学生必背古诗词

其实背诵古诗词不仅是一种美的享受，也是培养语文素养的重要手段。一些关于在义务教育阶段的古诗文，是非常有必要背诵的，请看以下汇总。

学生必背古诗词：

1、登鹳雀楼

白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。

2、静夜思

床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

3、敕勒歌

敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

4、咏鹅

鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。

5、咏柳

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

6、回乡偶书

少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。

7、凉州词

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

8、江南

江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西。鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

9、春晓

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。

10、凉州词

葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？

11、出塞

秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

12、芙蓉楼送辛渐

寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

13、鹿柴

空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。

14、送元二使安西

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

15、九月九日忆山东兄弟

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

16、长歌行

青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。

17、古朗月行

小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。仙人垂两足，桂树何团团。白兔捣药成，问言与谁餐？蟾蜍蚀圆影，大明夜已残。羿昔落九乌，天人清且安。阴精此沦惑，去去不足观。忧来其如何？凄怆摧心肝。

18、望庐山瀑布

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

19、赠汪伦

李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

20、黄鹤楼送孟浩然之广陵

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

21、早发白帝城

朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

22、望天门山

天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

23、别董大

千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知已，天下谁人不识君？

24、春夜喜雨

好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。

25、江畔独步寻花

黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？

26、滁州西涧

独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

27、游子吟

慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

28、早春呈水部张十八员外

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

29、渔歌子

西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

30、塞下曲

月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。

学生背古诗词的意义：

1、对诗词文化的教育意义，是分不同年龄段的。如果孩子处于小学高年级或是中学，就一定要告诉他们诗词里所要表达的东西，但对于低龄儿童来说，读和背的功能要大于理解。

2、诗词对低龄儿童的第一个重要意义，就是跟着读跟着念，如果能背下来更好。

3、强调孩子读和背，是因为诗词对训练孩子讲话太重要了。古诗词讲究韵律感和美感，可以让孩子找到母语的语感，是他在说话时，也有韵律感，知道说话的节奏在哪，表达重点在哪，也有助于逻辑语感的训练。

学生背古诗词有用吗？

1、有用，既可以锻炼孩子的背诵能力又可以提高语文知识，背诵古诗文，不仅可以让孩子了解中国历史，还可以锻炼孩子的想象力。

2、背诵古诗文对孩子的大脑发展有作用，在四五岁的时候就已经可以开始锻炼，因为这会锻炼孩子的记忆，还有就是接触句子之间的逻辑关系。

3、可以培养孩子的爱国情操。国家科技部研究中心对“古文诵读”工程试点活动的评估报告指出：73．1％的家长和86．7％的老师认为背诵古诗文能够起到弘扬传统文化的作用；88．7％的家长和96．7%的老师认为背诵古典诗文对孩子的个人修养和人格发育有好处。古诗文是塑造民族归属感和自豪感的良好载体。

4、能加强家长与孩子的交流。改善亲子沟通。家长的认同的原因是家长认为这些都是真正的精华，希望孩子从小能多读；而且家长可以参与，同孩子一起背。