我要的是葫芦告诉我们什么道理

我要的是葫芦是小学的一篇课文，讲的是种葫芦的人不懂得事物之间的联系，只盯着葫芦，不管叶子，结果一个葫芦也没收到的故事，这个故事蕴含着一个深刻的道理，你知道是什么吗？

我要的是葫芦告诉我们什么道理？

这个故事告诉我们，要想得到好的结果，必须注重过程和细节，不能只关注结果本身。

在生活中，我们也应该学会关注事物的本质和内在联系，不能只看表面现象，否则会导致错误的判断和决策。同时，这个故事也提醒我们要尊重自然规律和事物的发展规律，不能盲目追求短期利益而忽视长期影响。

我要的是葫芦这篇课文可以分为几个部分？

3个部分。

第一段（第1自然段）：有个人种下葫芦，每天都去看望。

第二段（第2、3自然段）：葫芦叶上生蚜虫，他不听劝告。

第三段（第4自然段）：蚜虫越来越多，小葫芦都落完了。

我要的是葫芦课文重点句子解析：

1、有几个虫子怕什么！

答：这句话的意思是有几个虫子没什么可怕的。表现了种葫芦的人对蚜虫的不屑一顾。

2、一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”

答：这句劝告表现了邻居说话时的急切，说明当时情况的紧急。“盯”的意思是集中注意力看，形象地表现出这个人重视葫芦的样子。

3、那个人感到很奇怪，他说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”

答：这句话连用两个反问，表现出种葫芦人的自信、惊诧、对邻居的话感到不可理解。

如何讲解我要的是葫芦这篇课文？

1、生字词解析。

如“盯”字的意思是集中注意力看，可以组词为“盯住”、“盯紧”等；“藤”字的意思是植物的一种匍匐茎，可以组词为“藤本植物”、“藤椅”等。

2、语法结构分析。

本篇课文没有复杂的语法结构，主要是简单的叙述和对话。

3、课文主题理解。

通过讲述主人公只关注葫芦而忽略叶子上的蚜虫，最终导致小葫芦落了的故事，引导学生理解事物之间的联系和细节的重要性。

4、课文寓意解析。

通过故事所表达的含义，解析出故事所蕴含的道理，即不能只注重结果，过程同样重要，没有好的过程，结果也不会好。

5、课文拓展阅读。

可以引导学生阅读其他寓言故事，如《拔苗助长》、《守株待兔》等，通过比较、分析、归纳，进一步加深对故事寓意的理解。