少年闰土讲了哪四件事

鲁迅是现代伟大的文学家、思想家和革命家，他的代表作有《呐喊》、《仿徨》、《朝花夕拾》、《阿Q正传》、《狂人日记》、《故乡》等。少年闰土这篇课文就是选自它的《故乡》一文，这篇课文通过正面和侧面描写塑造了闰土这一人物形象，充分体现了小说以刻画人物为中心的特点。

少年闰土讲了哪四件事？

少年闰土写了雪地捕鸟、沙滩拾贝、看瓜刺猹、看跳鱼儿这四件事，分别反映了少年闰土的聪明、能干，见多识广，忠于职守，活泼、可爱等特点，侧面烘托了我生活的单调乏味，缺少快乐。

雪地捕鸟这件事，我们看到了一个机敏的孩子在雪地里快乐地捕捉鸟雀，而且他还能说出各种鸟的名字。让迅哥儿和同学们都佩服闰土的见多识广。

海边拾贝，让我们仿佛看到了一个赤着脚丫，脸色酱紫，在海边开心蹦跳的男孩形象。他还能说出很多种贝壳的名字，让我们羡慕不已。

月下看瓜刺猹又使我们看到一个勤劳、勇敢又机智的少年。

看跳鱼儿是一件多么好玩的事情啊！闰土丰富的经历，使迅哥儿非常向往。

这一个个生动有趣的经历，再通过闰土鲜活、可爱的话语讲出来，更加吸引人了。

少年闰土，活泼健康，经历丰富，见多识广的形象跃然纸上。

少年闰土的课文结构梳理：

第一部分（第1自然段）：写少年闰土月夜刺猹的情景。

第二部分（2—3自然段）：写我和闰土相识的原因。

第三部分（4—5自然段）：写我和闰土第一次见面的情景。

第四部分（6—18自然段）：写闰土跟我讲农村的生活趣事。

第五部分（19自然段）：写我和闰土分别的情景和互送东西。

少年闰土的重点句子解析：

1、我那是并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。

【解析】这句话中的两个破折号起补充说明的作用。整句的意思是说“我”不仅那时，就是现在也不知道猹时一种什么动物，只是主观上认为它的样子像狗而且很凶猛。

2、我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道他在水果店里出卖罢了。

【解析】“新鲜事”是指闰土对“我”讲的那许多关于农村、海边的事。句子从两个方面述说这些新鲜事：一是海边有如此多的五色的贝壳，二是讲关于西瓜被猹等动物咬食破坏的危险。“我”向来不知道这许多新鲜事，因为“我”过着衣来伸手、饭来张口的生活，从未接触过这些事。这句话表达了“我”对少年闰土的羡慕和钦佩。

3、他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。

【解析】“他们”指“我”往常的朋友。“院子里高墙上的四角的天空”指“我”和“往常的朋友”生活的天地非常狭窄，由于整天关在高墙深院里，与生活在海边的闰土相比，形成了鲜明的对比。这句话的意识是：“我”和“往常的朋友”是些“少爷”，整天生活在大院里，不能广泛地接触大自然，像井底之蛙，眼界狭窄。这句话表达了“我”对自己所处环境的不满，流露出对农村丰富多彩生活的向往。

4、“我”与闰土有哪些不同之处？文中“我”的思想感情有哪些变化？

【解析】闰土生活在“海边农村”，而“我”生活在“高墙大院”；闰土是一个“忙月”的儿子，“我”是一个少爷；闰土见过识广，而“我”孤陋寡闻。

“我”的情感变化：盼望见到闰土→听闰土讲述，心生羡慕和钦佩之情→分别之际难舍难分。

少年闰土的写作背景：

1919年12月，鲁迅从北京回到故乡绍兴卖掉了故宅，他带着母亲及家属来到了北京，这次回乡，幼年时的伙伴农民章闰水特地从海边农村进城来探望鲁迅。

张闰水年纪刚过30，但是他满脸皱纹，面容憔悴，他向鲁迅讲述了农村做人很艰难，东西拿出去总是要捐三四回的悲惨处境。

这次谈话引发了鲁迅的深切同情，后来鲁迅将这次回乡的经历，艺术地再现于小说《故乡》之中，并以张闰水为原型，成功的塑造了闰土这一人物形象。

由于写于1921年，虽然用的是当时大力倡导的白话文，但当时正值古今汉语交替的时期，小说还保留着古代汉语语汇的书面形式的痕迹，与现代汉语语汇的书面形式略有不同，比如本课出现的“的”和“阿”。