过秦论中指出秦灭亡的原因

《过秦论》是一篇着重叙述秦王朝兴亡过程的经典文章，这篇文章讲述了秦朝的暴政，以及由于暴政所引发的农民起义，直接指出了秦朝灭亡的根本原因，行文深刻，被后世的历代文人学士所研究。

过秦论中指出秦灭亡的原因

《过秦论》中认为秦国灭亡的原因是：“仁义不施而攻守之势异也。”意思是：因为不施行仁义而攻守的形势已经发生了变化。

此文旨在总结秦速亡的历史教训，以作为汉王朝建立制度、巩固统治的借鉴，是一组见解深刻而又极富艺术感染力的文章。

《过秦论》先讲述秦自孝公以迄始皇逐渐强大的原因：具有地理的优势、实行变法图强的主张、正确的战争策略、几世秦王的苦心经营等。行文中采用了排比式的句子和铺陈式的描写方法，富有气势；之后则写陈涉虽然本身力量微小，却能使强大的秦国覆灭，在对比中得出秦亡在于“仁义不施”的结论。

过秦论全文观点是什么？

《过秦论》共有三篇，理解《过秦论》上篇的中心论点，需要结合中篇和下篇的有关论述，因三篇是一个整体，观点一致，只是有所侧重。中篇有语：“夫兼并者高诈力，安定者贵顺权，此言取与守不同术也。秦离战国而王天下，其道不易，其政不改，是其所以取之守之者无异也。”中篇重点分析：天下百姓归顺于秦，始皇和二世不施仁义，而是施行严刑峻法，导致秦的灭亡，从而得出“牧民之道，务在安之”的结论。而下篇则指出秦人之亡，非在外力，而在自身，是因“本未并失，故不能长”。由此可见“攻天下”当以诈力和武力为主，而“守天下”则需要实行仁义。秦所以亡是用攻天下的办法守天下。

作者所谓‘攻守之势异’，指的是秦要统一，自然要对山东诸侯采取攻势，逐步消灭它们；而在统一之后要防止人民颠覆它的政权，这就转入守势了。处于攻势‘尚诈力’，处于守势‘贵顺权’。‘顺权’，就是施行仁义以收拢民心。秦灭六国后依旧残酷地压迫人民，不施仁义，故而迅速灭亡。这是贾谊的基本观点。要讲清这一点，就需要以史实为据，说明秦的兴亡过程。

《过秦论》是贾谊政论散文的代表作，分上中下三篇。全文从各个方面分析秦王朝的过失，故名为《过秦论》。旨在总结秦速亡的历史教训，以作为汉王朝建立制度、巩固统治的借鉴。这是一组见解深刻而又极富艺术感染力的文章。

过秦论的论证特色：

从大量的史实的对比中引出结论，是这篇课文在论证方法上的特色。课文前四段按照时间顺序，详略有致地概述了秦从攻到守、由兴到亡的全过程。第一段写秦孝公依仗险要的地势，任用商鞅变法图强，想要吞并天下。第二段写惠文、武、昭襄三代国势日强，进而蚕食六国。诸侯会盟弱秦，反为秦国所困。第三段写秦始皇以武力灭亡诸侯，一统天下，国势强盛到了极点。这一部分，笔酣墨畅，着意渲染秦“攻”的时候何等强盛！接着用“于是”一转，写到“守”了。作者写“守”，也极力铺陈。作者写秦始皇巩固政权的一系列措施，从政治、军事、文化、刑法等等方面详细叙述。秦“攻”时，所向披靡，如此强盛，“守”时，用了这么多措施（实际上写出了秦的暴政），为什么遇到陈涉揭竿而起，竟亡于一旦呢？很明显，渲染秦之强盛，正是为下面由史实得出的论点“仁义不施而攻守之势异也”张本。失掉了“仁义”，再强盛也是不堪一击的。这样写，更为主题的昭彰作铺垫。

过秦论的作者：

贾谊，汉族，西汉初年著名政论家、文学家，世称贾生。贾谊少有才名，十八岁时，以善文为郡人所称。司马迁对屈原、贾谊都寄予同情，为二人写了一篇合传，后世因而往往把贾谊与屈原并称为“屈贾”。

贾谊著作主要有散文和辞赋两类，深受庄子与列子的影响。散文的主要文学成就是政论文，评论时政，风格朴实峻拔，议论酣畅，鲁迅称之为“西汉鸿文”，代表作有《过秦论》、《论积贮疏》、《陈政事疏》等。其辞赋皆为骚体，形式趋于散体化，是汉赋发展的先声，以《吊屈原赋》、《鵩鸟赋》最为著名。

过秦论的练习题：

（1）在《过秦论》中，“＿＿＿＿＿＿＿＿”一句表现了秦朝用严酷的刑罚来奴役天下百姓的事实，而秦朝的暴政最终导致“＿＿＿＿＿＿＿＿”。

（2）《过秦论》中举例说明秦始皇在北方采取的军事行动以及取得的功业的句子：“＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。”

（3）《过秦论》中“＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿”两句表明秦始皇的暴力统治不但震慑了北方的少数民族，也震了国内的勇士。

（4）《过秦论》中“＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿”两句表明秦始皇统一六国后仍然派良将精兵驻守要害之地，控制天下。

（5）《过秦论》中描写秦始皇焚书坑儒的句子：“＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。”

（6）《过秦论》中交代陈胜起义时装备简陋的句子：“＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。”

（7）《过秦论》中运用比喻的手法写天下豪杰像云一样聚集，人们主动担着粮食追随陈胜起义大军的句子：“＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。”

（8）《过秦论》中描写秦朝灭亡过程的句子：“＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。”

（9）《过秦论》中论述秦灭亡原因的句子：“＿＿＿＿＿＿＿＿。”