初二数学基础差从哪开始补

很多孩子在刚上初中的时候，没能及时适应初中的学习节奏，初一的数学也学得一塌糊涂。等到初二后，发现再想学习数学，就需要初一的知识作为基础。可比其他同学已经落后太多，没有掌握住的数学知识更是多如牛毛，孩子就会迷茫无措，不知道该如何下手，拖的越久，在数学学科的学习上也就越吃力。

初二数学基础差从哪开始补？

1、“错题本”是归纳总结的好工具。

数学并不是学完就不管，这样只能算是走马观花。每次做完练习题，或者做完测试卷，自己做错的题在老师讲完之后，为了防止后期再遇到，还要进行归纳总结，这时建立一个错题本就很有必要了，把不同题型的题，不同难度的题进行分类。不能不分轻重，囫囵吞枣的写上就完了，这样后期复习起来既费时间，又找不到重点。

2、巩固基础。

基础太差，就必须先去巩固基础，把课本认认真真过一遍，基础知识点，基础例题和练习题都过一遍，以学懂为标准，课本上的东西比较基础，难度也不是很大，对于补基础是最适用的。把基础知识点，重点难点和易错点都梳理出来，首先对基础知识点要理解和掌握，然后运用基础知识点去做一些基础题。

3、培养逻辑能力。

为了应试并且快速见效，学校让孩子对解题方法死记硬背，忽视了背后的逻辑性。而遇到所学的解题技巧没有涵盖的所谓难题，当然就不会做了。而好的学生在学习数学时也是平衡理解力、逻辑能力和基础知识三者的关系，做到事半功倍。

4、有策略的查漏补缺。

初二数学的几何部分三角形、四边形是考试的重难点。把初一的教材找出来，再把初一的知识点过一遍，从新学一遍，把每个数学概念，定理总结都记一下，并按照课本的引导试着自己推出公式，这样比死记硬背记忆更深刻。基础差一定要清楚是哪里差，如果代数和几何都差，那基本很难补上来。但是讲究策略的去学习，还是能慢慢提提高的。

5、勤能补拙。

初中数学各个知识之间的关联性很强，根基不牢，很难深入。因此一定要多花时间巩固自己不牢固的知识，做到“眼勤、口勤、手勤”。

初二数学基础差的原因有哪些？

1、学习方法不一样。

初一说实话，以计算为主。小学的计算过关了，数感还过得去，就算没有什么学习方法，只要你的计算量足够，例题能够理解，孩子的成绩不会特别差。但是到初二就不行了，对大家的要求明显提高了不少。初二必须具备数学模型提炼的方法。

2、学习时间的分配需要及时改正。

假如初二的时候，孩子还在使用跟初一的分配方式，这绝对不行。初二数学对于部分同学来说不那么友好。初二几何证明是全新的知识，逻辑性比较强，需要缜密的推理。大多数数学成绩下滑严重的同学，就是从学习了几何证明开始的。第二个则是函数。它是一个完全抽象的一个理解的概念。这两个东西是孩子初中数学学习路上的拦路虎。如果还用一样的时间去学数学，绝对不行。