三字经是哪个朝代谁写的

《三字经》是我国的传统儿童启蒙教材，背诵起来朗朗上口。《三字经》大多采用韵文，每三字一句，四句一组。你知道《三字经》的作者是谁吗？

三字经是哪个朝代谁写的

《三字经》原著作者是南宋时期杰出的学者王应麟，王应麟也是南宋时期著名的教育家与政治家，所创作的《三字经》被誉为是我国古代蒙学的经典读物，被后世奉为宝贵的民族文化遗产。

王应麟是宋元之际大师级的文化名人，清代朴学的鼻祖，又是《三字经》的署名人，是一张亮丽的文化名片，值得今天中国文化界作进一步的打捞与发扬光大。本书的写作，注意到了几个视角：一是从汉学与宋学的转型中思考王应麟的思想与学术，二是从叙事史学与义理史学的转型中思考王应麟的史学思想，三是从中国传统学术形态的演变中思考王应麟承前启后的学术地位，四是多层面解读，力图从官场、学场、大众三大领域来解读王应麟。一个人最后可以留存于世的遗产是思想与学术。身后的王应麟，为人津津乐道的正是他的学术与思想，而不是什么官至尚书。在西方世界，对人类文化作出杰出贡献的人，才是最值得崇拜的人，王应麟晚年的选择符合人类的最高企求。

王应麟的家，后人称为王家府，或“王尚书第”，就在鄞县县学前（今宁波市区县学街第一医院后面）。第前的街巷亦称“王尚书第巷”或“王府巷”。1927年，改名念书巷。昔时与念书巷相连的还有一条小巷叫“白鹤巷”，以白鹤庙得名，庙祀文昌，相传为王应麟建。

《三字经》里让人耳熟能详的知名典故：

一、昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。

孟子少年丧父，传说他的母亲为了能使他安心学习，曾三次搬家。有一次，孟子偷偷地跑出去玩耍，孟母生气地割断正在纺织的纱线，以此告诫孟子必须持之以恒，不可半途而废。

二、香九龄，能温席，孝于亲，所当执。

“香”即黄香，东汉人，中国古代着名的二十四孝子之一。据说黄香十分孝敬父母，夏天入睡前先把父母的枕席扇凉，冬天则用自己的身体暖热父母的被褥。

三、融四岁，能让梨，弟于长，宜先知。

孔融，字文举，东汉着名文学家，孔子第二十四世孙。孔融才四岁，就知道把大梨让给哥哥，这种弟弟尊重兄长的道理，从小就应该知道。孔融让梨是一个尊敬兄长和友爱谦让的故事。

孟子发奋学习，终成一代宗师，既说明良好的家庭教育对于孩子的积极作用，也进一步说明了学习对于成长的重要性。教育孩子必须有一套好的方法，好的方法，往往可以取得事半功倍的效果。

教育包括两个方面，一是家教，而是师教。教育孩子，家长与教师均有责任，家教与师教相结合，是培养孩子成才的有效途径。中国古代道德体系中，有一个基本的道德规范——“孝悌”。孝即孝敬父母，悌指尊敬兄长，这两条，应该说是处理人与人之间关系的基本准则。我们很难设想，一个不懂得孝敬父母、尊敬兄长的人，如何能够尊重和善待他人。

那么，教育的目的究竟是什么？《三字经》的作者提出了一个很有意义的命题，即如何处理人与求知的关系。作者认为首先是做人，其次是求知。一个道德高尚、品行完美的人，可以用掌握的知识报销国家，造福人民；一个道德败坏、品行低下的人，即便拥有再多的知识，也只能是为谋取一己之私所用，而无益于社会。

四、头悬梁，锥刺股，彼不教，自勤苦。

东汉人孙敬勤奋读书，常至深夜，因怕自己打瞌睡，便把自己的头发系于梁上。战国时人苏秦出外谋官未成，回家后遭亲友白眼，于是发奋读书，每当疲倦之时，便用锥子刺自己的大腿以自警。

五、如囊萤，如映雪，家虽贫，学不辍。

东晋人车胤，家贫，夜读时没有点灯的油，传说他捉来萤火虫放进一只薄纱袋中以照明。东晋人孙康，家贫，夜晚读书无油灯，于是到户外借助雪的反光以照明。

让孩子学习《三字经》的重要意义：

一、环境的重要意义

《三字经》中的第一句“人之初，性本善”，孟子认为人从一出生就是善良的，而孔子说，性相近，习相远。孔子认为，孩子在成长的过程中，不同的环境便形成了不同的性格，甚至有了很大的差异，《三字经》在一开始就指明了环境对孩子的重要影响，孩子是花儿，环境是土壤，那么可想而知作为孩子的第一任老师——父母，他们的言行举止，对孩子的秉性、品行的影响得多大啊？

二、母亲的深远影响

《三字经》中首先提到的就是母亲，季羡林老先生回忆起自己的学习时，也是优先提到了自己的母亲，孩子从母体中便和自己的妈妈建立了亲密的联系，母亲是孩子的第一任老师，更是孩子一生的导师。欧阳修，正是因为母亲的悉心教诲，最终成为“唐宋八大家之一”；孟子，正是因为母亲的悉心教诲，最终成为“一代亚圣”。

三、学习习惯的培养

从小培养孩子正确的学习观念，是古人及今人一贯推崇的期望与教诲，颜之推十分重视早期教育，他的孩子从三四岁起便开始读书了，古人强调“读书百遍，其义自见”，读书读的多了，自然就会触类旁通。不要等到“白了少年头，空悲切”。现在的年轻父母太过于宠爱孩子，舍不得孩子吃一点苦头，学习本来就是一件比较辛苦的事儿，要想有所成就，怎么可以一点儿苦头不吃呢？众观古今，哪一位学者不都是历经万般磨难才出人头地的，不要总是去抱怨自己的孩子如何，要想想自己有没有真正付出。

四、行为礼仪的影响

现在一大批国学启蒙教育兴起，有人或许会说，学习国学，我们的孩子会不会变的呆板，其实，学习国学，并不像是我们所理解的枯燥地诵读经典，而更多的是在学习的过程中培养孩子的行为礼仪，使得孩子的行为举止更加得体。

《三字经》主要告诉人们什么道理？

《三字经》主要告诉人们为人处世的道理，要孝敬父母，恭敬兄长、友爱弟妹，要不怕困难，不怕吃苦，按老师和父母的要求严格要求自己，懂得尊老爱幼，勤奋学习，和最基本的做人道理。