病句的六大类型

病句，就是有毛病的句子。凡是违反语法结构规律，或客观事理的句子都是病句，前者叫语法错误，后者叫逻辑错误。而一般是能够把病句分为六种类型的，每种类型都有它的解决方法。

病句的六大类型

一、语序不当

1、多项定语的位置不当  多项定语的排列顺序一般是：①表示领属或时间、处所；②指称代词或数量词；③动词或动词性短语；④形容词或形容词性短语；⑤名词或名词性短语（带“的”的定语应放在不带“的”的定语之前）。 

2、多项状语的次序不当  复杂状语的排列顺序一般是：  ①表目的或原因的介宾短语；②表时间的名词或介宾短语；③表处所的名词或介宾短语；④表范围、频率等的副词；④表情态的形容词；⑤表对象的介宾短语。

3、虚词位置不当  ①两个分句主语相同时，关联词语在主语之后；主语不同时，关联词语在主语之前。②否定副词，一般紧挨着介宾短语，且放在介宾短语的前面。③介宾短语是介词和名词或名词性短语、代词组成的短语，在句子中充当定语、状语或补语，一般不能作谓语，如果介宾短语放在谓语位置上，会导致谓语残缺，可将它移到主语前面去。

4、并列词语排列顺序不当  并列词语的各项，要注意其轻重、先后、大小的关系，否则容易出现错误。

二、搭配不当

1、主谓搭配不当

如：他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。（“品质”怎么能“浮现”呢？应把“品质”改为“形象”）

2、动宾搭配不当

如：第二课堂的活动推动了同学们积极自学的热情。（“热情”不能“推动”，应把“热情”改为“积极性”，或把“推动”改为“激发”）

3、主宾搭配不当

例如：世界是一个永远不停地运动变化的过程。（“世界”怎么会是“过程”呢？应在“世界”后面加上“的发展”）

4、一面与两面搭配不当

例如：做好生产救灾工作，决定于干部作风是否深入。（“做好”是一面性，“是否深入”是两面性的，另外，“作风是否深入”也讲不通，有两种改法：①生产救灾工作做得好不好，决定于干部是不是深入群众。②干部深入群众是做好救灾工作的决定条件。）

5、肯定与否定不搭配

例如：我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想象不出的。（“没有谁不会想象不出”等于说“谁都想象不出”原意应是“谁都能想象出”。）

三、句子成分残缺或赘余

1、缺主语

如：经过这次讲课，对大家的启发很大。（“对大家的启发”的主语是什么？显然应该是“这次讲课”，加了“经过”以后，造成缺主语，应去掉“经过”）

2、缺谓语

如：最近又发动了全面的质量大检查运动，要在这个运动中建立与加强技术管理制度等一系列的工作。（“建立”前缺少谓语，应加动词“完成”）

3、缺宾语

如：为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪，加速发展养猪事业，这个县举办了三期饲养员技术培训班。（“推广”的应是“经验”，应在“为了全面推广……喂猪”后加“的经验”）

4、附加成分残缺

如：要想取得优异成绩，必须付出劳动。（应是“付出艰辛的劳动”）

5、成分赘余

成分赘余是指成分累赘多余，造成重复啰嗦。常见的有主语、谓语、定语等成分及助词“的”的赘余。  如：其实这是过虑的想法。（“虑”就是想法，应删去“的想法”）

四、结构混乱

1、句式杂糅，把两种不同的句法结构混杂在一个表达式中，结果造成语句结构混乱、语意纠缠。

如：关键在于人生观起决定作用。（把“关键在于人生观”和“人生观起决定作用”两个句子杂糅在一起）

2、藕断丝连，一句话结构已经完整，却将其作为后一句话的起头。

如：我们向政府提意见是人民的责任。（把“我们向政府提意见”和“向政府提意见是人民的责任”凑在一块儿了，应删去“我们”）

3、中途易辙，一句话说了一半，忽然另起炉灶，又去说另一句，造成前后脱节。

如：中国人民自从接受了马列主义以后，中国的革命就在毛泽东同志的领导下大大改变了样子。（“中国人民”怎么样了，没接着说下去，却用“中国的革命”另起一句。应该改为“自从中国人民接受了马列主义以后”）

4、反客为主，是把上半句主语以外的成分用来作下半句的主语。

如：因此，当匪徒们偷袭游击队的时候，被游击队反包围，歼灭了无数匪军。（首先，它主语残缺，应在“被”前加上“他们”。“被游击队反包围”的主语是“匪军”，但“歼灭了无数匪军”的主语是游击队。应把末一分句改作“歼灭了一大部分”）

五、不合逻辑

1、自相矛盾

如：他是多少个死难者中幸免的一个。（既然“幸免”，自然是没有死，所以不能说是“死难者中的一个”，应改为“他是多少个遭遇灾难者中幸免的一个”）

2、范围不清

如：从事业发展的角度看，还缺乏各项人才与各项科学家。（各项人才包括科学家，不宜并列，二者取其一）

3、强加因果

如：最近我这位朋友去了一趟南方回来，结果他的思想依然如故。（去了南方回来思想变了，可以说是去了一趟南方的结果，现在“思想依然如故”，怎么能说是去了一趟的结果呢）

4、不合事理

如：天上皓月当空，地上灯火辉煌，千家万户都沉浸在除夕之夜的欢乐之中。（“除夕之夜”哪来的“皓月”呢？）

六、表意不明

表意不明，就是句子表达的意思不清楚，不明了。造成歧义的主要原因有数量词语的位置不对、并列短语关联不明确、省略不当、停顿不当等。

如：采访这位先进工作者的是三个报社的记者。（“三个报社”还是“三个记者”？应该把“三个”放在“记者”前，或把“三个”改成“三位”或“三家”）

辨析病句的步骤 

辨析病句是修改病句的前提与基础，只有正确的辨析病句，才能有效地修改和消灭病句，从而提高语言表达的准确性。快速而又准确地辨析病句一般有三个步骤。

1、将句子先读上一两遍，凭语感感觉一下句子是否正确，这样发现病句自然是最快捷最理想的。可是高考试题中的病句往往有一定的难度，不是很容易就能看得出来的，那么，我们就必须走下一步了。

2、从语法角度分析。之所以先语法而后修辞、逻辑，是因为语病中语法错误占的比例最大。另外，即使不是语法错误，分析一下句子结构对把握句意也有一定的好处，便于我们再作修辞、逻辑的分析。

3、如果一个句子在语法上看不出什么毛病，就应再从修辞、逻辑角度检验，主要看它是否合乎事实、情理。

病句的例题

一、题目

1、他叙述了一个未成年的工人的女儿误入歧途的故事。

2、粮库主任的失职，使四十吨小麦霉烂变质。上级领导为了严肃法纪，决定给他行政记过处分，并赔偿部分经济损失。

3、在古代，这类音乐作品只有文字记载，没有乐谱资料，既无法演奏，也无法演唱。

4、县里的通知说，让赵乡长本月15日前去汇报。

5、这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。

6、他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。

7、局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。

二、答案

1、语序不当造成歧义，“工人的”移至“未成年”前。

2、“并”后加“令他”。

3、“在古代”这个介词结构一直管到句末造成歧义。既是“音乐作品”，“在古代”当然能“演唱”;不能“演奏”“演唱”的是“今天”，原因是“没有乐谱资料”“只有文字记载”，故在“既” 前加“到现在”之类的限制性词语。

4、“15日前去”有歧义，可能是“15日/前去”，也可是“15日前/去”。

5、“他”有歧义：是代“嘉宾”，还是另指一个人? 可改为“……将作为礼品赠送给今天得分最高的嘉宾”。

6、“和”词性不清，造成歧义。“和”若为连词，存钱的为“他”一个人; “和”若为介词，存钱的就也有“副总经理”一份。

7、词序不当造成歧义。“几个学校的领导”既可理解为同一学校的领导，也可理解为不同学校的领导。