怎样让孩子成绩提升

要想提高孩子成绩，要多与老师沟通，给孩子一个好的学习环境，培养孩子对学习的兴趣爱好！培养孩子的阅读能力，提高孩子的理解能力，这样孩子在分析问题时，就不会产生错判、误判！

怎样让孩子成绩提升？

1、关心孩子，经常和孩子沟通。经常和孩子交流，询问他在学校的情况，学习上有什么问题，鼓励他们有信心去学习。发现问题及时解决。很多家长平时只忙于自己挣钱，把孩子一丢到学校就不管了。结果到最后发现成绩差跟不上才着急起来。亡羊补牢，晚也！

2、不要在孩子面前讲学校，老师的坏话。引起学生对老师，对学校的心理抵触，造成对学习的厌恶。千万要记住这一点！！！不要以为你比老师水平高。多鼓励孩子去接触老师，向老师问问题。多请教。你水平再高也不能丢开老师自己教的孩子！孩子在学校出事，只要不是人命，重伤害，尽量，大事化小，小事化无。多说道理少吵闹。

3、管理督促孩子学习。切忌出现“两天杀五天”的现象。在学校里学习五天，周末回到家啦大放松，睡觉睡到自然醒，手机玩到饭不吃，电视看到忘记关。假期亦是如此。有这样现象的学生。家长要注意了。自己要懂得一些教育方法。

4、学习习惯和方法的问题。这个是最主要，关系到你的学习时间管控、学习效率。一定要在月考、期中、期末等考试之后进行试卷分析，之后建立错题集，对遗漏的知识点一定要及时补上。上课听课的时候一定要全神贯注，跟上老师的节奏，不能心猿意马。在学习四步（理解、记忆、关联、运用）中，不少学习不好的学生都是在前两步出了问题。

5、灌输给孩子“不抄”的理念

告诉孩子，无论什么情况下都不能抄作业。不会不丢人，自己不会抄同学答案才丢人。自己不会，可以去问老师和同学，也可以自己去查阅资料，就是不能抄同学作业。你今天抄了，明天抄了，考试的时候谁让你抄，考大学的时候谁让你抄。那样是自己害了自己。并且，在问老师和同学中，在自己查资料的过程中又加强了学习和记忆，这就能在考试中为自己加分。

6、养成认真检查的好习惯

不管是平时老师布置的家庭作业还是课堂作业，都要在做完后，自己再认真地检查一遍，这样就会看出很多自己的问题。错的题是因为粗心还是因为理解错了题意。如果是因为粗心，以后就会更加细心；如果是因为理解错了题意，以后类似相同的问题就会知道怎么去做。这样就会大大地降低错题率，考出一个好成绩。

因为学习不是一天两天就能提高的，是一个坚持的过程。所以只要孩子自己是愿意去坚持不懈的努力的话，那么孩子的成绩是一定就能提高的。但是孩子也一定要注意，千万不要努力一段时间，就放松一段时间，三天打鱼两天晒网，这样做是没有任何效果的。

怎样能让孩子成绩上去？

1、实施计划学习

到了高中，学习行为要进行科学的管理，这种管理换一个名词就是计划学习。计划学习就是对整个学习过程和学习策略进行管理，从而实现对学习进行自主计划的学习方式。

首先要求高中学生要学会制定计划，从而对自己学习实施管理。从时段上来说，高中学生的计划学习分为一天的计划学习、一周的计划学习、一个月的计划学习和计划复习迎考学习。

2、学会学习反思

高中生要学会学习反思。学习反思是高中学习系统中最为重要的策略。学习的好不好，方法对不对，怎么提高效率，常常是通过反思来实现的。因此，会不会学习，就表现为会不会反思。

3、学习时要全神贯注

玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余，一定要注意休息。但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。学习的时侯要常有陶渊明的"虽处闹市，而无车马喧嚣"的境界，只有手和脑与课本交流。

4、学会预习

认真投入学习之前，学会预习，去大致了解新知识的内容及结构，以便课堂上快速理解和消英语习内容。当然，你要注意轻重详略，在不太重要的地方可以少花点时间，在重要的地方可以稍微放慢学习进程。

5、充分利用课堂时间

在很大程度上，学习成绩好的学生，得益于在课堂上懂得充分利用时间，这也意味着他们课后可以少花些功夫。课堂上跟着老师的思路走，认真做好笔记，以帮助更好地复习，但更重要的是，要自己积极地独立思考。

6、合理的规律

做好的笔记要在记得课后回顾一下当天学了什么，不仅要复习课堂上讲的重点，还要复习那些你没有巩固掌握好的。每天坚持复习笔记和课本，做一些相关的习题，这样能够加深印象，你的记忆也会保持得更久一些。

7、制作任务清单

如果你总是不知道学习什么，每天在“学习什么”上浪费时间。建议同学们制作任务清单。制作任务清单的时候，同学们要结合学习进度跟每天的课表进行。每天晚上的时候，把第二天要学习的内容列出来，具体到每节课、每分钟。晚上的时候，看看任务清单的完成情况，根据完成情况适时调整计划。

8、做完题之后再看答案

很多学生喜欢边做题，边看答案。当遇到难题的时候，更是直接看答案，这其实是思维惰化的表现。看答案表面上看是加快了做题的速度，但实际上收获甚微。没有哪个学生不思考就能进步，思考是进步的源泉。在做题的时候，同学们要学会思考，思考解题思路，思考每个步骤是怎样来的。

孩子们以差不多的成绩进了同一个班，经过一段时间的学习，总还会有个成绩由高到低的排序，总是有最优秀的人，这很自然，不能攀比，也不代表以后成绩好的就有出息。另外，孩子的个性不同，有人能适应压力，有的排斥甚至逃避压力，家长一定要耐心疏导，不要觉得孩子中等就不如其他孩子，勉为其难地和别人家的孩子比，在学习上逼迫孩子，给孩子施加压力。

孩子成绩中等怎样提升？

1、找到自己学习的节奏

真正学习好的学生，并不是一直跟着老师的节奏来学习，而是找到属于自己的学习节奏。就是，除了完成老师要求的作业之外，帮助孩子找到还有哪些是不会的，老师的教学针对所有的学生，而想要提高成绩，还需要自己找到不足之处，加以练习，才能收获更好的分数 。

2、引导孩子使用正确方法

在引导孩子使用正确方法时，家长一定要先调整好自己的情绪，用平稳的心态接纳当下的孩子，用柔和地语气与孩子交流，才能跟孩子建立良好的沟通，才能得到孩子的信任，孩子才会愿意，对他成长有帮助的方法。

3、补习最擅长的学习能力

我们家长往往会陷入一个误区，认为中等成绩一定要拔高学习能力，哪门学科不行就直接补哪门。结果越是临近考试，越对能力相对较弱的学科进行抓补学习。其实中等成绩的学生，要抓的是自己最擅长的基础部分，只要基础过关，能力靠发挥，是有可能逆风翻盘的。丢掉了基础，去解决自己本就不擅长的学科，两遍都没抓住，既丢了西瓜又丢了芝麻。在有序的时间管理中，做最关键的事就是补习最擅长的学习能力。

4、注意力的训练，在刷题练习中很关键

中等学生和优等生的差距就是在专注度上，只要注意力训练好了，就能和优等生缩短学习差距。我们常讲考生拼的是什么？就是刷题的练习量，在大量的刷题练习中，不断去提高解题的速度和能力。而速度和能力靠的又是刷题的专注度，学霸一天刷8张试卷，学优一天刷6张，中等生一天刷3张，怎样缩短差距？把专注度提高上来，专心刷卷子，做到两耳不闻窗外事，一心只刷考试卷，到了升学考试的关键时刻，也可以逆袭了。

5、培养独立学习的习惯

逆袭的美好，其实都来自学生坚持不懈的努力，甚至走进考场那一刻，仍不放弃。培养独立学习的习惯，为的就是做到绝对不在最后一刻放弃的准备。也许不少学生，从一年级开始，就设定好了小学毕业要上哪一所中学。早点设定的学习目标，有助于提高我们培养独立学习习惯的能力。你朝着目标去做，就能给自己订好学习计划。该如何努力，克服自身怎样的缺点，在学习这件事上，行动永远比思想更重要。

想要提高孩子的学习成绩，一步登天是不可能的。需要提高孩子成绩，更多的是需要培养孩子学习的兴趣，有兴趣才有动力。家长可以给孩子制定一套，适合他的学习计划，这样就能在提高他学习成绩的同时，也能让他总结出，最适合自己的学习方法！

四年级怎样提升孩子成绩？

1、学习要细心

细心是高效学习的重要方法，因为细心就代表着发现问题，解决问题的能力。所以孩子平时做作业一定要养成检查的习惯，如果发现哪里做得不好，及时改正。  

2、会制定目标

带着目的性学习。四年级是孩子开学学会独立自主的最好时期，这时候引导着孩子确立学习目标以及心中的梦想，是对孩子最好的成长。

因为有了确定的学习目标，孩子开始会变得自觉，自制力也会有所提高。  

3、抓住课堂

数学学习重在平日功夫，不适于突击复习。平日学习最重要的是课堂40分钟，听讲要聚精会神，思维紧跟老师。

同时要说明一点，许多同学容易忽略老师所讲的数学思想、数学方法，而注重题目的解答，其实思想方法远远重要于某道题目的解答。

四年级考试怎样才能考好？

一、安排答题顺序  

一种是按照试卷从前到后的顺序答题，另一种是按照自己总结出来的答题顺序答题。无论使用哪种策略，都必须要非常清楚自己在每个部分上花费的最小和最大时间。  

按照自己总结的答题顺序：先做一些需要花更多时间的问题，然后再做一些需要深思熟虑的问题。例如，你可以先做数学题，然后再做难题。再例如，英语和语文，可以先把填空，选择，作文等题目做完，然后再做阅读题。  

二、确定每个部分的答题时间  

对于每次考试都可以完成的课程，如英语、历史等，可以根据每个部分的考试分数分配每个部分的答题时间。

例如，如果选择题占到成绩的20%，那你就必须在20%的考试时间内完成选择题。  

然后，根据你在每次考试结束时的得分情况，看看你是否能准确地压缩某些部分的考试时间，这样你就有更多的时间去做较难的部分。  

三、不假思索，条件反射

无论你的学习处于哪个阶段，无论你的学习能力如何，你都要通过平时考试、模拟考试，限时练习等，把考试时的答题顺序、每部分的答题时间、各门课程的考试技巧训练到不假思索、条件反射的程度。这样到了真正考试的时候，就可以头脑清醒地进入考场。

从初中开始，孩子之间的竞争就会越来越激烈，每分每秒的努力都关系着三年以后的中考。有些孩子在初一能迅速进入状态，取得好成绩；但有些孩子刚上初一就掉队，无论怎么学，成绩就是无法提升。家长看在眼里，也急得抓心挠肝，这时候又该怎么做，才能帮助初一的孩子把成绩提上去？

7年级孩子成绩怎样提升？

1、主动学习。

对于初一的孩子来说，学会主动学习显得格外重要。主动学习包括课前预习和课后复习以及按时完成作业。课前预习可以让第二天上课变得更轻松。因为自己已经看完了新知识，只是有个别地方不懂。所以只需要带着问题听课即可。课后复习，可以让自己当天学过的知识加以巩固。为新知识奠定了坚实的基础。

2、每天脚踏实地的积累。

对于学生而言，差距并不是忽然拉大的，更多的是，在平时一些小细节中，可能会因为一点小问题，而导致最终一点点拉大差距，甚至原本在一个起跑线上，最终也会天壤之别。唐城认为，对于学生最重要的并不是，能不能一下子记住老师讲过的内容，而是能不能每一天都脚踏实地的去积累，可能是一个问题，也可能是一个知识点，每天都消除掉短板的一部分，就是在自我进步，为之后的学习打好基础。

3、要确定学习目标。

初一学生提高学习成绩，首先就要有明确的学习目标。因为此时的学习，不再是加减法那么简单了，已经涉及到几何和代数知识了，难度是有的。如果此时保持着小学的随心所欲状态，就可能跟不上老师的教学进度了。只有确定了明确的学习目标，才能清楚自己要达到什么样的程度，自己还欠缺多少都会一目了然。这样学起来才会更有方向。才不会迷茫。

4、注重基础的夯实。

对于每一个刚刚进入初一的学生来说，想要提高成绩，一定不要着急，不能一口吃个胖子，首先要注重基础的夯实，万丈高楼平地起，只有基础牢固了，以后的学习才能够更加地轻松。

5、利用好上课时间。

刚上初一的同学，不知道如何学习，更无从谈起如何提高成绩。此时上课听课是唯一可以的方法。因为小学的学习方式已经不起作用了。现在需要跟着老师重新找到一个新的学习方法。所以上课一定要认真听讲，稍不留神就会落下。如果可以，边听课，边思考，边记笔记是最好的学习方法。也是学霸学习方法的必备技能。

7年级孩子成绩无法提高的原因有哪些？

1、学习缺乏计划性。

有一部分孩子经过小升初之后，学习成绩陡然就下降了，就是因为学习缺乏系统性和计划性。进入初中阶段之后，学习的科目增加了，学习的知识点也更密集了，在这种情况下，如果还是采取和小学阶段一样的学习方式和学习思维，就有可能难以跟上。因此，对这部分学生而言，增强学习的计划性特别重要。

2、环境变了。

还有一部分学生，小升初之后，成绩出现下滑，有可能就是因为学习环境改变了。有些学生的环境适应能力比较强，进入一个全新的学习环境之后，很快能调整自己的状态，适应环境的变化，从而使自己在新的环境中，照样保持学习上的优秀。但是，有的孩子的适应性非常差，需要经历很长一段时间的熟悉，才能够逐步适应新的环境，适应新的老师，适应新的同学，因此他们就会出现阶段性的学习下降。

3、科目从三变成七。

小学只有英语，数学，语文三门课程，初中一下子变成了七门，全都是要考试的。以前背诵两门就可以了，但是现在要背诵六门，而且地理，生物，历史是孩子小学没有接触过的。增多的科目打乱了孩子的学习节奏，导致孩子成绩下降。

语数外一直都是孩子们在学校里的必学科目，语文影响了孩子的其他学科学习，对知识的接受就是从理解开始的，汲取知识也离不开语文。

怎样让孩子语文成绩提升？

1、循序渐进

语文学习应注重基础，切忌好高务远，急于求成。每天，能认真地练几十个字，每周能熟练地背几首诗，仔细地读几篇文章;一个学期读几本名著，做几本读书笔记，语文水平就会大有长进。

2、运用联想和想象

联想和想象伴随学习语文的始终，听说读写都离不开联想和想象。例如，我们学习朱自清的《春》，就可以联想起我们学习过的“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”、“浅草才能没马蹄”、“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的诗句，还可以通过想象在头脑再现文章的内容和情景。

3、养成自控式学习习惯

培根说过：“习惯真是一种顽强的力量，它可以主宰人生。”所以养成良好的学习习惯非常重要。语文学习尤其要养成良好的学习习惯：字要规规矩矩地写，课文要仔仔细细地读，练习要踏踏实实地做，作文要认认真真地完成;要用心听讲、作业书写规范、独立完成作业、主动制定学习计划、多读、多背、多思考、经常练笔、看报等。

4、提高理解力和写作能力

阅读理解和作文是语文的半壁江山，阅读理解和作文的分数占到了语文的60%，甚至更多，学好了这两项要求，那语文成绩自然会很好，平时多读课外书，丰富自己的知识面，提高自己的理解能力，多写日记多练笔，多读优秀的范文，提高写作能力。

5、勤思善问多积累

语文成绩不好，那就多向语文老师请教，不要怕语文老师，更不要担心语文老师不喜欢自己，不会喜欢自己，老师都是喜欢主动问问题好学的学生的，经常和语文老师接触，喜欢语文老师这个人了，自然就慢慢喜欢他的学科了，平时多积累多背诵，语文成绩会慢慢赶上的。

6、多背诵积累

许多同学常常是把学习语文课文和学习写作当作两回事，导致课文、作文"两张皮"哪个都不得要领。殊不知许多课文都是古今中外名家的上乘精品之作，是写作中难得的极好范文。若能养成常写读书心得、随笔等习惯，那就是真正做到了读书与写作的珠联璧合，融会贯通了。

父母都希望孩子能积极主动地求知，而不是在督促下学习，但是很多孩子都缺乏自主学习的意识，只是在老师和父母的督促下被动地学习，这就需要父母放弃监督，唤醒他们自主学习的意识。

怎样让孩子成绩提高？

1、用赏识促进孩子主动学习

孩子学会自主学习，既能使孩子走上成才的道路，又能减轻父母的负担，这是两全其美的事情。孩子在学习的过程中，成功的体验极其重要。孩子有了成功的体验，会把寻求这种愉悦感内化为自己的习惯，所以父母要创造机会给予孩子鼓励和肯定，让孩子体会到自主学习的乐趣。

2、不要让孩子滋生依赖心理

有些父母坐在孩子身边，看到孩子有不会做的题时急着把答案告诉他，这种做法是极其错误的，这样会使孩子养成不独立思考的坏毛病。在以后的日子里，当他一碰到稍微难点的题目时，就会不动脑子坐在那里等待着旁边的人给他帮助。这其实就是依赖心理的产生。

3、给孩子自主学习的自由

不少父母出于对孩子的溺爱，会为孩子包办很多事情，比如上兴趣班，上补习班，都不征求孩子的意见，无形中孩子的自主意识就被抹杀了，学习中也会缺乏自主意识，不敢面对学习中的困难和挫折，而是选择逃避或求助于他人。

孩子成绩差的原因 ：

1、贪玩

对学习总是维持三分钟热度，难以保持长久的热情，比如，遇到自己感兴趣的、容易的学习内容，就学的很有劲头;遇到不感兴趣的、有难度的内容，立刻就失去了耐心。

2、粗心大意

孩子很聪明但学习就是粗心大意，有的家长常说：我孩子挺聪明的，哪样都行，就是有点粗心。粗心马虎不是学习应有的态度，有不少学生就是粗心马虎造成的1分之差而错失了理想学校。粗心马虎，归根结底是习惯养成的问题。

3、偏科

孩子某一门或者几门功课成绩特别好或一般，同时剩下的功课成绩特别差或较差，这种情况可以称为“偏科”。偏科也是一种正常现象，并不可怕，同学们对各门课程的兴趣不同，投入的精力不同，各科的成绩难免存在差别。一旦这个差别比较大，被人意识到了，便成了偏科。