家庭教育的意义和作用

孩子的教育，涉及到方方面面，其中不仅涉及到启蒙教育，同时家庭教育和校园教育都有着不可忽视的重要作用。从家庭教育促进法颁布后，关于家庭教育的一系列活动和重要性也会逐渐普及，那么家庭教育的意义和作用有哪些呢？

家庭教育的意义和作用

家庭教育的意义

家庭环境影响孩子的成长。

因为环境因素有广泛性、经常性、自然性、偶然性的特点，所以，孩子会受到种种影响。尤其是自发性的特点，它有与教育相平行的影响，也有与教育相矛盾的影响，这时孩子的身心发展有时可能是有利的、积极的，有时可能是不良的、消极的。

父母对孩子的成长起到了榜样的作用。

家庭是社会的细胞，是孩子生活的第一环境，孩子的真正“启蒙教师”是自己的父母!教会孩子做人是孩子成长的首要条件，在孩子们用询问的眼光注视世界，同时，认识着世界的时候，在他的眼中最常见到的，是父母，父母的言行正表达着他们自己的人生态度。

父母对教育的重视程度影响孩子的成长。

现在的父母大多忙于挣钱，为自己的孩子提供一个好的生活学习环境，会忽略了对孩子教育的重视程度。有些父母可能简单地认为让孩子上最好的学校，有最先进的学习工具就是对教育的投资。

其实不然，父母对教育的重视程度不仅仅是一些物质的简单投入，而更多地包括对孩子心理的关爱和呵护。

家庭教育的作用

基础作用：家长是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一所学校，孩子出生后不久就要接受家庭教育，因此，家庭教育是基础工程，人才的成长是从家庭起步的；

配合作用：家庭、学校、社会三个方面的教育，好比三匹马拉一架车，只有互相配合，力气朝一个方向使，才会拉好车，否则不仅拉不好车，甚至还会造成翻车;

协调作用：家庭与学校、孩子与老师、孩子与同学、孩子与社会、孩子与家长等各个方面的关系要靠家长出面协调。

补充作用：孩子一般有什么知心话愿意对家长说，因此，家长对孩子可以针对性教育，这是学校老师得不到的信息，所以，家庭教育就有补充作用。

家庭教育和孩子的成长一样具有不可逆性，不可循环反复，不能像游戏一样可以从头再来，也不像知识和技术学校里学不好，走出校门还可以到社会上继续学习。家庭教育的好与坏都会影响孩子的一生，影响整个社会。

家庭教育的重要性

一、启蒙的重要性

父母是孩子的第一任老师。抛开胎教的作用不说，孩子从出生到上学这段时间的教育就是来自家庭。孩子对周围人和事物初步的辨认、识别、思考、判断等都是通过父母和其他家庭成员的言传身教而学到的，包括孩子的行为方式、语言表达、思维习惯等都在这时初步形成。

二、亲子关系的重要性

和谐的家庭对孩子的成长非常重要。这其中最重要的是父母关系所带来的家庭氛围和影响。父母关系融洽，相互间恩爱体贴、宽容理解、乐观向上的家庭生活态度会给孩子营造一个充满爱的港湾，在这样的成长环境里，做人的基本良好品德就会逐渐在孩子的内心当中初步建立起来，为孩子以后在学习、工作和生活当中成为一个有爱心、同情心和责任心的人奠定了基础。

三、行为习惯的重要性

我们常说习惯决定人的一生。家庭成员尤其是父母对待日常生活和工作的态度和处事方法都会对孩子有潜移默化的影响，父母在教育孩子认识问题和解决问题方面对孩子采取怎样的指导、帮助、要求，都会形成孩子对待问题的方式，进而会形成个人的行为习惯。无论是对待个人事务、学习生活还是将来踏入社会以后待人接物的处事方式，包括对待生活工作当中的顺境、逆境时的态度和应对措施都是和个人的行为习惯紧密相关的。

四、父母对学习认识的重要性

在教育孩子对待学习的正确认识方面，父母的教育很重要。无论父母的文化程度是高是低，只要对孩子进行正确的学习教育和引导，就会对孩子形成正确的学习态度、树立正确的学习目标有至关重要的影响。兴趣是最好的老师，做父母的只要适时对孩子的学习进行肯定、鼓励，孩子就更容易在学习当中享受到学习带来的乐趣和成就感；当孩子学习遇到问题和挫折的时候，来自父母的理解和鼓励都是孩子信心和勇气的最佳来源。

家庭教育的意义

1、家庭教育会影响孩子的成长，这时孩子的身心发展有时可能是有利的、积极的，有时可能是不良的、消极的。所以家长要给孩子营造一个好的家庭环境，帮助孩子积极成长。　　

2、有的孩子在家庭影响下，可以较早地显示某些方面的特殊才能。孟母可以为了孟子，多次换居住的地方，最后孟子终于成为了一位伟大的学者。　　

3、父母对教育的重视程度影响孩子的成长。父母对孩子的教育不仅仅是一些物质的简单投入，而更多的包括对孩子心理的关爱和呵护。　　

4、家庭教育对孩子习惯的养成、学习态度以及学习成绩都有着重大的促进作用。家庭文化是传统文化的堡垒，也是文化冲突的避风港。

好的家庭教育，是孩子形成良好性格和健全人格的关键。智力是先天的，性格和人格却深受家庭教育的影响，“性格决定命运”，“江山易改本性难移”说的都是性格，可见性格一旦形成是多么的难改。有健全的人格才有正确的三观，有正确的三观才有正确的人生。

什么样的家庭教育的孩子容易优秀？

第一，时刻保持家庭的正能量，让孩子们受到熏陶，感受美的氛围。

第二，父母言传身教，以身作则，处处作示范。

第三，让孩子们懂得感恩，学会独立。

第四、父母情绪稳定的家庭

相关研究调查显示，那些性格开朗乐观，积极面对生活的孩子，父母大多都情绪稳定，家庭和睦；而那些性格内向、自卑、面对生活较为消极的孩子，父母在生活中总是情绪不稳定，大吵大闹，让孩子在家中没有归属感。所以说，父母情绪稳定的家庭，更能培养出积极乐观，面对困难有拼力、有韧劲的孩子。

第五、父母格局大，会处事的家庭

父母的格局，决定孩子的未来。实际上，让孩子学习做人比让孩子学习知识更重要，为人处世同样是一门深沉的学问，它比专业理论知识更为难懂、深奥。父母在言传身教中教会孩子懂得如何尊重他人，与他人沟通，如何爱护他人的自尊心，才能让孩子在未来的发展中更顺利。2004年那起轰动全国的连环杀人案，主人公正是云南大学的高才生，他因为室友怀疑自己作弊，看不起自己就痛下杀心。虽然这么多年过去了，但是这个案件依旧在不断警醒着各位家长，教会孩子学会做人，比让孩子掌握理论知识更为重要。

第六、求知欲强的家庭

父母爱读书，爱学习，喜欢探索，在无形中就会影响孩子。不管是全家一起出游，还是在日常生活中遇到了疑惑的问题，父母都保持较强的求知欲，探索问题的答案，孩子在学习中就会时刻保持探索精神，学习主动性更强，这样的孩子也更容易成功。

父亲在家庭教育中的重要作用：

1、在孩子发展的关键节点，父亲要做到把握原则大局。在孩子第一次面对新集体、新问题时，比如在孩子生日、入队入团、上小学、上初中、上高中时，父亲都要以恰当的、孩子可接受的方式介入，给予孩子指导，帮助孩子掌握原则，把握大局。

2、在孩子成长的过程中，父亲要做到及时地未雨绸缪。家长特别是父亲要做到对孩子前瞻性的指导：要了解每个年龄阶段，孩子可能出现的问题；要从孩子交往的环境中，预知孩子可能出现的问题；要从社会上发生的相关现象中，预测孩子可能遇到的问题。提前对孩子进行教育，及时对孩子进行预警。

3、在孩子逐渐长大的过程中，父亲要做到强化责任担当。父亲要从孩子小时候起，就培养起孩子的责任意识。当然孩子在不同的年龄阶段，有不同的责任担当。孩子进入中学后，父亲就要让孩子明白将来要为家庭承担责任。我们且不说要承担社会责任、为国争光，仅仅从家庭这个角度，也要让孩子明白，必须对家庭有所作为。

4、可以提升孩子的安全感和幸福感。父亲参与到孩子教育中，家庭成员之间的互动就更加丰富多元，孩子的感受会更充实、更完整，安全感也会增强。安全感是幸福感的前提。父母双方共同教育孩子，会让孩子更能体会到浓浓的家庭气氛。

5、可以缓解母亲的情绪。通常，母亲情绪好家庭氛围就会更和谐。大部分家庭孩子的教养以母亲为主，时间长了母亲会产生负面情绪，甚至会出现焦虑、抑郁等消极情绪。父亲参与到教养孩子中，可以为母亲分忧，减轻母亲的压力，增强母亲的幸福感。

6、可以拓展孩子的视野。性别不同，造成大脑结构的不同。男女往往会用不同的视角看待问题、用不同的方式解决问题，父亲的加入会给孩子认知建构提供更多的发展可能，孩子可以学习更多面、更立体地看待问题。

7、可以缓冲冲突、化解矛盾。母亲在教育孩子过程中有时候会情绪化，如果父亲在场可以适当调节气氛，给母亲和孩子提供一个情绪发泄的出口和转换阀门，起到缓冲冲突、化解矛盾的作用，这对父亲的要求比较高，父亲要更大度，避免情绪化；要跳出具体情境，更理性地分析问题；要善于沟通，具有化解矛盾、解决问题的技巧。

过去的认识里，家庭教育通常认为是在家庭生活中，由家长（其中首先是父母）对其子女实施的教育。即家长有意识地通过自己的言传身教和家庭生活实践，对子女施以一定教育影响的社会活动。那么良好的家庭教育对孩子的影响有哪些呢？

良好的家庭教育对孩子的影响

更儒雅

会教育孩子的父母大多是有文化的父母，即使不识字也算是品行正直。这样的父母多具有儒雅之风，具有通情达理，尊老爱幼的特点，孩子与父母共同成长的时间内，会被父母的言行影响，这种影响是潜移默化的，日久，便成了内涵。加之父母会用话语教导孩子，久而久之，孩子便具有了儒雅之风。

更乐观

有家庭参与教育的孩子，能够感受到来自亲情的关爱，这样，孩子便感受到了人间的温暖。有了一颗能够感受外界温暖的心，便对生活充满了热情，对待生活更加乐观，对未来充满希望。可以洞察到，缺乏家庭关爱的孩子，很少能够感受到来自他人的关爱，他们的内心不乏是冷冰冰的。

更感恩

有家庭参与教育的孩子，懂得与他人分享，这样便具有了感恩的品格。有感恩之心，才能得到更多人的关爱。缺乏家庭教育的孩子感受不到外界的温暖，自然不怀感恩之心。

家庭教育的原则

1、互相尊重

每个人都是需要尊重的，即便是小孩子，他也需要应有的尊重。所以父母一定要尊重孩子，当然孩子也会尊重父母的。

2、相互沟通

父母或孩子的照顾者在满足了孩子的物质需求后，一定不要忽略了孩子的精神需求。所谓精神需求，就是父母一定要和孩子经常性的沟通。

3、平等互助

平等是父母和孩子之间最重要的一个原则，父母不可以在孩子面前倚老卖老；父母和孩子在生活中或者学习中一定要互相帮助。

什么样的家庭，就会教育出什么样的孩子。因为一个孩子的成长，70%以上的时间都是在家庭中度过的，所以家庭教育对孩子的一生产生深远的影响。那么家庭教育对孩子的影响有哪些呢？

家庭教育对孩子的影响

1、性格的形成

12岁以前，是孩子的性格形成的时期，这个时期的孩子对于外物的一切，都是好奇的，父母给予了他们什么，他们就接受什么。所以作为父母，既要重视孩子的智力发育，也要重视孩子各方面的发展；既要教孩子知识，也要教孩子做人。我的父亲，记忆里他是给我讲最多道理的，所以我现在脑子里也特别多的道理。

2、习惯的养成

教孩子再多知识，都不如培养他们一些好的习惯。父母是孩子的学习榜样，所以想要孩子成为什么样的人，父母要先做好。比如早睡早起、读书、做家务、运动、思考等习惯的培养。

3、思维的形成

12岁以前，培养孩子的思维能力很重要，所以要打好基础，给予他们充分的营养，还要借助外在的力量来培养他们的逻辑思维、空间思维、创新思维。

4、兴趣爱好的形成

现在的小孩也真是幸福的，因为父母会给他们报各种培训班，培养他们的兴趣爱好。兴趣爱好在他们以后成长路上，是很有帮助的。所以父母能陪伴孩子找到自己的孩子的兴趣爱好，并鼓励他们坚持。

5、培养孩子独立自主的学习能力

孩子在学习上的诸如被动式学习、不好好完成作业、学习上高度依赖于父母等种种问题，实质上是孩子缺乏独立自主的学习能力。

因此，在家庭教育中培养孩子独立自主的学习能力就显得尤为重要。孩子一旦有了独立自主的学习能力，就能帮助我们家长减轻很多陪读和陪写作业过程中的过重负担，而且这种学习效率和学习效果是被动式学习所不能比拟的。

“双减”的东风，吹散了“超前教学”、“死记硬背加刷题”、“不考不教”、“不考不学”的邪气，加强了学校的教学，也加重了家长的家庭教育，面对这种情况，很多家长一时可能不知道双减之下家庭教育如何做，下面我们共同探究一下吧。

双减之下家庭教育如何做

1.家长应重塑家庭教育目的观

关注价值塑造，把“做有用的人”作为目标，培养孩子的责任担当和奉献精神；关注身心素质，把“做身心健康的人”作为目标，培养孩子的运动习惯和达观心态；关注生活质量，把“做有趣的人”作为目标，培养孩子的人生爱好和审美意趣。

2.让孩子参与家务和社区劳动，养成劳动责任与能力

多年来，许多家长只重视孩子考试学习，实施“保姆式”家庭教育，导致产生了无数“巨婴”“啃老族”。劳动教育的实质是培养体脑结合的、具有社会责任感、创新精神与实践能力的人，因此，要从根本上消除社会巨婴和啃老现象，就要以家庭为阵地开展劳动教育。

3.鼓励孩子参加体育运动，塑造强健体格

近年来，中国学生体质连续下滑，最近又出现了“新文弱群体”现象。这与长期以来学校教育重智轻体、家庭教育多溺爱少磨砺息息相关。“双减”后，体育锻炼应作为家庭日常生活必修课，鼓励孩子养成运动习惯，磨砺体育精神，塑造强健体格。

4.家长要对孩子只增不减的日常陪伴

如今没有了课外培训，我们更该利用孩子多出来的时间， 做好父母的陪伴，策划合理的安排。家庭是孩子成长的主阵地， 家庭教育是孩子成长中最重要的教育。

真正优秀的父母，不在于为孩子报了多少班，而在于是否真正参与了孩子的成长。减负减不掉孩子的成长， 因为成长是父母与孩子共同完成的一场修行。

5.家长还应该帮助孩子制定正确的学习计划

好的学习习惯，离不开好的学习计划。家长和孩子一起商量制订完成，这样可以有效避免目标过高或过低的情况发生，同时也能促使家庭内部在学习问题上达成统一。

其次学习计划是具体可操作的，如每天英语朗读半小时，两天完成数学练习一章节等，过程具体可操作，家长的监督起来也就更有效。再次，学习计划中写有自我鼓励和家长鼓励的话语，彰显孩子自己的决心，鼓励孩子坚持前行。

现在的小孩自尊心都特别强，而且非常的叛逆。作为家长，该如何引导自己的孩子，已成为家长们头疼的一件事了。没有天生成功的父母，也没有不需要学习的父母，从终身教育的角度来看，每一个人一生都在学习。

家庭教育孩子的方法和经验

1、树立榜样

榜样是以别人的好思想好行为来影响和教育子女的重要方式。如同学、邻居、教师、英雄模范人物、文艺作品中的正面人物、革命领袖的优秀品质，都是子女学习、模仿的对象。不管家长的言行是错误的还是正确的，对子女都有十分深刻的影响。因此，家长在日常生活中应时时刻刻、处处检点自己的言行。

2、环境熏陶、

家长要有意识地创造良好的生活环境，使子女受到感染和熏陶。家庭是子女生活的主要场所，家长要组织好生活，处理好成员之间的关系，坚持正确的道德行为为准则，形成团结和睦的家庭气氛，建立井井有条的生活秩序，以陶冶子女的美好情操。

3、批评惩罚

批评和惩罚都是对子女不良思想行为的否定，不过后者是对严重不良思想行为的一种教育手段。批评惩罚时，首先要全面了解情况，掌握不良思想行为的具体情节和严重程度，从错误的实际出发，批评是指出危害、思想根源，否定其思想行为，使之感到羞愧和痛楚，进而产生改正错误的动力。批评时不要讽刺，不要奚落，不要谩骂。惩罚主要是剥夺某种权利，而不是体罚，不是侮辱人格和摧残身心。

4、表扬奖励

表扬奖励是对子女的思想行为给予肯定和好评。通过肯定和好评，以加强子女进取心和荣誉感，争取更大的进步。表扬奖励要实事求是，要及时，要说明原因，并且应以精神奖赏为主，物质奖赏为辅。

5、导安排生活秩序

良好的生活秩序是培养子女良好习惯的有效方法。指导子女安排生活起居，布置好生活环境，教给子女学习安排和利用时间，使之有条不紊。要让孩子自己安排，家长可以在旁指点。

6、实际锻炼

实际锻炼的内容相当广泛，如适应周围环境，锻炼身体，生活自理，家务劳动，独立作业，文明礼貌，社会交际等等。进行实际锻炼，首先要孩子明确目的意义，提出具体要求，鼓励他们克服困难，坚持到底。锻炼内容要适合孩子的年龄特征和个性特征，从他们的实际能力出发，交给的任务和提出的要求必须适当。要允许孩子在实践中有失误，不可过分苛求。家长不能因怕孩子吃苦而中途停止锻炼。

7、利用家庭电视

电视进入家庭，子女可以从看电视中得到许多知识，增长见识，要充分利用。但是要注意：不能没有选择，不要时间过长。看完电视最好和子女谈论，讨论电视内容。