孩子上课不听讲怎么办

孩子在课堂上走神、分心，导致成绩落后，会被老师、父母责怪，孩子在这种情况下，容易形成负面情绪，会感到越来越自卑、越来越不自信，最后会慢慢形成胆小、怯懦的性格。那么孩子上课不听讲怎么办呢？

孩子上课不听讲怎么办？

1、了解原因

在实际课堂过程中，有些在面对课堂上捣乱、不认真听讲的学生时，往往是通过严厉的斥责和让学生请家长的方式来解决问题，但这一做法却是治标不治本的。因为学生不认真听讲的原因不同，解决问题的方式就应该不同，教师只有了解原因，才能在考场上有的放矢。

2、科学解决问题

针对学生对学习没有兴趣的原因，家长可以在课下以朋友的身份跟孩子沟通，通过讲述正反事例，引导孩子了解和领悟学习的重要性。课上，多将授课的内容与实际生活相结合，激发学生的学习兴趣。

3、保持家校沟通

家校沟通并不是指教师要向家长“告状”，而是指教师要和家长探讨有针对性的、科学的教育方式，在教育上达成共识。通过家校合作，教师可以第一时间掌握学生在家的情况，家长也可配合教师在家对孩子进行教育。以此，共同培养学生正确的价值观和好的习惯。

4、给孩子一点适当的压力

切记不要给孩子太大压力，在孩子学习松懈的时候，给孩子一些适当刺激，对于有些孩子帮助还是很大的，一些有上进心的孩子，一定会尽自己最大的努力，缩短自己和其他人的距离。

5、营造一个专注力的环境

最好能够把孩子的房间布置的温馨一点，让人看上去比较安静，孩子学习的时候，家长尽量不要打扰孩子，不要制造出一些声音，这样孩子才能够认真的学习，有时候，家庭环境，也是影响孩子的学习的一个重要因素。

6、训练孩子的自制力

孩子在不听课的时候，其实是能够克制自己走神的，所以家长平时在生活的时候，就要多培养孩子的专注力，不要孩子想干什么就干什么。

课堂教育是孩子获取文化知识的最重要的渠道，孩子上课如果不认真听讲，那学习成绩自然无从谈起。那么初中孩子上课不听讲怎么办呢？

初中孩子上课不听讲怎么办？

1、鼓励表扬

鼓励孩子做有兴趣和可胜任的事情，但要求孩子做的事情不能超过他本身的能力，也不能过于简单或繁杂。切记三分钟热度极易分散孩子做事的热情和注意力。如发现孩子有注意力集中的表现，应及时鼓励和表扬。

2、提要求要讲究艺术

孩子给父母讲题，为认真听讲打下基础。在孩子去上课的时候，家长先看看孩子今天将要学习什么内容，做到家长心中有数。对孩子说：“这个知识，我也不会，我想请你今天学会了以后，回来也给家长讲一讲？”这样就为孩子上课认真听讲打下了心理基础。孩子在上课的时候，就会特别注意听，老师是怎么讲的。数学知识的推理过程是什么？结论中最重要的是什么？知识点要注意什么？也会积极参与到课堂交流和讨论中去。

3、及时总结肯定成绩

肯定孩子的每一次表现，表扬孩子讲得好的地方，适当提出孩子的不足。刚开始的时候，孩子可能抓不住重点，或者根本不知所云。这时家长绝对不要批评孩子，要耐心的找到孩子的闪光点，比如思路清晰、说话完整、流利等加以表扬、鼓励，更不能半途而废。

4、重过程要为人师表

家长认真当好学生，仔细分析孩子讲课中存在的问题。孩子回家后，有时间的话，及时让孩子把老师讲授的题目，再给父母讲一次。孩子讲题的时候，家长不要觉得是游戏，一定要把自己的身份定位为是孩子的学生。家长要认真回答孩子提出的问题，也可以将知识点的关键地方向孩子提问，请孩子进行解答。这样孩子讲起来才会认真，才会有成就感，也为孩子下一次上课认真听讲打下了基础。

5、注重效果不能急于求成

每次只提出一个希望，只强调一个重点，慢慢巩固。这样孩子才会不断增强信心，坚持到底，孩子就会不断进步。只要长期坚持，对于培养孩子的分析能力和语言表达能力，提高孩子学习兴趣，会有很好的作用。

在解决孩子上课不听讲的问题时，父母不应该把问题抛给孩子，这应该是一个孩子和大人一起克服的问题。只有父母和孩子站在同一阵营，孩子才会勇敢的直面问题，也才才能去改正这个问题。

孩子一年级上课不听讲怎么办？

1、从细节着手要求

一个上课经常东张西望、注意力不集中的孩子，生活中往往也有很多不良习惯，比如很多家长会过多替孩子包办，所有事情都帮孩子收拾准备好，导致孩子没有自主自理的能力，自己主动处理事情的能力比较差。所以要从生活习惯的细节方面，培养孩子良好的行为习惯。

2、从孩子的角度考虑

孩子听不懂。正如我们当年一样，如果我们突然听不懂老师讲的知识，那么我们就难免不想听了，进而甚至产生排斥感，孩子也一样。所以作为父母，我们需要多跟孩子交流学习的问题，而不是一味的要孩子写作业。也需要问孩子学习上遇到什么难题，需要父母给的帮助。  

3、孩子对讲课内容不感兴趣

老师所讲的内容，确实不是孩子所感兴趣的内容，这时孩子就不想听。作为我们成年人，遇到不想听的内容，也难免排斥，但是有时我们知道讲的内容重要性，我们就强制自己听，但是孩子的心智还不成熟，这点他可能做不到。

我们能做的，就是给他讲这课程的趣味性，只有让他喜欢这门课程并且产生兴趣，他才会这样接受，否则我们强制他学习，一定会物极必反，不仅让他讨厌这门课程。而且，有可能对学习产生反感，这就是我们不希望的结果。

4、正确的引导

我们可以通过，让孩子看些有营养的书籍，或者影视视频。孩子，从中会汲取营养，自然而然的，就走上正确的道路上了，还有就是父母本身的言行举止，一定要给孩子做一个榜样。因为，人本身就有天生的模仿特性，孩子会学习的一言一行，再说了，如果父母都做不到，那么你又凭什么要求孩子做这些。

孩子要怎么学才能提高成绩？

1、创设良好的学习环境

良好的学习环境，是孩子专心学习的保障，家长要为孩子创设一个安静的学习环境。在孩子学习时，家长尽量不大声说笑，也不要看电视、上网，更不能在家里打麻将、打扑克，以免干扰孩子的学习。

2、了解孩子学习的进度

家里要备一份孩子的课程表，根据每天孩子的课程安排和学习进度，家长一是及时督促孩子完成相关的作业。二是检查孩子对所学的基本概念、规律、公式的掌握情况，强化记忆。三是督促孩子，对要学习的新课程内容做好预习；四是便于孩子整理准备好第二天必备的学习物品。

3、指导孩子巧用时间

孩子学习时间长了容易倦怠，家长可以帮助孩子把学习任务分成几部分，定时定量的分步完成，提高学习效率。也可以让孩子先做，自己觉得比较难的学科作业，由难到易，把最容易的学科作业放到最后来写，孩子越做越有信心，节约时间。

孩子不想上课，诱发因素很多，需要家长全方位收集信息。只有了解孩子为什么不愿意上课的动机，才能有针对性的教育和引导，从而改变孩子的错误行为。

孩子不愿意上课怎么办？

1、激发孩子的上学兴趣

首先要了解清楚孩子产生这种想法的原因，看孩子是与同学相处的不愉快了，还是学习跟不上太吃力，或者只是单纯的作业太多，让孩子感到疲惫。只有弄清楚了孩子不想上学的原因，父母才能对症下药，好好的开解孩子，重新激发孩子的上学兴趣。

2、不要打骂

切忌孩子一说出来不想上学，父母就开始动手，或者把孩子批评的一无是处，要知道父母这样做不仅会与孩子之间的距离越来越远，让孩子彻底失去与父母交流的欲望，还会激起孩子的逆反心理，让孩子对上学这件事越来越厌恶，所以父母面对这种情况一定要先保证自己拥有一个良好的心态。

3、与老师交流

除此以外，光听孩子的一面之词是不行的，因为孩子可能会隐瞒一些事情，所以父母不妨与孩子的老师交流一下，看孩子是否在学校中遇到了什么事情，只有彻底打开孩子的心结，才能让孩子重燃学习的热情。

4、解除孩子对学习的畏难情绪

身为家长，如果你想真正了解孩子，不能光靠在家里下功夫，还必须要做好家校沟通工作。和孩子各学科老师了解情况就成了常规工作，只要向老师了解孩子在课堂上的表现，才能掌握孩子在班上的情况。如果你发现孩子在课堂上听课不专注，小动作较多，且学习态度不端正，就要和老师深入沟通了。

5、面对孩子不想上学

作为家长最普遍的表现就是暴跳如雷，不是拳脚相加的教育，就是苦口婆心的相劝。实际上效果都是微乎其微的。家长从心里是不忍心看着孩子的学业荒废，前程一片灰暗。然而，又有多少家长针对孩子不想上学的状况能够正确地面对和教育呢？月亮姐姐认为，想要正确地教育孩子，就要了解孩子不愿意上课的真正的原因。

孩子上二年级，上课总是注意力不集中，不是一天形成的，所以也不是一时半会儿能改变的。孩子注意力不集中，除却先天的因素之外，就是后天的因素。孩子后天形成注意力不集中，一方面再于家长，没有尽早地发现、培养孩子的注意力。

二年级孩子上课注意力不集中怎么办？

1、定量学习

让孩子在规定时间内分阶段完成学习任务，改定时为定量。如果孩子能够专心完成，父母要给予一定鼓励，并休息5-10分钟。当孩子能够做得很好时，可逐步延长一次性集中做题的时间。要求孩子在审题的过程中，自己把题目要求、条件用笔勾出来，以防止走神出错。

2、鼓励孩子培养兴趣

平时多鼓励，不干扰孩子做好他喜欢做的事情。当孩子专注于做他的小手工制作或观察小动物而忘记了吃饭时，父母切记不要干扰孩子，而是耐心地等他把工作完成。要知道，孩子沉浸于他的兴趣的同时，就是在无意中培养自己的注意力。

3、减少唠叨和训斥

尽量减少对孩子唠叨和训斥的次数，让孩子感觉到自己是时间的主人。教孩子学会分配时间，当他在相对短的时间内集中精力做好功课，便有更多的时间做其他事情。孩子学会自己掌控时间了，就会有成功的感觉，做事会更加自信。

4、大声读书

大声读书有利于训练注意力。每天安排一个时间(10-20分钟)，让孩子选择他们喜欢的小文章大声为父母朗读，这是一个使孩子口、眼、脑相互协调的过程。孩子在读书的过程中，要要求他不读错、不读丢、不读断。他的注意力必须高度集中，把这种训练一直坚持下去。

5、一次只做一件事

人的注意资源是有限的，分配在性质不同的事情上面，会严重消耗注意力的有效性，尤其是孩子的注意力正在发展过程中，同时进行多件事情，会损害注意力的有效集中。哪怕当孩子玩玩具的时候，也要关掉电视。

6、陪伴孩子

父母的某些习惯在很大程度上是会对孩子产生影响。若在陪伴孩子时，总是表现出一副不专心的模样，或是时常看手机，或是时常和他人聊天的话，这样肯定会影响到孩子的专注力，还不利于增进彼此间的感情。在陪伴孩子的时候应该高效率的陪伴，要用心。你可能很忙，但是在陪伴孩子的时候就专注去陪伴孩子，言传大于身教，这样不仅能促进亲子间的交流还能提高孩子的专注力，何乐而不为。

当家长发现孩子上课不认真听讲后，首先要做到的就是“不生气、不抱怨、不惩罚”。这时候也应该主动跟孩子沟通一下，问一下具体的情况。有没有可能是对某些学科不敢兴趣，或者对某位老师有偏见？针对不同的情况，家长需要分别进行针对性处理。

孩子上课不注意听讲家长该怎么教育？

1、告诉孩子认真听讲的方法 

当孩子不好好听课，导致课后作业完成困难时，很多家长第一反应就是对孩子说“你上课要好好听讲”，但这句话对孩子来说，并不会起到大面积的成效，反而还会让孩子陷入迷茫当中。

这是因为你要好好听讲，这句话是大方面的概括，孩子听到后依然在课上不知道如何去听讲，而孩子听课不认真也恰恰是不知道如何去“听”，所以才会造成听课效率低下的情况。

2、告诉孩子认真听讲的技巧

当孩子有一个认真听讲的计划和概念之后，家长还要告诉孩子，认真听讲的技巧是什么，也只有让孩子了解，并且感受到过程的重要性，他们才能够通过过程去达到认真听课的效率。比如说当孩子听课效率不太好的时候，家长除了要告诉孩子，认真听讲的方法之外，还要告诉孩子。

“在课堂上听讲的时候，必须要认真去看清楚老师写的每一个字”，在过程里通过自己的观察和对比去逐渐培养良好的听课能力，这是因为“看清楚老师写字”的核心在于注意力是否集中，只要孩子能够跟得上老师的粉笔速度，相信听课的效率也不会太差。

3、训练孩子认真回答问题的态度

良好的听课技巧，还需要良好的态度作为支撑，如果孩子听课的效率，实在是太差了，来不及细嚼慢咽地，教会孩子听讲的方法和技巧，那么建议家长一定要教会孩子回答问题要举手的习惯，平时孩子放学回家后家长可通过“举手”的方式建立沟通模式，让孩子养成习惯举手回答问题或者沟通的积极模式。

 “举手回答问题”实际上也是一种良好的沟通方式，有的时候和孩子讲话很容易出现“抢话”的情况，而这种情况不论是孩子还是家长都心有不满，而“举手回答问题” 恰恰可以缓解这种矛盾，也可以让亲子之间的沟通更规律、更有效率。

4、帮孩子养成睡前“回忆”的习惯

学习这件事需要细嚼慢咽、更需要温故而知新，有很多孩子，都是抱着学完就不用再看的“一次性”态度，实际上这就是学习成长里的一种陋习、也会直接影响孩子的听课和学习效率，这是因为过目不忘的本领，不是每一个孩子都有，想要将听课和学习的效率达到最好，那么孩子就需要经常温故而知新。

怎么帮助孩子培养良好的学习习惯？

1、预习的习惯

预习不仅可以让孩子，提前接触新知识，还可以联系到以前的知识，发现新问题，把理解不了的问题，带到课堂上更好地听老师讲解，提高课堂学习的效果，还能培养孩子的自学能力。

2、记笔记和事后整理的习惯

如今随着课程内容的增多和复杂化，记笔记和课后整理，显得更为重要和有效，而且还能够一举多得，锻炼孩子的分析、归纳的能力等。

3、课后复习的习惯

复习的目的，是复习旧的知识了解新的知识。如果要巩固所学知识，必须及时复习，加以强化，并养成复习的习惯。

4、独立解决问题的习惯

当孩子学习上有困难问家长的时候，家长不能置之不理或敷衍，一定要有耐心慢慢地引导孩子，让他觉得是靠他自己的努力完成的，对自己增加信心，久而久之孩子就会养成独立解决问题的习惯。

孩子上课不认真听，他是听不懂吗？还是孩子在之前的课外班已经提前学过，对老师讲的内容觉得无聊没意思？这都很有可能会让孩子的注意力不集中，这些都会是课堂内走神的原因，而且也容易导致会在课堂上不遵守纪律。

一年级孩子上课纪律差怎么办?

1、帮助孩子建立在学校的规则感

父母可以陪伴孩子，帮助孩子建立在学校的规则感。比如，我们可以在家和孩子聊一聊，老师在学校有哪些要求，小学的纪律又是什么样的？课前准备好书本、收拾书包等，在家里都可以提前练习，让孩子对学校的日常生活细节了解更多，建立孩子对小学生活的好感。从细节开始，给孩子建立在学校熟悉感和归属感。

2、让孩子坚持一项运动

现在的孩子学习时间多，但是运动时间少，父母可以让孩子坚持一项运动，学习与运动是息息相关的。运动的，会让人体产生三种跟学习有关的神经传导物质，分别是多巴胺、血清素和肾上腺素。所以，让孩子可以保持一项运动也是非常重要的，不仅有利于孩子的身体发育，也能帮助调节孩子在学习上的情绪情感，提高孩子学习的专注力。

3、家长给孩子做示范

家长需要常常示范如何控制、缓解冲动性。比如，性子急的孩子在外玩要时，常常凡事都要抢先，这个时候家长可以把他拉回来跟他说要排队；如果孩子抢了别人的东西，家长就要把东西还回去，再告诉孩子说：“你要跟小朋友说这个借我玩。”平时在家的时候，孩子可能也会抢话，在家长语还来说完之前就着急自己说，这个时候家长不能由着孩子，而是要刻意地限孩子说：“你先听我把话说完，再表达你的意见。”

4、帮助孩子认知特质

等孩子大一些，家长可以坦诚地跟孩子交谈；“你的冲动性比较高，所以有时候说话、行为都好像没有经过大脑控制，那我们要增强自己的自制力，可以采用“停一停”的方法。”比如出家门过马路的时候，都要先停一停，然后看一看。同时，把听别人说话当作是一种练习。当孩子安静地听完他人说话后及时给予鼓励、加以强化。如果孩子因为冲动性很高，时常跟别人起冲突，家长可以跟孩子一起描述一下生气的感觉是怎样的，再出现这样的感觉的时候，就在心里面数“123”，数完再做出反应。

5、寻求老师的帮助和支持

如果上学后，老师反映孩子上课纪律不好，讲话插话，家长可以积极寻求老师的配合，家校共同努力来帮助孩子。比如，可以请老师告诉其他同学，如果孩子讲话，同学们上课时间不要回应，但是下课的时候还是要和他友好相处。如果孩子在课堂上实在无法坚持坐着不动，可以跟老师协商，看到孩子坚持不住了，干脆请他站起来先动一动。