家长怎么引导孩子的内驱力

当孩子主动向学习的时候，要予以鼓励，不能打击。当孩子面对困难时，帮助孩子客观分析，引导孩子自己想出解决办法。尽管不是最好的解决方式，父母要给孩子一定的信任。

家长怎么引导孩子的内驱力

一、激发学习兴趣，引起学生的好奇心

创设学习的问题情境，把学习内容与学生的生活密切相连，让学生亲自探索未知世界，引发学生积极的内在体验，让学习尽可能成为轻松、愉快的事情。

二、目标导向，目标是导航图

鲁迅说“不满是向上的车轮"。坚持不懈地按照既定的目标和方向来设计自己的人生，品味实现目标的快乐，跨越人生的坎坷与困难，才能实现靓丽人生。目标设计一定要具尽可能详细，尽可能数字化。比如：我要每天读一句英语，每天记住2个英语单词，而不是设定目标：“我要学好英语"。

三、热爱与坚持

有兴趣的事情，辛苦和付出也是一种乐趣，没有兴趣的事儿，好事也是一种辛苦。学习，只有培养出自己的兴趣才可以没有厌倦心理。杨振宁获得诺贝尔物奖有人采访他，问他：“你获得诺贝尔奖辛苦不辛苦？杨振宁说，从事物理学研究是一件非常快乐的事，从不觉得辛苦。因为有了科学研究的兴趣，就有了内驱力。在内驱力的影响下，持之以恒的坚持下去，就会有了更深的热爱。

四、学会引导而不强制

凡是有自觉学习能力的孩子，都是家长和老师非常重视对他的引导，激发学习的内驱动力，而不是强迫孩子学习。用启发引导的办法，让他自然而然自动的愿意学习。少年儿童天然对大自然各种受产好奇心，家长应该保护孩子的好奇心，让孩子探索自然，探索未知。

五、培养内驱力学会尊重、鼓励

让学生从一件小事的成功中体验成功的快乐，激励他继续做好下一件小事。少年儿童时期鼓励至关重要，父母和老师的压制和批评会削弱孩子的好奇心和热情，打击孩子的兴趣。融入到孩子中去，以儿童的眼光看儿童，以儿童的思维与孩子交流，与孩子一起活动，给孩子力量，让孩子有归属感，给孩子前行的勇气，做孩子的后盾。学会自主安排生活，自主的完成作业。

六、尝试、坚持、自然、习惯

对于兴趣爱好，要允许孩子广泛尝试，音乐、美术，书法，计算机，舞蹈尝试自己最喜欢的坚持下去，不断付出努力，不断加以练习，成为一种自然而然的爱好，成为一种习惯，人们常说，“优秀是一种习惯”，就是这个道理。

七、责任担当与环境影响

学习不是一朝一夕的事，学习不是靠“吹吹打打，轻轻松松"就能够实现的，学习是“马拉松”，需要持之以恒，需要志存高远，需要学生对自己、对家庭、对国家和社会有高度的责任心。没有责任心的人，只能浑浑噩噩，庸庸碌碌。

提升内驱力对孩子学习的影响

1、积极主动地想要学习新知识

当孩子内心的内需力提高了，他们就会积极主动地想要去学习新的知识，也就是我们常说的具有求知欲。孩子会自发地想要去掌握更多的知识与能力，面对新的学习内容不会产生懈怠和恐惧的心理，而且愿意为之付出努力。

2、对自己有着强大的自信心

内驱力高的孩子通常都会对自己有着强大的自信，因为在他们看来，自己是有能力学好，并且做好这件事情。所以在面对未知的知识时，孩子通常都会有着欣喜和乐观的态度，并不会停住不前。内驱力缺乏的孩子则会发自内心地认为自己不行，甚至会出现自卑的状态，觉得自己做也做不好，就自发地放弃了。

3、愿意去尝试陌生的事情

拥有内驱力的孩子相对来说抗挫折能力也更高，更愿意去尝试陌生的事物，这对于年龄较小的幼儿来说是非常可贵的一种品质。当他们愿意去勇敢地尝试，不惧困难和失败，才证明孩子的内心非常强大，在遇到困难的时候能够自我调节，这样的孩子将来必定可以做出很好的成就。

孩子成绩不好，父母万分苦恼，现在许多父母都认识到了合理教育的重要性，为了孩子的学习，父母可以无条件的为孩子付出。但帮助孩子找到适合自己的道路，以及未来成为什么样的人，这种内在的驱动力要比普通引导孩子学习要重要得多，也有效得多。

孩子成绩不好家长怎么引导？

1、和孩子共同探讨，分析原因

考试的成绩并不是为了分优等生和差等生，而是为了检验孩子在某个阶段的学习效果。所以不论看到什么样的成绩，我们要坐下来和孩子一起探讨，帮助孩子分析原因，既要让他看到自己进步的地方又要让他明白自己的不足之处。

2、学会总结考试中暴露的问题

现实中多数学生拿到成绩后的表现可看不出是自我完善之后的那种静心、理性、更有效率的学习。而是一种焦虑、急躁、甚至对自己失望。当然这样的“考后综合症”仅仅持续了几天时间，他们又被卷入到茫茫的备考大军中去了，依然没有效率，甚至盲目的复习

3、关心多于责问

面对成绩，我们不要总是用一种高高在上的姿态去责问孩子，而是换成一种关心的态度与孩子聊天："这几天的内容学会了没有，没有的话我可以给你讲一讲，这样你就不会有疑惑了"，或许这样做孩子更愿意打开心扉，与我们交流一些关于学习的事情。

孩子成绩不好的原因？

1、心态问题

很多时候，其实孩子的心态没有什么问题，往往是家长着急、紧张影响了孩子，导致孩子不能安心学习。在紧张的学习过程中，孩子偶尔出现烦躁、焦虑的心情在所难免，家长应该把注意力从孩子身上转移到自己身上来，用自己的言行影响孩子才是最佳选择。

2、性格因素

紧张的备考当中，有些孩子性格上的弱点会逐渐显现，比如：情绪波动较大，遇喜(成绩进步)忘乎所以，遇忧(成绩退步)信心全无，不能处于平稳状态，导致学习成绩起伏较大，甚至持续下降。

家长可以引导孩子分析问题，不能光抱怨或责备。考生的成绩下降，不是基础差，也不是不努力。要全面分析原因在哪里，然后对情况提出建设性意见。

高二孩子成绩下滑家长怎么引导？

1、改善孩子的学习方法

学习讲究的是学习方法，如果孩子只会一味地死记硬背，多做题，肯定学不到真知。这样孩子不仅浪费了大量的时间和精力，而且也没有融会贯通，付出10分的努力，可能连3分的收获也没有。因此，家长要注意对孩子学习方法的指导。家长在指导孩子时，不要代替孩子学习，养成孩子的依赖心理和遇事求人的习惯。要教给孩子获得知识的方法，如教孩子如何去查工具书，如何获得自己想要的资料等。

2、改善孩子的学习习惯

孩子在家不主动学习，一直玩手机和电脑，容易受到外界干扰，需要爸妈一直提醒才肯开始学习。如此缺乏自律性，也是影响孩子成绩的一个原因。还有孩子学习的效率低，十个单词背一个晚上，解答一道数学题花了一小时，经常在学习的时候注意力不集中。用心去学是学习的必要基础。学习要用心，才能彻底地掌握知识。

3、引导孩子的学习目标与学习计划

孩子想考重点大学的目标很好，但是要实现这个目标需要达到多少总分，每个科目又要考多少分，按孩子目前的学习成绩，通过分解每周、每个月、每个学期每个学年等的目标以及计划，确定孩子现在努力的方向。

4、激发孩子的好奇心

好奇心是人们的学习动机之一，如果因学习的疲劳减弱了好奇心，必须想办法重新将它唤醒。比如说如果您发现孩子的求知欲不如以前了，成绩也停止提高了。那很大可能就是孩子对学习的好奇心减弱了，这时候你可以试着这样做：每当孩子上学之前，都问孩子几个问题，这些问题要与上课内容密切相关，以此来激发孩子的好奇心，使他们上课听讲的时候，要特别注意听，这样才能够回答您的问题。

高二孩子成绩下滑的原因：

1、没有正确的学习方法

有的同学学习刻苦，但是可惜的是，学习成绩却不甚理想，这主要是因为没有找到适合自己的学习方法。大多数同学的资质相平，但是掌握了高效的学习方法，不仅会减少学习的时间，也更容易取得更优异的成绩，所以孩子的成绩一直没有起色，很可能是因为学习方法不正确。

2、压力过大

在初中阶段我们都知道自己的孩子，基础并不属于顶尖，也就是中等偏上的成绩。在考上高中之后，与各县的“学霸”比起来，还是有一定差距的，无形中给孩子造成了一定压力，老师也都针对“学霸”这个群体，课程赶得比较快，渐渐地孩子感到非常吃力。

3、不良的学习习惯

高中生成绩好坏的根本，是由个人学习习惯导致的。有的同学读初中时尚且能够依靠自己的“聪明”混个好成绩，然而到了高中（尤其是重点高中），里面优秀者众多，仅靠一点聪明才智是完全不占上风的。

孩子成绩不好，家长一定要和孩子，多沟通，多交流。很多问题的产生，都是因为没有及时的沟通导致的。所以家长要了解孩子的想法，帮助孩子找出问题，找出薄弱的，并一起为孩子的学习，做好规划。

高中孩子成绩不好家长怎么引导？

1、家长坚定的态度是前提

“态度决定一切”，要培养孩子的良好的学习习惯，家长就要对孩子进行针对性的教育。

与孩子一起分析，哪些好的学习习惯，需要继续保持、哪些不良的习惯要克服、哪些习惯需要尽快养成。

在养成好习惯的过程中，需要家长的督促，引导，和善意提醒，以达到持之以恒，这些也是对家长教育意识，和教育行为的一种考验。

2、孩子学习行为的独立性是核心

生活习惯和学习习惯是相通的。在平时生活中，很多家长，总习惯于孩子学习时，陪伴在身边，如孩子渴了给其倒水、学习文具家长代为整理等，这些虽然貌似小事，可时间久了就会让孩子产生依赖和懒惰心理，缺乏学习的主动性，更谈不上学习的独立性。

其实，孩子也希望用自己的学习来证明自己的价值，所以家长就要适当放手，充分信任和尊重孩子，相信孩子自己能够处理好自己的事情，包括学习。 

3、适时和适当的激励，是形成良好学习习惯的，强大动力

高中生在身心上，呈现出不慎成熟的诸多特征，对学习成绩的变化，容易产生患得患失的心理。家长针对这种情况，要帮助孩子分析问题，给孩子以理解、鼓励和支持。

对于他们学习中，所表现出的良好的行为，和取得的进步，应给予充分的肯定，以便这些良好的行为，在孩子心理上得到强化，让孩子产生前进的动力和信心。

高中生要掌握哪些考试的做题技巧？ 

1、把握好做题节奏

考试先易后难，老生常谈了，不要在一道题目上死磕，我们要做到的是，在规定时间内得到最多的分数，规划好考试的时间。

做题就集中注意力，提高效率，把做题的节奏弄紧凑，不要留给自己跑神或者发呆的时间。考试时间分秒必争，考完试剩下的时间用来检查，不要浪费时间。  

2、考试时注意审题

多少同学考试结束后，都会抱怨自己做错题，是因为没有搞清楚题目的要求，看错题，弄错题意的孩子更是比比皆是。

做题，注意圈出题目中的关键字，看题目问的，是正确的还是不正确的。是正确的个数，还是正确的选项。多花点时间在读题目上，做到“慢读题，快下笔”。  

3、考试时注意解题格式

初高中的题目都是按步给分，没有步骤只给出答案，不会得满分。  

4、考试时注意卷面

从部分层面讲，书写体现了对这套卷子的重视程度，体现了考试态度，不要求的字体有多好，但要能体现出认真对待这门考试的。

尤其是文科类的学科，必须保证卷面是整洁的，改卷老师也会有耳目一新的感觉。

其实孩子成绩不好的其中一个原因就是学习方法不对，导致渐渐对学习失去了兴趣，对于整个高中阶段来说，高二无疑是最关键的一年，同时也是最容易“塌腰”的一年，那么高二孩子成绩下降家长怎么引导呢？

高二孩子成绩下降家长怎么引导？

1、家长坚定的态度是前提

“态度决定一切”，要培养孩子的良好的学习习惯，家长就要对孩子进行针对性的教育。与孩子一起分析哪些好的学习习惯需要继续保持、哪些不良的习惯要克服、哪些习惯需要尽快养成。在养成好习惯的过程中需要家长的督促引导和善意提醒，以达到持之以恒，这些也是对家长教育意识和教育行为的.一种考验。

2、学习行为的独立性是核心

生活习惯和学习习惯是相通的。在平时生活中很多家长总习惯于孩子学习时陪伴在身边，如孩子渴了给其倒水、学习文具家长代为整理等，这些虽然貌似小事，可时间久了就会让孩子产生依赖和懒惰心理，缺乏学习的主动性，更谈不上学习的独立性。其实，孩子也希望用自己的学习来证明自己的价值，所以家长就要适当放手，充分信任和尊重孩子，相信孩子自己能够处理好自己的事情，包括学习。

3、保持好心态

好的心态是成功的一半，高二的确是一个非常重要的阶段，承上启下。但是高二学生不要慌，要调整好心态，之后找到正确的学习方法并为之努力就行了。高二学生现在需要做的就是对高中以来的知识进行总结，把知识系统化，在此基础上提高自己的成绩，这样可以为高三的学习打好基础。

4、合理安慰

孩子成绩下降了，谁都不愿意，家长难过，可最难过的还是是孩子自已，所以在这个时候，作为家长们一定不要去怪罪孩子，要想办法找到合适的方法去安慰孩子，让他们不要那么伤心，以免影响学习。

5、不要责怪

作为家长，要能理解孩子，孩子除了学校里正规的课程要学，还要参加各种兴趣班，说起来也够辛苦的，所以当孩子出现了成绩下降的情况时，家长一定不要去责怪他们，不要让他们产生心理负担。

考试结束后，不知道孩子们的成绩考得怎么样？如果成绩考差了，家长是否会狠狠批评或者打骂孩子；如果孩子成绩考得比较理想，我们又该如何引导孩子继续努力呢？今天，我们就孩子的成绩问题，一起来交流一下如何引导孩子正确看待自己的分数。

孩子学习成绩不好家长怎么引导？

1、不要过分关注结果

很多父母在询问孩子的学习情况时,第一句问的就是:“你现在的成绩怎么样?在班里排多少名?这种方法很不可取,这样做很容易给孩子传递一个信息,那就是成绩决定一切。这样就会误导孩子,让孩子不注重获取成绩的经过,而是只关注结果。

2、肯定孩子的努力过程

只要孩子一直在努力、哪怕成绩暂时不好,父母也应当充分地肯定孩子的努力过程,不应当用孩子成绩的暂时落后而否定孩子的所有汗水,否则的话,孩子在以后的学习过程中就会产生畏惧情绪,担心自已的努力得不到回报,长期下去、就会打击孩子学习的积极性。

3、不要采取暴力手段

有些父母把一生的希望都放在儿女的身上,一定要儿女读好书。这种沉重的压力不但让孩子感觉不能承受,也往往让父母自己感到不安,这样的父母一旦看到孩子的成绩不理想就容易着急,或批评或打骂，经常用暴力手段宣泄自己对孩子的不满。这种做法是十分要不得的。

4、不要表面安慰,实际加压

有些父母在看到孩子的成绩不够令人满意的时候,也会对孩子说一些鼓励、安慰的话语,但是表面上是鼓励,结果反而让孩子的压力增加了,所以在安慰孩子的时候,父母应当讲求自己的语言艺术,不要让言语中透露出明显的压力。否则的话,很容易引起孩子的反感。这样一来,父母的教导也就付之东流,起不到应有的作用了。

如何能够让孩子为了“下一次”而努力呢？

1、平静对待孩子的某一次失败

孩子的成绩出来之后,父母见到孩子的第一句话往往是:”考得怎样?”如果孩子取得了好成绩就会十分高兴;而一旦孩子的成绩不理想,一些父母的脸就会立刻“晴转阴”,接着而来的就是训斥。其实,孩子某一次考试成绩的好与坏并不能说明太大的问题。所以当孩子的成绩比较落后的时候首先应当做的就是稳定自己的情绪,不要把自己的不安传导给孩子,这是引导孩子走向成功的前提。

2、让孩子明白失败是每个人的必经之路

孩子的年龄还比较小,所以容易把某一次考试的差成绩看得很重。这时候就需要父母引导孩子,让子认识到失败是任何一个人走向成功的必经之路。只有这样,才能使孩子在失败的时候体验到一种来自父母的温暖,感受到来自父母的力量,然后才会朝着目标去努力。

3、帮助孩子把目光投向下一次

父母应当帮助孩子,让孩子认识到：无论这一次的失败是因为什么原因,毕竟这一次考试已经过去了,不断地追悔自己的失败毫无用处,唯一应该做的就是不断努力,为下一次的成功奠定基础。

我们也可以对孩子说：“我们一起来找找没考好的原因“孩子考试成绩不好的时候,一些父母容易急躁,不管孩子是由于什么原因造成的成绩差,只是一味指责孩子不努力学习,或者粗心大意。其实考试失败的原因是多方面的,如果不加以分析,就不能够使孩子认识到自己的错误所在,那么下一次考试的时候孩子就可能犯同样的错误。面对孩子的考试失败,父母应帮助孩子认真地研究分析,而不是没头没脑地训斥一番。

如果孩子从小就能够在父母的帮助下养成及时反思、认真总结的良好习惯,那么在今后漫长的学习过程中,父母就可以少操许多心。父母会主动帮助孩子一起寻找考试失败的原因,并帮助孩子找到如何避免同样的情况再次出现的方法;而那些失败的父母则一味地指责孩子,结果到最后孩子也不明白怎样才能避免差错或少丢分。

作为家长，知道自己高中的孩子学习成绩差，会比任何人都着急。那么作为家长，要帮助孩子分析这种情况下的问题，给予孩子理解、鼓励和支持，动力和信心。

孩子上高中了成绩不好家长怎么引导？

1、不要过分关注成绩

只要我们稍稍注意观察就会发现，大部分家长在孩子小的时候，特别是孩子在幼儿园和小学的时候，十分关心孩子的学习成绩，恨不得让孩子所有的考试成绩都是满分才好。

2、多和孩子良好的沟通

只要我们稍稍注意观察就会发现，大部分家长在孩子小的时候，特别是孩子在幼儿园和小学的时候，十分关心孩子的学习成绩，恨不得让孩子所有的考试成绩都是满分才好。

3、积极的暗示

家长不必太过较真，不妨先让孩子宣泄情绪。家长应该以一个宽容允许的心态，鼓励孩子说出心里的感受和想法。家长认真倾听的态度一方面帮助孩子调节情绪，更重要的是让孩子感受到家庭的温暖，有助于他们把压力化为动力。

孩子上高中了成绩不好的原因？

1、不注重效率

孩子们都是不错的，都知道学习不容易，到了高中比初中还努力，但是成绩总是不断的下降，平时数学能考90多分，也算是很优秀了，但是到了高中就只能考70多分了，自己也找不到原因。

2、失去了学习的自主性

在校期间，失去了学习的自主性，被老师牵着鼻子走，自主支配的时间太少了，疲于奔命。久而久之，越拉越大，作业就会越多，落下的知识就会越来越多，最后就重疾难返了。