句子内部结构基本类型有五种

句子，是语言的基本单位，是由词按照语法规则构成的，能表达一个完整的意思。句子内部结构基本类型有五种：

句子内部结构基本类型有五种

句子的结构有几种类型

1.主谓结构：结构内部两个成分之间有陈述和被陈述的关系。

例：鲜花盛开 今天晴天 身体好 窗台上放着一盆鲜花

2.动宾结构：结构内部两个成分之间有支配和被支配的关系。

例：去北京 买一本 是老师 站着一个人

3.偏正结构：结构内部两个成分之间有修饰和被修饰的关系。

例：崇高理想 北国风光 春天般的温暖 认真学习

4.补充结构：结构内部两个成分之间有补充和被补充的关系。

例：打扫干净 走出来 听得清楚 高兴得跳起来

5.联合结构：结构内部有两个或两个以上成分，他们之间是并列或选择关系。

例：语言文学 谦虚谨慎 研究决定 今天或明天

句子的成分

主语

主语是谓语陈述的对象。一般由名词或名词性短语充当。

一切反动派都是纸老虎。

在这个句子里，“一切反动派”是被陈述的对象，是主语。

谓语

谓语是陈述主语的内容。说明主语怎么样或者是什么。一般由动词、形容词或动词性、形容词性短语充当。

母亲这样地整日劳碌着。

在这个句子里，“这样地整日劳碌着”是陈述主语的内容，是谓语。

宾语

宾语是动词所支配、影响或所涉及的对象，能回答“谁”或“什么”等问题。一般也由名词或名词性短语充当。

我赞美白杨树。

“白杨树”是动词“赞美”所涉及的对象，回答“赞美什么”的问题，是宾语。

定语

定语是在名词前起修饰（描写）限制作用的成分。通常位于主语前或宾语前。一般用“的”做标志。

（美丽）的花朵。

（那个）地方。

“美丽”修饰名词“花朵”，是定语；“那个”限制名词“地方”，也是定语。

状语

状语是在动词或形容词前，修饰、限制动词、形容词或修饰、限制动词短语、形容词短语的成分。一般位于主语后、谓语前，用“地”做标志。

海水，[轻轻]地抚摸着细软的沙滩……

这个任务[必须]完成。

你的水平[实在]一般。

“轻轻”修饰后面的动词短语，是状语。

“必须”限制后面的动词，是状语。

“实在”修饰后面的形容词，是状语。

补语

补语是在动词、形容词之后，补充说明动词、形容词的成分。一般位于谓语后、宾语前，用“得”做标志。

一个个都笑〈弯了腰〉。

字写得〈好〉。

“弯了腰”补充说明“笑”的结果，是补语。

“好”补充说明“写”的程度，是补语。

中心语

与定语、状语、补语相对应的成分。是偏正短语中被修饰语所修饰、限制的中心成分。

我爱（伟大）祖国。（定语中心语）

我[一定]去。（状语中心语）

他好得〈很〉。（补语中心语）

常见病句类型大全

一、语序不当

语序不当，是指句子语序错乱，造成病句。

示例1：博物馆展出了几年前刚出土的文物。

应改为：博物馆展出了刚出土的几年前的文物。

二、搭配不当

1.主谓搭配不当

示例：晚会过后，她那优美的舞姿，动听的歌声，还回响在我耳边。

应改为：晚会过后，她那优美的舞姿浮现在我的眼前，那动听的歌声，还回响在我耳边。

2.动宾搭配不当

示例：到那个时候，我们看到的和听到的将是新技术伴随下的阅读时代的复兴。

应改为：到那个时候，我们看到的将是新技术伴随下的阅读时代的复兴。

3.主宾搭配不当

示例：临近中考，同学们的学习态度和学习成绩都有很大的提高。

解析：“态度”与“提高”搭配不当，“态度”与“转变”搭配。

4.修饰词与中心语搭配不当

示例：春天到了，山坡上姹紫嫣红的梨花开得灿烂极了。

解析：“姹紫嫣红”不能修饰“梨花”。

5.关联词语搭配不当

示例：只要增加收入，才能使粮食生产稳步增长。

解析：“只要”改为“只有”。

三、句子成分残缺或赘余

1.成分残缺

（1）缺主语

常常由于滥用介词（关于、使、对于、由于、由、通过、经过、从……中、在……下，等等）造成主语残缺。

（2）缺谓语

这些角色不同类型，距离相当大，如果没有善于塑造人物性格的技巧，那是演不好的。（“这些角色不同类型”缺谓语，应在“不同类型”前补上“属于”）。

（3）缺宾语

①近两年来，他们在全县推广了马河大队坚持科学种田。（“推广”缺宾语，应为“推广……的经验”）。

2.赘余

成分赘余有主语赘余、谓语赘余、定语赘余等。

四、不合逻辑

1.自相矛盾

如：他是多少个死难者中幸免的一个。（既然“幸免”，自然是没有死，所以不能说是“死难者中的一个”，应改为“他是多少个遭遇灾难者中幸免的一个”）。

2.范围不清

如：从事业发展的角度看，还缺乏各项人才与各项科学家。（各项人才包括科学家，不宜并列，二者取其一）。

3.强加因果

例如：最近我这位朋友去了一趟南方回来，结果他的思想依然如故。（去了南方回来思想变了，可以说是去了一趟南方的结果，现在“思想依然如故”，怎么能说是去了一趟的结果呢）。

4.不合事理

如：天上皓月当空，地上灯火辉煌，千家万户都沉浸在除夕之夜的欢乐之中。（“除夕之夜”哪来的“皓月”呢）。

五、表意不明

表意不明包括两种情况：一是“费解”，一是“歧义"。 "费解”就是一句话表达出来，但不能让人读明白其中讲了什么； “歧义”即一句话有两种理解。不管“费解”还是“歧义”都是表达不明白、不清楚的表现。