三年级语文学习方法

提高语文成绩关键在三方面的能力提高：阅读、理解、写作。这三者之间呈阶梯式关系，阅读决定理解的深刻，理解有决定写作的深度。因此要提高语文成绩就要逐步的提高阅读、理解、写作的能力，三者能力提高的训练也是一个循序渐进的过程，不可一蹴而就！三年级语文学习方法有哪些呢？下面为大家做出介绍。

三年级语文学习方法

1、提高阅读量：大量的课外阅读是提高孩子语文水平不可替代的手段。美国心理学家克拉森的心理实验研究表明，学生充满兴趣的课外阅读对提高他们写作能力的作用，远远大于机械的写作训练。语文成绩好的孩子几乎都是特别喜欢课外书。这些孩子往往有很多的积累：语词的积累、素材的积累、情感的积累等。这样的孩子在写作上往往有突出的构思、神奇的用词，在阅读理解方面有杰出的见地，在说话方面有超出他人的见识等。

2、多背诵经典：背诵经典文章、名言佳句也是培养孩子语言素养基本功之一，小学毕业孩子如果能背诵100首古今诗词，15首白话诗歌，20篇精美的文言散文（每篇三五百字），10篇精美的现代白话文（每篇800到1000多字），100多条古今中外格言警句。那么，他的语文功底应该是不错的。如果在孩子记忆的黄金时间，让孩子记诵大量的语言精华，那么，这个孩子从小就奠定了坚实的语文根底。

3、培养写日记或者写随笔的习惯：日记能培养孩子的观察能力，思考能力，提高孩子的文字表达能力和自我反省能力，更重要的是能积累作文素材。写日记的好处大大超过了人们的想象。培养孩子写日记的习惯要循序渐进，开始可以写短些，慢慢提高增长。内容也不拘格，什么都可以写，大到国家大事，小到鸡毛蒜皮等等，最主要的是把感想也记下来。不过写日记比较忌讳出现三天打鱼，两天晒网的现象，哪怕一两句也要写上，目的是为了习惯的养成，一旦停止了，就前功尽弃了。

4、超越课堂，走进社会生活：要知道生活才是“大课堂”。语文绝对不是只靠课堂就能学好的，生活也是很重要的课堂，语文学习还要在广阔的天地中，引导孩子睁开惊奇的眼睛面对世界，去直面精彩纷呈的生活场景，可以带孩子去逛书店、旅游、看展览、搞调查、看新闻；可以与孩子讨论许多生活中的话题，让孩子在丰富多彩的世界里，懂得我们生活在奇妙的大自然里，生活在多变的信息社会中，感受人间的爱与恨，美与丑。

三年级要有扎实的基础知识

语文学习能力的提升，强调学习过程中的日积月累。尤其基础知识方面，扎实的基础知识，包括字音，字形，笔顺等基本的基本功方面，这些基本功需样样过关。每次上课之前要做好预习，哪些字不会，哪些词不理解要做好标记，做到心中有数，然后一一解决。老师所教的知识点，要通过一些练习题来进行训练。确定真正掌握。同义词、反义词、改变句子的说法、陈述句变疑问句、把字句变被字句等，都需要专项练习来进行巩固。

背诵经典文章，背诵经典佳句也是培养孩子基本功之一。好的文章和诗句要反复地背诵。要达到出口成章的效果。也可以多背一些成语，因为成语是古人智慧的结晶，用最短的词语，描绘一个个富含哲理的故事。课文中要求背诵要求默写的必须要达到要求。

另外，家长在孩子学习过程中的作用也不容忽视。家长的态度与孩子的学习习惯密切相关。家长配合老师，按要求完成好当天的语文作业，及时督查，样样落实。这样孩子成绩一定会好。