怎样提高成绩初中生

孩子一定要可以去认真听课。这个真的真的特别重要，如果孩子在上课时，不去注意听讲，那么可能你在上课没懂的知识，在课下是要花好几倍的时间才能补上的。所以，孩子在上课时，认真听好每一堂课是学好功课的关键。

怎样提高成绩初中生？

1、要培养兴趣

要对化学感兴趣，不要因为化学入门难而畏惧。 俗言道：兴趣是最好的老师。没有兴趣是学不好的。化学中有很多生动的实验，很多著名科学家的故事。这些都能激起对化学的兴趣，多点跟同学沟通，跟老师沟通也能引起一定的兴趣。

2、要学会记忆

记忆是化学的基础，没有记忆，无法学好化学，从元素符号到化学式，都需要我们一一记准确，这样才能为以后的学习打下基础。很多记忆需要我们建立在理解的基础上，比如化学反应的实验现象，为什么为生成这种物质，我们根据它的颜色?气味?还是其他化学反应来判断出来的?

3、打好基础

初中阶段的化学还是相对容易的，以基础性知识和基础知识延伸为主，化学成绩不好很多同学都是基础知识掌握不牢靠，导致变形后题目“麻爪儿”。

初中阶段基础知识主要是化学式、化学方程式的书写，各物质的颜色和状态，溶液中不能共存离子，还有较重要的质量守恒定律的相关运用。这些基本都是在课本和老师上课讲到了，如果孩子没有详细的记笔记，就借好学生的抄好笔记然后背下来。

4、牢记化学方程式 

我们在学习化学过程中，想要提高化学成绩，掌握好化学方程式是非常的有必要的。在化学试卷中，化学方程式占的比重是非常的大的，有很多的化学方程式的反应在化学试卷中是常考的，所以我们在学习化学的时候，一定要加以注意化学方程式。

5、有针对性的做题

我们在学习化学的时候，一定要有针对性的去做题，不能盲目，有的同学做了很多的化学题，但是成绩依然没有提高，所以我们一定要学会做题，学会找题，这样我们的化学成绩才能提高。

6、分类整理，重点内容熟背

所谓的分类就是将化学书中的，属于一类的内容放到一起，例如化学反应方程式是一类;反应的属性像还原反应，氧化反应等等又是一类。各种有颜色的化学物质也是一类。因此同学们要知道如何归类，这样才方便自己的对一个模块的掌握和记忆，才能在更短的时间里，学到更多的化学知识，这样才会有效快速的提高化学分数。

7、多做题了解常考题型

做题可以帮助自己知道哪里掌握的好与不好。好的时候自然而然可以很快的想到解题思路，联想到学过的知识点。掌握的不好就可以利用更多的时间，对这一块进行一个课后的补充，不断完善。

当有不会的问题也不要积攒，即使询问老师或者同学解决，以免日后忘记或者影响，接下来的问题的解决，因为好多题都是相互前后有联系的。

任何一个科目学习都是有其特点和方法的，我们如果没有做好只是因为我们的方法错了。所以想要提高自己的成绩，需要改正的是我们的学习方式，只有我们找到了适合自己的学习方法，那么就一定能够解决问题。

初中生要怎样才能提高自己的成绩？

1、制定合理的学习计划

学习计划总结分为四步：分析现状、确立目标、采取措施、落实行动，一定要做到，分析现状要客观、目标要实际，措施要得当，行动要及时。这样学习计划才能得到很好的执行。

2、一定要科学预习

这里有几个关键词“看书、思考、请教、记录、做题”，通过预习找出学习的重点、难点，对于有疑问的知识点进行重点记录，带着问题听课，如果依然有不懂的问题，待课下请教老师。

3、提高课堂效率

课堂效率对于初中生至关重要，课堂上要抓住这几个关键词“专心听、积极想、记笔记、虚心问，主动答”，即在课堂上，专心听老师讲课，跟着老师的思路走，做好课堂笔记，不懂的一定要问老师或者同学，当老师提问时，要积极主动的回答，这样就能大大提升课堂效率了。

4、及时复习

“今日事今日毕”不是一句口号，而是要同学们付诸于行动。复习有两个关键词“及时、重复”，按照艾宾浩斯遗忘曲线，通常我们的遗忘规律是“先快后慢”，所以，第一时间复习至关重要，其次，就是复习不是“一遍过”而是要多次重复，这样才能牢牢记住。

5、适当的补习，但不是盲目攀比。

“双减”政策出来后，几家欢喜几家愁。辅导机构、家长叫苦连天，孩子欢天喜地。事实上，“双减”政策的出台，不仅是给孩子减负，更多地是通过自上而下的途径，规范培训行业。很多家长盲目地给孩子报辅导班，别人报了，也要给自己孩子报。结果不仅给孩子带来了巨大的负担，而且对孩子的成绩起到适得其反的结果。笨鸟先飞，基础一般的一定要提前预习。勤能补拙，上课没听懂的课后要适当安排时间回顾近日所学。

6、研究例题，精练习题

在一般情况下，课本上和老师讲述的题目往往都具有一定的代表性，钻研例题，同时在老师的指导下精做参考书中的题目，能够帮助我们在学习中分析解决问题的思路，发现不足，进而实现知识储备质的飞跃。

7、提高学习时间的利用率

早晨和晚上，或者说一天学习的开头和结尾部分的时间，可以安排着重看记忆的科目，如外语等;当心情比较愉快，注意力比较集中，时间又比较长，这时候可安排比较枯燥，或自己又不太喜欢的科目;零星的时间，注意力不容易集中的时间，可以安排做习题或去学习自己最感兴趣的学科。除此以外，还要注意学习时间和体育活动要交替安排，文科和理科要交替安排，相近的学习内容不要集中在一起学习，等等。这样安排，在同样多的时间内，由于安排了合适的内容，就会收到较好的效果。

提高语文的成绩的方法除了记忆和做题，就是保持一个好的阅读习惯，不断的增加阅读量，只有在阅读量达到一定的积累，写作能力才能得到提升。

初中生怎样提高语文成绩的方法

一、加强基础知识的把握

首先要认真上好每一节语文课，认真、细心地跟着老师的课堂讲解来，学会高效地做笔记（推荐思维导图）。语文基础知识的范畴很广，如字、词、句、段、篇等各方面的知识，通过让学生掌握语文基础知识来培养学生的听、说、读、写能力。所以，学生课上要认真学习，一步一个脚印，才能不断积累和把握语文基础知识，这是一个长期的过程。

二、加强课外阅读，学会创新写作

除了要掌握课内的课文要点外， 还必须加强课外阅读。课外阅读有助于丰富自己的视野，拓展思维方式，所以在面对各种题材的写作时，你只要有足够的课外阅读知识量，便可以在大脑中迅速地搜索资源，写前考虑、梳理一下，可以借用“思维导图”画出写作大纲，写作时就会有大概的轮廓了。（学会用“思维导图”来梳理写作思路、列作文大纲，这是个非常好的方法哟）

就现阶段的语文学习改革来说，想提高语文成绩增加课外阅读量是不可或缺的，同时目前古文经典的阅读也是重中之重。毕竟现在的“部编版” 语文教材中文言诗文大幅提升！

初中的“部编版” 语文教材中古诗文内容占51.7%，即在中学6册语文书中古诗文选篇为124篇，平均每个年级40篇左右。

三、提高写作能力

想要提高写作能力，首先要掌握必备的语文作文写作技巧，基本功先打扎实。初一两个学期一共12次写作课，每单元一次，分别是热爱生活，热爱写作，学会记事，写人要抓住特点，思路要清晰，如何突出中心，发挥联想与想象，写出人物精神，学习抒情，抓住细节，怎样选材，主次分明，详略得当，语言简明。

一篇好作文的要求：结构完整，内容具体，中心明确，语言优美，卷面整洁，同时写作内容要感情真挚，立意巧妙。

前面的都属基本写作技巧，然而大多数学生的作文主要差在“ 感情真挚” 和 “ 立意巧妙 ”这两点。而是否“感情真挚”，其重点在于叙事写景等描写重在有真情实感，只有感知了生活才能写出有血有肉的文章。所以想自己有素材可写，就必须去体验生活、参与活动 、多出行走近大自然 或旅行。 而“ 立意巧妙 ”，主要在于大量阅读，多积累实践。

初中生语文怎么学好

（一）背。把书本中所有该背诵的全部背诵上，古诗词、文言文、现代文等等，还要关注初一的必读文章，需要背诵的全部背上，另外，还包括词语方面的基本功，需要背的也要背。要想成绩好，首先从这个开始，背诵是最简单快捷的学习，也是效率最高的学习方式。

（二）默。把所有该背上的内容全部默写一遍，争取在输出这一块不失分，从输入到输出，慢慢积累字词的量，首先要稳扎稳打，把书本字词的分都拿到手。这一块还包括书本所有的生字词，好词好句，日积月累的词汇等等。

（三）做题。不要小看做题，如果孩子能把市面上所有的相关试卷都买来做一遍，（当然，是带标准答案的那种）对于自己不会的，抄写在错题本上，反复练习，做完一遍就会发现，孩子的语文答题水平在不断的提高。长期坚持，语文不会差的。

（四）写。主要是针对作文练习，找一些优秀作文，参照人家的写法，让孩子自己多练练笔，仿写，改写能够不断地提高作文水平。

因为一门数学的拉分，而影响到整体成绩，一门数学的失误，会造成了孩子无法圆的名校梦。其实数学并没有那么可怕，可怕的是孩子还没找到适合的学习方法，那么初中生怎样提高数学成绩呢？

初中生怎样提高数学成绩？

1、带着兴趣听

孩子在课前要进行预习，预习时要弄清下一节课的内容，哪些知识点是清楚的，哪些是模糊的，哪些是不懂的，由此确定听课的重点。听课时需要做好课堂笔记，把重要的知识点、老师强调的重点以及比较好的例题记在书本相应的位置上，方便课后复习。

2、探究出题目的

数学能力的提高离不开做题，熟能生巧这个简单的道理孩子都懂。但做题不是搞题海战术，孩子应该要明白通过一题联想到很多题。要着重研究解题的思维过程，弄清基本数学知识和基本数学思想在解题中的意义和作用，研究运用不同的思维方法解决同一数学问题的多条途径，这样就可以在分析解决问题的过程中既构建知识的横向联系又能养成多角度思考问题的习惯。

3、分析试卷，总结经验

孩子每次考试结束，试卷发下来时，就要认真分析得失，总结经验教训。特别是将试卷中出现的错误进行分类。比如有些题孩子明明会做，却做错了的题，还有些题记忆的不准确，理解的不够透彻，应用的不够自如，回答不严密、不完整等等。原因找到后就可以有目的的进行改正了，把问题逐一改正后，成绩肯定会有所提高。

初中生数学成绩不好的原因：

1、思维能力欠缺

孩子的思维能力不相同，思维习惯也各有所长，孩子对于基础知识和基本理解方面也许问题不大，但可能在遇到一些相对较难的题的处理上会感觉比较吃力。

2、不会分配时间

孩子在面临考试时，有点平时成绩还不错，但一遇大考却又发挥失常。这种情况一般和心理素质有关。遇到了有点难度的题，孩子会反复验算，甚至会放下后边大题重新审阅前边，导致耽误了时间。不自信、过于追求完美，结果往往很不完美。

初中生学习数学书本上的知识是非常基础的一部分，大家要想在最短的时间内提高自己的成绩，就一定要将书本的知识学习透彻，这样在做各种类型的练习题的时候才能够迎刃而解。

怎样提高初中生的数学成绩？

1、重视预习

预习知道哪里是自己的薄弱环节，做到重点听，并且听课的过程，看看老师讲的内容哪些是自己没有发现的或是没有注意到了，并把老师课堂引申的一些内容记住，因为这些往往都是老师多年来宝贵的经验。

2、多参加一些数学学习活动

在平时的学习中，要多注意一些不同的学习场所，不如说自己多参加一些有益的学习实践活动，如数学第二课堂、数学竞赛、智力竞赛等活动。在做习题的时候，对于老师讲的一题多解、举一反三等内容要加强训练。在课堂上也要全新投入，认真参与，最终达到自己思维、知识等各方面能力的全面提高。

3、解题步骤

首先，阅读初中数学题目，将已知条件表示在几何图上(最好画在草稿纸上)，其次，做证明题时，要在另一个图上将已知条件和求证条件表示出来。此时，当题目相对简单时，可直接解题，节约时间。但如果题目相对复杂，10分钟内想不出来，就尝试性地结合所画的两个图，试图将两图之间的条件通过辅助线连接起来，直到画出辅助线足以证明为止。

4、主动思考

在上课时，我们不仅要跟着老师的思路走，还要多想想每个题、每个定义更深层次的意义，遇到不错的解题方法，主动去思考这样解题的好处是什么.这样主动去想，不仅能让我们更加认真的听课，也能激发对某些知识的兴趣，更有助于学习。

5、做好错题总结

俗话讲好记性不如烂笔头，可见做记录对于学数学来说也是非常重要的，将自己每次的考试错题都记录下来，自己再做一次，与考试的题目做对比，进行分析，分析考试的时候为什么做错了，是什么公式错了，还是自己犯了什么失误等等，这也是很重要的。

孩子自己要能够理清，各英语知识点的关系，把握各知识考点，查漏补缺。教完一个知识点后，自己可以及时归纳、总结、提炼重点、难点和英语考点，以形成知识网络。初二学生还要学会，对知识进行演绎和拓展。

怎样提高初中生英语成绩？

1、单词一边复习一边记忆

初二英语成绩差，归根结底，还是初一的基础知识，掌握得不牢。单词作为英语的重要知识，一点也不能犯迷糊。建议同学们从现在开始，就选本单词书，趁早背起来，这样的话，一方面，可以复习到学过的单词;另一方面，也能提早熟悉正在学和将要学的单词。

2、语法要重点学习 

初中英语的语法知识，基本上都集中在了初二，同学们一定要多花时间和精力去学。在学完单个语法点之后，最好把它们放到具体的语境中去理解，那样的话，就会较长时间不忘并能正确运用。

3、合理分配时间，坚持学习决不放松

学习贵在坚持，我们最好每天都能抽一定的时间复习学过的单词、短语，读一、二篇短文，巩固刚学的知识点。常见面就会永不忘。有些同学成绩下降的原因，就是缺乏学好的信心，不能做到持之以恒。他们没有认识到学习课堂的重要性。

其它学科作业多，容易做，就会放松英语课的学习。时间长了，困难多了要想补上得费很大的劲。不能及时补上就会掉队。所以一定要做到坚持学习决不放松。

4、有效培养英语语感 

培养语感的方法很多，听、读、背是最好的方法。我们只要想想流行歌曲就会明白听的重要性了。古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”学习英语也一样。只有通过读和背，我们才能获得最多的实践量，积累语感。希望大家能够轻松、快乐地学好英语。

5、学好语法知识

关于语法知识，其实初中语法知识体系，是非常清晰的，现在初中阶段总共学习八种时态、两种语态及动词在句子中的四种形式，高中还要复杂一些。

同学们要做到，正确判断和灵活应用时态、语态和动词的各种形式，任何英语考试中几乎每一道题都离不了动词的变化。要重视看试卷。分析、熟记自己所犯的错误，并找出犯错误的原因加以纠正。

6、掌握适合自己的学习方法 

这点对于初二学生来说是特别重要的，因为初二这一年是转折性的一年，同时也是体现很多学生成绩究竟如何的一年。初二学生想要学习好英语，那么单词是第一大关，在背单词这方面是没有什么捷径可走的，所以这个需要靠学生们自己的努力。

7、重视英语的发音

虽说对于学生们来说，现在多是在卷子上答题，但是初二学生，学习英语最根本的目的，还是为了能够与外国人对话，所以为自己的口语打下一个良好的基础是很有必要的。在英语口语的方面，建议大家可以多听一些磁带和录音，从中学习。

语文学科是比较杂项的，需要我们掌握的知识点非常之多，但是只要我们掌握了一个原则，就是逐块去攻克，这样一点一滴的我们语文成绩就上来了。

初中生怎样提高语文成绩？

1、打牢基础

基础部分无非就是生字词的音、形、意的积累，文学常识、古诗词默写等的积累，打牢基础，才能缩小与其他同学的差距！平时养成抄写生字词背诵文学常识的习惯。还要让学生学好课本基础知识。比如教材要求学习的掌握的生字词、成语、古诗词，还有现代文著名的段落等等。这些在语文考试中会有直接或间接的体现，因此我觉得应在教师的指导下，认真的学习，这是提高语文教学成绩的重要基础。

2、重视语文课堂

认真上好每一节语文课。我们所学到的语文知识主要也是在课堂上学到的，老师在课堂上讲解的知识都是很主要的，所以一定要认真对待每一节语文课。到了初中，语文学习的内容多了，难度大了，这时候就有许多同学感到力不从心了，这也很正常。到了初中，语文课上，老师讲解的内容很多，所以要想提高语文成绩，首先就要上好每一节语文课，这是最重要的。

3、大量阅读

博览群书是培养孩子语文素养基本功之一，甚至可以说阅读是语文学习的根本。大量的课外阅读是提高孩子语文水平不可替代的手段。美国心理学家克拉森的心理实验研究表明，学生充满兴趣的课外阅读对提高他们写作能力的作用，远远大于机械的写作训练。

语文成绩好的孩子几乎都是特别喜欢课外书。这些孩子往往有很多的积累：语词的积累、素材的积累、情感的积累等。这样的孩子在写作上往往有突出的构思、神奇的用词，在阅读理解方面有杰出的见地，在说话方面有超出他人的见识等。总之，他们由于见多识广而语文根底厚实。

4、培养“听”“说”“读”“写”的能力

(1)听：保持足够的耐心和专注度，在听记叙文时注重听人和事，在听说明文时学会抓住事物的特征，在听议论文时注重听出作者的观点及理由。

(2)说：学会将自身观念，通过简洁的语言大胆地说出来，还要连贯得体地表达出来。

(3)读：首先掌握默读、朗读、精读及泛读的不同技巧，然后在读的同时可以将分析与欣赏相结合。

(4)写：在写作时要用通顺的文字和丰富的想象力，将主次结构分明；在写人与事时要突出其真情的实感；在写事物时要学会抓住其特征做到条理清楚；在写观点时要有理有据，使人无法反驳。

5、开阔眼界

要孩子懂得：课堂小天地，天地大课堂。语文学习应该在课堂上，但绝对不是只靠课堂就能学好的，生活也是语文学习的课堂，语文学习还要在广阔的天地中，引导孩子睁开惊奇的眼睛面对世界，去直面精彩纷呈的生活场景，开展丰富多彩的语文实践活动。去逛书店、旅游、看展览、做采访、搞调查、看焦点访谈；讨论下岗分流、西部开发、腐败现象、庸俗文化……