五年级数学差怎么提高

数学是与生活息息相关，生活中有数学，生活也离不开数学。而家长教育孩子，不仅仅是要教会他们学习，还要教会他们做人。现在的孩子大多都不是称赞两句，就能把学习搞好的人，所以如果孩子现在的数学成绩不太理想的话，家长一定要多下点功夫，在孩子的学习上。

五年级数学差怎么提高？

1、养成良好的学习习惯

学数学肯定少不了错题本，要把自己错的题整理在一个本子上，定时进行复习。数学成绩差的不要懒，虽然你错的比较多，但是要争取做到一点，就是记在错题本上的类型的题不要错第二次。

2、课后及时复习

很多五年级学生都没有课后复习的习惯，可能直到考试前才想起复习数学。如果五年级学生等到把课堂内容，都遗忘的差不多的时候才复习，就几乎是相当于重新学习了，这就凸显了课后即使复习的重要性。

3、背熟课本

五年级学生想要学好数学，首先就要记熟数学课本上的知识点，尤其是数学课本上用颜色标出，或是大写加粗的字，都要把它记熟，甚至是完完全全的背下来，这是学习数学的基础。只有将这些知识点应用到数学上，才有可能学好数学。

4、重视课本上的例题

五年级学生想要学好数学，就要背熟课本上的例题，数学课本上的例题之所以是例题，就是因为它经典，同时也是灵活运用知识点的最好的题目。很多五年级学生都不重视例题，但其实考试的题目，都是完完全全在例题的基础上，变化出来的。

5、提高数学的运算能力

数学的运算能力是在数学中比较重要的能力，数学的运算能力弱，能够影响的事情非常多，比如说会导致明明会做的题，但是得不了满分，或者是影响做题速度，从而影响整体的做题速度，所以加强运算能力是非常重要的事情。

五年级数学考试有什么答题技巧？

1、通览试卷，树立自信

刚拿到试卷，一般心情比较紧张，此时不易匆忙作答，应从头到尾、通览全卷，哪些是一定会做的题要心中有数，先易后难，稳定情绪。答题时，见到简单题，要细心，莫忘乎所以。面对偏难的题，要耐心，不能急。

2、调整好状态，控制好自我。

保持清醒。数学的考试时间在下午，建议同学们中午最好休息半个小时或一个小时，其间尽量放松自己，从心理上暗示自己：只有静心休息才能确保考试时清醒。按时到位。今年的答题卡不再单独发放，要求答在答题卷上，但发卷时间应在开考前5-10分钟内。建议同学们提前15-20分钟到达考场。

3、审题要慢，做题要快，下手要准

题目本身就是破解这道题的信息源，所以审题一定要逐字逐句看清楚，只有细致地审题才能从题目本身获得尽可能多的信息。找到解题方法后，书写要简明扼要，快速规范，不拖泥带水，牢记评分标准，是按步给分，关键步骤不能丢，但允许合理省略非关键步骤。

孩子学习成绩不好，往往是学习自信心不足和学习方法不当所致，只要家长引导孩子认可自己的学习能力，并帮助孩子形成良好的学习习惯，就能帮助孩子稳步提高学习成绩。

孩子五年级数学差该怎么办？

1、经常鼓励

如果孩子事情做的好或者学习成绩提高了，家长就应该鼓励孩子，让孩子保持对学习的一种兴趣，另外家长还应该从其他方面发掘孩子的闪光点，不妨可以借助这个闪光点对孩子进行鼓励，让孩子可以更加认真学习。

2、引导孩子掌握学习方法

很多孩子学习成绩不好是因为学习方法不恰当，虽然他们学习很努力，经常要熬夜学习，节假日还要奔波于各个辅导班，但是，学习成绩却始终得不到提高。其实，熬夜学习只会加剧学习成绩下滑，因为晚上睡得太晚就会影响到孩子第二天的精神状态，进而导致听课效率下降。

3、有进步及时给予奖励

在校有好的表现就要给予鼓励。你要想出一套很好的奖励办法来，大进步，大鼓励，小进步，小激励，要奖得其所。但不要让奖励高不可攀，以免他们泄气而不去为之努力。

4、给孩子一份轻松的心情

往往有很多父母，感觉孩子成绩不好，很伤自己的脸面，邻居们问起孩子的学习情况，自己也不好意思说。这样会让孩子认为自己是一个不被父母重视的人，甚至有些孩子因为这样而从小有了自卑的心理。

5、找到适合他们的学习方法

每个人对于知识的吸取程度是不一样的，有的人吸取的快，有的人学习起来就比较的慢，家长一定要注意多观察孩子平时的学习状况，根据孩子自身的情况，为他们制定一个科学的学习方法。要知道只有方法对了，才会有更加明显的成果，这样也可以让孩子在短期内看到自己的进步，让他们对于学习提起兴趣，这样才会从本质上解决孩子学习积极性差的这个问题。

6、经常和老师交流

如果你发现孩子的一门功课或一门功课的一个部分有问题，那么就与老师一起努力。与老师保持经常性的联系，你就会很容易找到提高孩子成绩的办法，因为老师能提供一些非常有用的为孩子定身打造提高成绩的建议，你也能够学习到一些教育的技巧，对你帮助孩子大有裨益。

五年级是成绩分化最明显的年级，其实苗头应该在四年级下学期就显现出来了，成绩越来越不稳定，向坐过山车一样。这个时候孩子的缺陷就会露出来，尤其是数学，很多孩子都觉得难学，家长们不知道该怎么办？

五年级数学成绩怎么提高？

1、加强口算练习

在小学一年级主要练习口算20以内的加减法，看式子写答案。

规定时间（如五分钟）记下孩子能完成多少个题目。

在小学二、三年级主要练习乘法和除法。方法同上。

在小学三、四年级练习一数乘两数的口算。每天写20个小题，如

12×5= 18×6= 17×9=

这是十几乘以几。以后依次增加到二十几乘以几……记下完成的时间和正确率。

此外，记熟一些常用数的互化关系。如常见分数与小数的互化。如圆周率1π到9π，16π，25π，36π等。这主要在五六年级进行练习。

以上口算练习，是根据孩子数学学习的进度，逐步进行练习。

2、学会分析题目的数量关系

有些孩子有这样的习惯，遇到稍有点绕弯子的题目就喊“妈，这道题怎么做？”家长说“你认真思考过了吗？”他说想过了，就是想不出来。家长过去给他一小点提示，他一下子又明白了。这种提示只是那么一点点，按理他应该能想到，但孩子不愿意深入的动脑。

在解题时，对题目的条件之间的关联挖掘不足，给予提示不是最好的办法，比较有效的办法是指导孩子深入分析题目的每一个条件。

3、牢固掌握基础知识

对于数学的基础知识和基本技能必须要扎实。如三角形的知识，孩子必须能熟练的掌握三角形有三条边，三个内角的和是180度，三角形按角可以分为锐角三角形、直角三角形、钝角三角形；按边分，三角形包括等腰三角形，等腰三角形包括等边三角形。

会画三角形的高，熟练掌握三角形的面积公式（已知底和高求面积，或者已知面积和高求底等）。只有牢固的掌握了基础知识，才能在此基础上进行发展练习。

4、让孩子在生活中运用和观察数学

有的孩子学习数学的能力差，发散思维差。学习数学不会转弯，比如做一年级的题目，树上有5只鸟，飞来了3只，一共几只，孩子列式8-3=5，孩子不懂题目叫他做什么，做题像猜数一样，不知道推理。

主要问题是孩子不理解题目的意思、像没开窍一样，又像不爱动脑筋的感觉（也许是他不知从哪里动脑）。

产生这样的问题，关键是孩子还没有弄清楚数学怎样学，也就是说学数学还处在记忆和模仿阶段。

解决这一问题的办法就是在生活中培养孩子对数学的兴趣，培养孩子对问题的思考兴趣，家长在生活中抓住机会给孩子设计这样的问题。

5、试卷分析

一般来说数学上容易出问题的也就这几类情况：计算错误（或者粗心，或者不会，课内考试一般前着多一些），概念理解不够（多为填空题），读不懂题（应用题题部分），答题太慢（或者本身就是慢，但是更多原因一般是因为不会）做不完试卷。

6、安排学习计划表

光有想法但是没有具体实施的安排那么这事儿百分之百就是“三分钟热度”，过不了几天就准保打回原形了。

所以家长跟孩子交流完了之后一定要趁热打铁跟孩子一起做出学习计划表来，每天学什么、学多长时间、达到什么效果等等都需要明确。鉴于孩子目前的情况，可以考虑一下进行一点非物质性的奖励（比如根据孩子的表现带孩子去什么地方做一个“升级版”的旅游等等）。

计划做了就一定要坚持执行！这点上孩子容易出现懈怠，毕竟孩子基础有点差，学习动力不足是正常的，所以这时候父母的参与就很重要了。

一般说来，数学学习成绩好，就容易对数学学习产生兴趣;反过来，对数学一旦产生了兴趣，它就会成为一种强大的动力，推动学生努力学习，提高学习效率，从而取得更好的成绩。

五年级数学差该怎么办？

1、主动预习

预习是主动获取初中数学新知识的过程，有助于调动学习积极主动性，新知识在未讲解之前，认真阅读教材，养成主动预习的习惯，是获得数学知识的重要手段。因此，要注意培养自学能力，学会看书。如自学例题时，要弄清例题讲的什么内容，告诉了哪些条件，求什么，书上怎么解答的，为什么要这样解答，还有没有新的解法，解题步骤是怎样的。

2、注重学习方法的培养

数学的基本命题和基本公式要单独列出来，结合它的来源和用途，要全部背下来，不要小看这些工作，只有你对自己东西也烂熟于心，到时候你才能自然而然的想起这些公式和应用，基础的问题解决好以后，你才能够渐渐地应用这些基本的公式和定理，去解决更为复杂的问题。

3、选择合适自己的题目

同学们在复习阶段会比较焦虑，会抛开基础题目直接开始攻克难题，但是这样的做法是不对的哦，在没有基础知识的情况下，一切都是空谈，学习是循序渐进的过程，选择适合自己的题目才是最重要的。

4、题海战术

对于数学来说，题海战术是做好的方法，也是在学生没有形成有效的学习方法之前，最为有效的学习方法，之前很多人贬低题海战术，认为题海战术让学生们学“傻”了，只会机械式的学习，不会变通，要学会创新，但是在你数学成绩比较差，没有好的学习办法的时候，题海战术却可能会让你快速提高，并且在刷题中找到正确的，有效的学习方法。

5、思考和总结

做题不是重复的机械的运动，而应该是伴随着思考和总结，而在不断的思考和总结中，你也会逐渐的掌握学习数学的行之有效的方法，因为如果你说找不到好的学习方法，那是因为你看的所有的关于数学的学习方法，即使知道，而不会运用，或者不肯下功夫去做，因此题海战术可以帮助你总结出自己的学习方法，而且在做题中也会逐渐培养出对数学的感觉，很多题目看到，脑海中就有解题的方向。

6、夯实基础，确保对知识的掌握

在复习时理要及时做好笔记，把自己容易混淆的知识点进行梳，另一个就是我们经常提到的错题整理，将自己的错题及时整理，分析错误原因，找到纠正的办法。除了练习中遇到的错题需要整理，对于课本中的经典问题，也要深刻地理解，学会解题和反思。

小学数学，是学生数学学习生涯的基础，其重要性是不言而喻的。然而，在学生平常的学习过程中，如果掌握好的学习方法就会达到事半功倍的效果，那么五年级数学怎么学才能提高成绩？

五年级数学怎么学才能提高成绩？

1、家长可以多鼓励孩子

从孩子的每一次作业、单元测验以及学校学习中，肯定孩子进步的地方，增加孩子的自信。特别是不要经常将数学成绩与她的其他科目成绩比较，让孩子认为自己是偏科的，应该给孩子树立各科全面发展的榜样。  

2、强化计算专题的训练

孩子应该从小养成勤于思考，主动学习的良好学习习惯。注意力难以集中，主要是孩子以前，接触数学的练习题量较少，养成做题拖拉的不良习惯，而数学成绩不理想也打击了孩子学习数学的兴趣。所以希望通过强化计算专题的训练，系统地给孩子复习，让孩子期末成绩进步，增加孩子的自信心。

3、学习是一个自主、长期的过程

平时孩子的学习是比较努力，如果遇到假期的黄金学习时段，孩子可以全心全意投入数学学习中，针对孩子的特点进行查漏补缺，这对孩子以后的学习和发展是非常重要的。

五年级数学学习的关键：  　　

1、课堂45分钟是数学学习的关键.数学学习重在平日功夫，不适合突击复习。  　　

2、课前预习和课后巩固，养成反思的习惯。每天放学回家后，认真规范完成老师布置的作业后，养成自己检查作业好习惯，然后说一说当天学习了哪些知识?哪些知识很重要，在应用知识时要注意些什么?  　　

3、养成归纳知识点的好习惯。数学知识是一个体系，由浅入深，每学完一个单元或是几个单元后，要逐步学会归纳所学的知识要点。尤其是一些公式、原理，一定要记牢。一本书学完后，也要归纳整册教材的知识结构和知识系统，理解每一个知识要点。  　　

4、学会灵活运用数学知识解决实际的数学问题。尤其是一些应用题，不仅会做，并能说出每一步的依据，为什么要这么做，要讲清算理。还要知道这是应用了所学的什么知识点，这样慢慢地就学会了根据题意反过来找知识点，再运用所学的知识解决问题的好习惯。  　　

5、自己归纳并形成数学错题集。这是非常重要也是十分有效的方法，凡是平时作业做错或是考试做错(包括不会做的)的题都收集起来，形成自己的错题集，这就是自己的知识薄弱点。

在收集每一道错题时要自己分析错误原因，错误原因主要有两种情况：一种是粗心。主要表现在数字看错、数字写错、计算出错、书写混乱等;另一种是不理解题意或是理解错误。对于前者，重点是平时养成书写规范，计算速度不要太快，而且加强训练，提高做题的准确性和速度，对于后者，重点是不断加强对一些典型题和难题的训练，开拓思维空间和反应能力以及应变能力。  　

有很多的同学在学习数学的过程中，总会给自己心里暗示说，数学是很难学好的。而这也就导致了，孩子在没有学习数学的情况下，就对它产生了抵抗的心理。这样去学习数学是不可能会学好的，所以在学习数学的时候，必须要有一个好的心态。  　　

五年级数学差怎么补？

1、培养学生学数学的信心

基础薄弱的学生由于学习差，往往会失去自信，对自己失望，厌倦学数学。家长们要通过语言和行动的激励消除孩子对数学的恐惧心理，并在生活中把数学问题趣味化，使孩子体会数学的可参与性。

2、重点难点突破

五年级学生要学会在复习过程中，特别要关注一些，难点及容易造成误解的问题，分析其中的关键点和易错点，找出原因，记录在一个专门准备的小本子上，也可以在电脑上，做一个重难点的记录，这样可以随时进行复习。

3、先看笔记，后做作业

很多学生都是一放学回家，拿着作业题就做，上课记的笔记直接扔在一边，根本就不翻看一下。而要学好数学，就应该要先看笔记，再做作业，要先复习巩固当天所学的知识，对知识有一定掌握之后，再做作业才会更加得心应手，而在做作业的时候，又等于将所学知识学了一遍，这样知识和方法自然而然就记牢了。  

4、做题之后，加强反思

做题当完成任务，匆匆做完，不思考也不反思，交了作业本就完事。这是很多学生在学习时的通病。为什么学习成绩提不上去，那就是因为你没有把学习当成一回事。做数学题做完之后，一定要思考为什么要这么做，有没有其他方法，这一类题目如果换成其他方式会怎么考。作业发下来之后，有错题更要反思为什么会做错，如果下次再考，我会不会再犯错。

5、注重数学公式的记忆

在数学的备考过程中，注重数学公式的记忆是非常重要的，因为如果是熟练掌握数学公式，即使是不会做的题，把公式写上也能够得到一个步骤分，并且数学公式是大家进一步学习的基础，所以掌握公式，然后再根据公式去进一步合理安排计算。

五年级数学考试有什么答题策略？

1、要因题制宜

在做选择填空题时，由于只需要选选项、写结果，不要求有计算过程，所以，我们应该采取最直接、最简单的方法来解题，而不是按部就班的来写解题过程。比如，选择题中最经常用到的排除法，很多时候不需要计算，一眼过去就知道哪个选项不正确，第一时间予以排除，这样就能为接下来的题目，争取到更多的时间

2、要放平心态

很多考生不是因为被题考倒了，而是被吓倒了。一看到题有些难度心里就发慌，导致发挥失常。其实，高考作为选拔考试，极少出现偏题、怪题，一旦觉得有难度，可多尝试几种方法来解题，或者是换一种思路，要始终坚信考题内容就是自己学过的知识，只要找准思路、找对方法就一定能解开。

3、要学会舍得

数学考试中，如果自觉基础不是很好，或者是时间不允许，那么就放弃最后一道大题。与其匆匆忙忙、慌慌张张做题，不如舍弃一些不容易得分的题，将注意力集中到可以得分的题上。如果时间允许，再考虑最后一道题;如果时间如允许，就把已知条件抄一遍，这样也有可能拿到一些分数。

五年级确实有很多学生跟不上了，而且还很难补上来，很多五年级的学生对数学学习越来越没有信心，如何破解这个难题呢？家长和孩子一定都要重视起来，如果不及时的提高数学成绩，那么对以后的数学成绩也会有影响。

小学五年级数学成绩差怎么提高？

1、收集错题找问题点

如果你不知道问题出在哪里？那么请你拿出自己的平时作业本和测试卷，把错题根据知识点归类记录下来。

计算问题就去专项练计算，知识点没理解的就利用暑假好好的复习理解，如果是四年级的基础没学好，那么就返回去开始学。数学是体系课程，具有系统性和连续性，特别是分数四则运算章节，需要很多知识准备和概念理解。试卷分析一定要坚持，每次考完不但要订正，还要深刻剖析自己出错原因。

2、主动预习，提前了解课堂内容

认真阅读教材，在老师的指导下学会阅读，预习老师精心设计的思维题。 比如自己研究例题的时候，要弄清楚例题说了什么，讲了什么条件，书中有哪些答案，为什么要这样回答，是否有新的解决方法，解决的步骤是什么。

把握这些重要问题，动脑思考，一步一步深入，学会利用已有知识独立探索新知识。

3、 引导和推动孩子数学学习的兴趣

很多孩子觉得数学枯燥，难学，那是家长没有提供更好玩、有趣的学习素材，没有带孩子去接触美妙和有趣的数学世界，家长的数学观很大程度上会影响孩子数学学习。和孩子亲子互动，动手操作，在生活中理解数学概念。

4、掌握思考问题的学习方法

比如“长方体去掉2厘米的高度后，就变成了正方体，表面积减少了48平方厘米。这个立方体的体积是多少？”有些学生熟悉公式、性质、规则等。但是当他们遇到实际问题时，他们不知道如何应用他们所学的知识来解决它们。

虽然学生很好地记住了计算体积的公式，但很多学生却想不出解题的方法，因为这道题涉及的知识范围很广，需要学生在家长和老师的指导下，逐步掌握解题时的思维方法。

5、建立数学的知识体系

这时就必须把以前学过的知识都联系起来，形成知识网络，而不能学了现在的知识忘记以前的知识。那么具体怎么串联？可以用到一个思维工具：思维导图。思维导图具有发散和聚合功能，可以有效地锻炼孩子的思维力，提升孩子的学习效率和记忆力。在数学方面可以用思维导图构建知识体系。

小学数学无外乎就是这么几个大的知识点：数的认识、数的运算、常见的量、式与方程、比和比例、图形的认识、测量、图形位置及运动、统计和概率。其中最重要的还是数的运算以及几何图形。

怎么提高小学数学的成绩？

一、培养观察力。

小学生本身对外界事物的接触度不太高，所以在学习过程中，可以学以致用，将学校学习到的东西，家长在课外可以进行实际运用。

例如，上图形课的时候，什么是三角形、长方形、正方形，家长可以引导孩子观察身边的事物，让孩子将课堂上的知识运用到实践中，对知识的消化也更有帮助。

二、培养专注力。

粗心“丢分”，历来是学生懊恼、老师棘手、家长头疼的问题。很多学生粗心，主要来自专注力不够，很多家长习惯在孩子看书或者认真做一件事的时候，去打扰孩子，比如问要不要喝水啦、会不会冷啦，看似关心孩子，但其实在打扰孩子的专注力。

所以家长们日常中尽量做到不打扰，孩子的专注力会自然而然起来的。

三、培养自信心。

学生习惯性的说这个不行，那个不行。其实主要受到家长的影响，家长们大部分习惯性的告诉孩子哪些不行，但是对孩子做得好的，却认为理所应当，不加以鼓励。

长期以往，导致很多学生缺乏自信。家长要经常告诉学生，做错了没关系，再接再厉，在点点滴滴中树立学生的自信，自信来了，对学习的热爱就来了。