初一学生计算能力差怎么办

初中数学包含代数和几何两个部分，这两部分对于学生的能力要求是运算的稳定性和逻辑分析能力。无论是在初中还是在未来的学习过程中，运算的稳定性都是非常的重要的。

初一学生计算能力差怎么办？

1、解题思路

如果连最基础的运算准确性层面都无法保证，那就更不要提那些有难度的分数了。其中逻辑分析能力的提高，要求我们在平时的学习过程要具备总结能力，总结哪些条件对应着哪些解题思路，久而久之学生的逻辑分析能力就会慢慢的提高。

2、发现问题，解决问题

学习也是讲究因果的，我们只有找到影响孩子数学成绩提升的关键原因，我们才能够有针对性的辅导，有针对性的帮助。一定不要盲目，比如说进行刷题，比如说，让孩子进行熬夜学习，打时间战。有的孩子数学成绩不是特别理想，是学习方法上的问题。有的孩子呢，是专注力的问题。有的孩子呢，是不会听讲，等等各种各样的原因。所以发现了问题，现在就是要找事情的原因，找到原因以后呢，跟孩子一起努力解决问题。

3、培养题型的总结能力

各位家长和同学们一定要明白一句话：“题量是无限的，题型是有限的。”我们很多同学在平时的学习过程当中会发现一个现象，就是很多的问题其实都是同一个类型。甚至当碰到一些特殊的条件时，它都代表着一些特殊的解题方法。例如我们在几何证明中看见中点，通常就会想到“倍长中线”，看到角分线通常会想到构造对称的模型去做辅助线，见到平行和角分线就会想到构造等腰三角形等。所以我们在平时的学习过程中，不要盲目的刷题，更多的是多去观察，善于总结，能够化繁为简。去总结哪些题目可以用同一种方法解答，最后要做到的是“一解多题，而不是一题多解”。

4、在孩子身边加油鼓励

和孩子一起学习，和孩子一起努力，只有这样，我们孩子才会有信心，我们孩子才能够越来越好，他的数学成绩呢，渐渐的，不再拉分，渐渐的成为自己擅长的学科。

5、养成良好的计算习惯

一个习惯的养成，可不是一天两天就能够做到的，必须经过一个漫长的过程和长期的坚持。这个过程中，家长就有腾出时间去陪伴孩子，因为在孩子形成习惯的过程中，可能会出现很多不定因素，这就需要家长在这个过程中做好帮助，支持，监督和鼓励，陪伴强制养成。

6、听取老师的建议

初中孩子学习的时间主要还是在学校。所以，家长必须要积极主动地和老师取得联系。通过老师，全面了解和掌握孩子在学校的表现情况，并能够细心认真耐心的听取老师的意见和建议。