我要的是葫芦是寓言故事吗

在小学的课本上有很多经典的寓言故事，如《狐狸和乌鸦》，它告诉我们要时刻保持清醒的头脑，面对诱惑，不能轻易相信别人的话，遇事要动脑分析，避免上当这样一个道理。《寒号鸟》则告诉我们凡事要做长远打算、要有远大理想、要脚踏实地做事的道理。那我要的是葫芦这一篇是寓言故事吗？告诉我们什么道理呢？

我要的是葫芦是寓言故事吗？

我要的是葫芦是寓言故事。

这个故事主要讲述了一个人一心想要心爱的小葫芦长大，自以为叶子上的蚜虫与葫芦没有任何关系。结果葫芦被蚜虫蛀了，他的愿望也落空了。

我要的是葫芦这个故事表达了怎样的感情？

1、目光短浅：

故事中的主人公只看到了葫芦的果实，却没有考虑到葫芦的生长过程。这种目光短浅的行为导致了他最终无法得到成熟的葫芦。

2、忽视过程：

主人公只关注结果，却忽略了过程的重要性。他没有给葫芦提供适宜的生长环境和条件，导致葫芦无法正常生长。

3、贪婪与自私：

主人公过于贪婪地想要葫芦，却不愿意付出努力去培育葫芦。这种自私的行为最终导致了他的失败。

4、教训与反思：

故事以主人公的失败为教训，提醒人们在追求目标时要注重过程，不能只关注结果。同时，也要学会珍惜和关爱身边的事物，不能贪婪自私。

总的来说，《我要的是葫芦》这个故事通过简单的寓言情节，传达了深刻的人生道理，教育人们要有远见、注重过程、珍惜资源，以及反思自己的行为和态度。

我要的是葫芦中的重点字词：

1、棵kē（一棵树）。

2、谢xiè（谢谢、花谢、感谢）。

3、想xiǎng（感想、想法、幻想）。

4、盯dīng（盯住、盯紧、盯防）。

5、言yán（发言、语言、自言自语）。

6、邻lín（邻居、相邻、左邻右舍）。

7、治zhì（治虫、治理、治病）。

8、怪guài（怪事、奇怪、奇形怪状）。

9、葫hú（葫芦）。

10、芦lú（芦荟、芦花、芦苇）。

11、藤téng（枯藤、藤条、藤萝）。

12、蚜yá（蚜虫、菜蚜）。

13、赛sài（比赛、赛跑、赛车）。

14、感gǎn（感动、感觉、感人）。

15、慢màn（快慢、慢车、慢吞吞）。

读《我要的是葫芦》有感：

昨天晚上，我在给孩子辅导作业时偶然读到一篇小学二年级的课文《我要的是葫芦》，这篇课文内容浅显，通俗易懂，读了之后，感慨颇多。

这篇文章主要讲了一个葫芦藤上结满了葫芦，长势非常好。可是不久后，葫芦藤上长满了蚜虫。有人劝说这家主人，该给葫芦藤上打点药，以免葫芦死掉，可是这家主人说，我要的是葫芦，藤上生点虫子不碍事，可是过了不久，葫芦全落了，这家主人伤心得哭了。

由这篇文章我想到了一些事情。我们作为一名老师，我们整天问学生要成绩，但有没有想过，事物之间是互相联系的。不注意过程管理，哪来的结果。

一个学生学习成绩的好坏，取决学生的学习态度和基础的好坏，取决于老师正确的引导，取决于家长的教育和培养。只有将这三者结合起来，才会达到预期效果。如果不考虑实际情况，就是瞎子摸象乱撞。

单从老师来说，我们教学生，首先要考虑，我在知识上是否真正理解了，真正融会贯通了，我懂了，教学生时学生懂吗？我是不是教学方法上还有所欠缺？布置作业是否得当？仅是为了教学而教学，做到育人了吗？只有认真地反思自己，才不会得出我要的是葫芦这样的结果。

从家长的角度来说，你把孩子交到了学校，是不是就算万事大吉了。你是否尽到做家长的责任了。教育孩子不光是学校的责任，家长也有应尽的义务。多关心孩子的学习和生活，才能得到理想的结果。

从学生的角度来说，你平常都不努力学习，上课不注意听讲，布置的作业又不认真完成，学习态度不端正，想考出理想的成绩，将来想考一所好的大学，找一份工作，你想要的葫芦能得到吗？

因此，我认为只有将三者结合起来，才能得到你要的葫芦。