要用文言文去理解文言文，不要一上来就用汉语去理解文章。学着用古人的思想理解古人的文章。

6、每天早上起来，哪怕是走走路，新鲜的空气也会让你的思想生活更加丰富。

7、偶尔做首诗，不好不要紧，要紧的是你可以知道你的词汇到底够不够，哪方面的词汇量不够。

8、尽量不要在你的作文中用到非主流词汇。

9、多看点试卷的精析文章，而非一味地做试卷。有时候吃透一篇好的试卷精析比闷着头做十套卷子管用。

10、对于语文考卷上的前三项题目，在平时训练中，遇到自己做错的拿本子记下来，没事的时候翻翻，无须特别记忆也一样能记得住。

11、做词汇选择题目的时候，对于近似的词汇，多念几遍，培养语感。别以为语感可有可无，早早晚晚他会让你大吃一惊。

12、阅读文章完成题目类试题，在读文章的时候切不可一字一句死抠，也不能一目十行。

三年级孩子已经有了一定的语文基础。这个时候如果成绩不是很理想，一定要找到问题出在哪里。比如有的孩子汉语拼音不会，有的孩子阅读不行，有的作文不行。如果要想提高语文成绩，一定要找到问题出在哪里。然后又针对的解决。

三年级语文不好怎么才能提高成绩

一、基础知识

三年级语文基础知识不能忽视，这是语文试卷上永恒不变的考题，它主要是考查学生们对课本所学内容。包括拼音、字、词、句等，一定要引起重视，夯实所学知识。

1、字。对课文里出现的生字或者说写字表里的生字，要利用工具书读会写会，并会组词，会造句；能准确给多音字注音或组词；能辨析形近字、同音字的不同用法并组词。

2、词。课文里的生词，要会读会写，能依靠工具书或结合上下文理解词语的意思，并会用指定的词语造句。对常用的近义词、反义词要熟练掌握，这是考到的知识。常用的含寓言故事的成语、历史故事的成语，带数字的成语、含动物名称的词语以及一些叠词等必须熟练掌握。

3、句。三年级学生需要掌握的句子就是比喻句、拟人句、疑问句、设问句反问句及修改病句等句型，各种句子的用法一定熟练掌握。会写比喻句、拟人句、设问句；会把反问句改写为陈述句，同时也能把陈述句改反问句；准确修改病句并会用修改符号修改。并且各类修辞手法的句子会在文章中灵活运用；对一些名言警句要背会写会，这也是考试中经常考到的内容。

二、阅读

语文成绩的提高除了多写就是多读，要养成阅读的好习惯，扩大阅读量。而阅读又分为课内阅读和课外阅读。

1、课内阅读

要会默读课文，并且默读有一定的速度，在阅读课文中学习写作手法，在阅读中积累自己喜欢的成语和格言警句等；在阅读中遇到不理解的字词要借助词典理解词语的意义。能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，辨别词语的感情色彩；在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，领悟文章基本的表达方法；要求背诵的优秀诗文必须背会，因为在考试时，按课文填空题都是书中要求背诵的内容，必须一字不错地背会。

2、课外阅读

学生要想提高语文能力，必须多读书读好书，扩大课外阅读量，在阅读中积累语言。做到不动笔墨不看书，就是说阅读时，阅读时遇到疑难问题要做好标注，利用工具书或请教别人来解决，遇到优美词语、精彩片段要在文章中圈画或摘抄下来，对以后的学习也会起到很好的作用。并且课外阅读理解在语文试卷中占分比例是很高的，这也是同学们认为试卷上最难做的部分，一定要认真阅读原文根据问题，运用所学知识做出正确的回答。因此，同学们平时要多练习课外阅读理解题，见的题型多了，做好阅读理解就水到渠成。

三、习作

我们知道学习语文的一个重要目的就是写作，可写作文又是同学们们最头疼的事。所以，功要下在平时，平时多阅读优秀作文，多积累优美词语，丰富自己的词汇量；多写小练笔；养成观察周围事物的习惯，在生活中积累习作素材；在阅读中学习写作文的方法。比如怎样开头，怎样结尾，怎样围绕中心选择素材等等。

三年级语文怎么学好

重视读书

特别是读好书，陶冶思想情操，培养良好的语感，再忙不忘读书，做题间隙、课间、午睡晚睡前……古人“三上”读书法：马上、枕上、厕上，值得我们学习。如此坚持勤奋读书，语文素养就如：春起之苗，不见其增日有所长。

积累摘抄

摘抄名言警句、格言妙语，早读课上，用心读一读记一记，并在适当的时候练笔运用运用；初中必背的64篇古诗文，能够在短时间内记忆并巩固下来。

找一些写得好的作文，精心研习

短期内可以学到一些写作方法和技巧，冲刺阶段，仍要坚持创作（即便老师没有要求，每周也要写一篇，当然可以自由写），并试图在自己的写作中灵活运用，毕竟，作文题是所有科目中分值最高的题，谁忽视它的存在，它就敢让谁栽一栽。

加强字迹的锻炼

一笔整洁大方的字，让人赏心悦目；反之，字迹模糊、大小不一、缺胳膊少腿，印象分就没有，说不定就是你前边两道选择题的分数！书写的字迹一定要整洁大方，能让人看得清楚明白。

语文好，理解能力就快、就强，阅读能力就快、就强，分析问题的能力就快、就强，相对来说做题就快，效率就高。相当一部分同学在做各科题目的时候，总是“粗心大意”，失分严重。都是在得到考试分数后才知道，原来自己是会的，是懂的，就是自己在考场中一时粗心大意造成的，把一切的失败归结于失误，而不去反思自己，为什么会经常失误的原因。

小学语文不好怎么才能提高成绩？

1、培养阅读习惯

阅读有益的课外书不但有助于开阔视野、培养广泛的兴趣爱好、学会为人处世等，而且可以增长见识，所以有良好的阅读习惯是非常好的学习方法。把阅读理解作为语文学习的重点目标，可以帮助孩子在语文的学习中，提高文学素养。比如孩子可以在上学路上，睡觉之前，可以进行阅读。渐渐的孩子会受到阅读潜移默化的影响，语文成绩就会有所提高。

2、让孩子走出去

俗话说，读万卷书，不如行万里路，家长应让孩子走出家门，走进大自然。在大自然中，让孩子多观察，多体验生活，进行一些语文实践活动。比如，让孩子识别各种花朵的不同之处，还可以让孩子观察一些动物的区别等。生活中到处都有语文，如果家长重视了孩子的语文实践作业，那么，也能在其中得到不少乐趣。

3、让孩子提高自信

考试时，有很多孩子总是看别人的卷子，总感觉自己的答案不正确。这是缺乏自信的表现。一般来说，这是由于平时学习遭到家长的批评所致，如果家长总拿同龄人优秀的语文成绩跟孩子相比，那么，这样很可能导致孩子不自信。所以，作为家长，要善于发现孩子学习语文的闪光点并加以鼓励，让孩子慢慢自信起来，快乐起来。

小学语文成绩的提高方法：

1、朗读法

书读百遍，其义自现，是有一定道理的。每天早上朗读语文知识半小时左右，对提高语文成绩很有帮助。

2、默写法

语文的词汇跟丰富，单靠朗读很难记住，如果结合默写，那将达到事半功倍的效果，在默写时一边记忆，一边能熟悉每个字的笔画，学习起来就轻松了。

3、搜集素材法

语文需要不断的积累，造句，在平时多注意搜集，比如电视广告，报纸里的内容等，孩子可以单独找个笔记本记下来，可能在写作文的时候就能用上。

因为语文学习是永远离不开阅读的，阅读量的大小，也是决定了语文能力的高低的，所以家长想要去帮助孩子去提高语文成绩的话，那么家长就要去帮助孩子提高阅读量。同时，家长不要以为孩子识字不多，就先不要阅读，其实越早开始培养阅读习惯，孩子是会学得越快的。

二年级语文不好怎么才能提高成绩？

1、学会精推细敲

叙说或者论述一件事或者一个道理，作者为什么要那样描写或者论证，有什么好处，优点在那里，自己应该如何模仿。古人说它山之石可以攻玉也许就是这个道理。取他人之长补己之短，时间长了其理自明。

2、注意词语搭配

词语搭配有很多种考法，有时可以连线，有时可以填空，还可以选词填空。家长朋友可以结合课本训练孩子把词语说的更具体一点。这不仅可以积累词语，为以后的写作也打下基础。对于成绩不好的学生来说，学习思维方法最为重要，能不能认真的按照自己的计划去一步一步的改善自己，去提高自己的各科目成绩。

3、学习拼音

汉语拼音是学习汉字的基础，汉语拼音学好了，汉字就会拼读了。所以二年级语文补习可以从汉语拼音补起。孩子二年级语文成绩差，是一年级没有学好，应该从汉语拼音开始补起。

声母表，韵母表，汉语拼音二拼法，三拼法，汉语拼音四声，汉语拼音整体认读音节等。在补习汉语拼音时，也可教孩子一些汉语拼音的儿歌，以激发孩子学习汉语拼音的兴趣。

4、多动笔

写日记是最有效的动笔方法，所有老师都会要求学生写日记，家长可以给予指导，初写只要求语句通顺，意思清楚就可以了。常用练习方法就是复记作文，给孩子讲一个故事或者看一个动画片，然后让他把故事内容用自己的语言写出来，这比写命题作文来的简单，却能起到练笔的作用。

二年级语文不好的原因是什么？

1、家庭教育没有跟上

二年级的家庭教育是重要的，虽然按规定孩子是不应该有家庭作业的。但是如果孩子本身基础不好，家里还不加强辅导，那只会越来越差。如果家里辅导方法不对，会使孩子产生厌情绪，这对孩子以后的学习是极为不利的。

2、学习习惯有问题

最大的可能就是在学习习惯上。具体表现在学习时经常分心，极易受环境影响，非常容易被外界干扰，学习效率相对低下。平时可以依靠时间来慢慢磨蹭，到了考试时间不够了，心里一急，什么问题都出来了。本质上是注意力不够专注的问题，这个问题不解决，会给以后的学习带来很大的麻烦。

3、不重视阅读

苏霍姆林斯基曾说，一个不爱阅读的孩子，就是潜在的差生。要知道，学好语文最基本的方式就是阅读。阅读就是影响孩子语文成绩的关键点，想要提升孩子的成绩，一定要从阅读开始。父母应当以身作则，在日常生活中每天坚持读书，给孩子做一个好榜样，让孩子言传身教，知道阅读是一件重要的事情。

语文作为三大主科之一，一直是高考生难以拉拢的对象！成绩差不多的也顶多考个100分，不至于让其成为瘸腿学科！但是大多数同学还是在及格线上徘徊！

高中语文不好怎么才能提高成绩？

1、要有挑战高分的意识。

高三学生想上好的学校，高考的总分必须高，其中语文是一个很关键的因素，语文成绩考好的同学，能考到120到145之间，考差了甚至可能低于80分，这样就能拉40分以上。对于成绩好的同学来说，其他几科分数可能拉不开差距，语文拉开差距的可能性比较大，如果能考120分以上，这是非常占有优势的情况，对于高三学生来说，特别是成绩不错的同学，要有挑战自我的意识，不要有畏惧，相信通过自己的努力可以挑战成功，这样高考的竞争优势就会非常明显。

2、要有善于总结的态度。

平时考试，考100分左右的可能性比较大，毕竟高三学生经过这么多年的努力，语文的知识储备还是有的，想考100分不难，但是想考高分就会有一定压力。考高分的同学离不开平时的努力，需要善于总结和思考，寻找提分的技巧。语文答题需要讲究方法，比如，提高选择题的准确率对于拿高分非常重要，平时做题，可以把选择题错题拿出来进行分析，订正错误的习题，并查找错误的原因，然后根据问题所在，选择针对性的题目进行限时训练，从而不断提高自己选择题的答题能力。

3、要有善于积累的习惯。

语文知识靠的是平时的大量积累，特别是作文，想要写出高分作文，就需要平时积累各类素材。可以看一些杂志或文摘之类的，了解各种类型的作文素材，积累的越多、范围越广、题材越新，在写作文的时候能充分利用，就有助于写出比较出色的文章，从而争取作文得到比较高的分数。在高中三年都需要积累各类知识和素材，进入高三也需要利用零碎的时间进行适当的阅读，了解最新的热点素材，善于在考试的时候进行灵活运用。

4、要有自己的答题模板。

语文答题有其内在规律，特别是文字类的题目，在平时练习当时，要学会总结答题的模板，形成自己的答题技巧，以后答题的时候就可以按照自己的方式进行快速准确完成答题。答题模板，对于文科类的题目非常有实用性，学会善于总结，把同类题型拿来对比，总结出得高分的关键所在，通过不断的模拟测试，形成自己的独特答题方法，这样就有助于快速准确答题，提高答题的准确率。

如何学好高中语文？

1、高一：养习惯，重基础。

习惯有书写习惯、阅读习惯、思考习惯、表达习惯、写作习惯等。这些说起来有点老生常谈了，但试问有几位老师或家长真正要求学生做到呢？很多高三学生阅读材料都读不懂，试题便无从做了！这暴露了高一基础问题了。

2、高二：勤梳理，重归纳。

高二开始学习选修课程，学会将碎片化的知识或考点进行归纳整理，逐步形成体系。去年教高二时，我刻意让学生将练习中的各类病句做了梳理，高三各类模考时，学生总能很快区分各种语病，感受到了归纳的价值。

3、高三：明考点，重规范。

刷题是对高三最大的误解！我的观点是题永远做不完的，做题只是训练规范。审题规范，阅读规范，答题规范等，做完一套题务必复盘，找到自己的失分点，找同类题训练成满分答案。

语文重在平时积累，提高语文成绩越早运用方法越好，学习语文也应该有合理的计划，只有会规划学习，成绩才能有所提升，那么初三语文不好怎么才能提高成绩呢？

初三语文不好怎么才能提高成绩？

1、学好基础知识

在语文试卷中，要想做到基础知识不丢分，一定要将规定背诵的古诗词、文言文、重点课文等背的滚瓜烂熟，而且还要注意易错字的写法，如果背的很熟练，却因为写错字而丢分，那就非常可惜了。建议孩子随身携带一个小本，利用零碎的时间多背诵复习语文重点基础知识。

2、强化阅读能力

孩子要想提高语文成绩阅读一定要强化阅读能力，能够做到每天练习一篇阅读。另外可以学习一下快速阅读，快速阅读是一种高效的阅读、学习方法，其训练可以激活孩子“脑、眼”潜能，培养和提高孩子的阅读速度、归纳分析、理解记忆等方面的能力。掌握快速阅读之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高做提效率。

3、重视作文素材积累

作文是试卷上分值比较大的一部分，所以孩子日常一定要注意作文素材的积累，孩子的写作能力与日常积累密切相关，应该多积累一些名言警句以及好词好句。建议孩子最好准备一个专门积累素材的本子，在平常看书的过程中看到优美的句子或其他作文素材，及时摘抄到笔记上，没事的时候经常翻看，不断的积累。

初三语文不好的原因：

1、学习无计划

孩子在学习上不明白自己要做什么， 该干什么，总是一味地让老师和家长催着，没有计划的学习，成绩是不会提高的。

2、学习不定量

每天需要完成的任务没有完成，学习内容非常拖拉，孩子只有在快要考试的时候，集中复习，考前突袭，这样一来，不仅复习不到位，而且成绩还会不理想。

3、学习一心二用

上课时做与课堂毫不相关的事情，发呆，空想，东翻西看，浪费时间，就是不认真听课学习，长此以往，成绩就会落下的越来越多。

如果孩子想要去提高语文成绩，那么就要可以去多读课外书。而多读课外书，不仅能增长知识，还是能开阔视野，提高语文成绩的。而一年级孩子，只要读的书多，就会形成语感。而很多题目为什么一读就会做，其实靠的就是语感。

1年级语文不好怎么才能提高成绩？

1、要培养孩子的上进心

上进心是最可贵的品质，如果小学一年级的学生上进心很强，他就会争强好胜，就会非常努力的学习，各方面都会非常认真。家长对学习好的孩子要多表扬，就会让孩子对学习感兴趣，也要自己去做一个好的学生。如果孩子表现的好，那么就要多鼓励他，要多夸奖他，也可以买点儿小礼物给予奖励。

2、语文学习也要多管齐下

语文学习要重视听说读写。听，就是要听懂别人说的话。说，就是要清楚的表达自己的意思。读，就是要多阅读，扩大孩子的阅读量，让广泛的阅读课外的一些书籍，有条件的家长可以把孩子带到图书馆，或者是书店里去，让孩子去自由的阅读，这样他可以选择自己喜欢的书去读。

3、多做卷子

要想提高成绩，必须多做题，没有捷径可走。家长可以给孩子买一套跟课本配套的卷子，学完一个单元就让孩子做一张。做完后家长对照答案给孩子检查。分析错题原因，总结孩子的弱项题目，针对弱项反复做题反复练。

1年级语文不好的原因是什么？

1、家庭作业完成质量低

我们都知道才入学的孩子，并不清楚自己每天需要做什么，应该怎么做，换句话说就是不明白家庭作业意味着什么？此时就需要家长去辅导孩子完成一系列的作业，虽然不需要家长动手去做题，去写字，但需要家长去读题，去解释如何做，同时还要不停地去纠正孩子作业中的问题。

2、懒于动笔写

有一种学生就是懒得动笔去写，学习的懒惰性总是隐藏在语文学科之中。根据语文学科的特点需要去积累、去背诵的内容很多。从小学到初中层层递进，背诵还好，尤其是“动笔写”这件事儿，通过动手书写作积累也是一个记忆的过程，可是这部分学生惰性很强，不愿意动笔去写，所以知识积累上总是停留在表面。

3、总是轻视题目

还有一部分学生经常轻视题目的难度，看到这个问题就觉得自己一定会，可是在课堂上回答问题的时候，常常抓不住重点，回答的也是所问非所答。考试的时候，觉得题目很简单，随意写上，还胸有成竹，可是分数一出来就傻眼了，这种情况也不在少数。

这部分学生总是轻视题目，觉得这些题目老师上课都讲过，可是却回答不到点上，总体来说就是没有弄清这个题目的本质，也根本没有弄懂这道题的答案。