高中生物需要初中基础吗

一定程度上还是需要的。毕竟初中所学的知识，是孩子上高中的基础，而孩子初中学得好的话，那么在上高中之后，才能学的更容易点。但其实如果孩子在上初中时没有学好，那么在高中也还是有机会逆袭的。但这些主要还是看孩子自己，是否愿意去学习。

高中生物需要初中基础吗？

1、初中学的是基础，高中和初中的肯定是有关系的，但是初中学的不好，并不代表高中就学不好。高中只要认真上课的话，遇到不会的要勇于和老师同学沟通，这样肯定能学好生物的。生物一部分靠理解，更多的是需要记忆的。

2、初中生物重视联系生产生活实践，结合生物学知识，多应用，多思考高中生物既需要严密的逻辑思维，又要求精准地记忆。要想学好生物，必须先对生物有个很好的认识，俗话说“知己知彼，方能百战百胜”。

3、高中不仅仅存在需要背诵知识点，也需要理解，也需要设计实验，在遗传学等部分也需要计算，更加考察了学生的逻辑性。而初中这方面的要求要低很多。

初中生物更多的是只要把知识点记住，考试基本就没什么问题。但是高中生物，它涉及的范围更广，考察的东西更多，不仅是基础知识，还有对同学们分析能力，实验能力的考察。

高中生物要怎么学才能学好？

1、一定要学会课前预习

课前预习是提升学习主动性的关键一步。生物学科虽是理科学科但却有很多需要理解和记忆的知识。因此课前预习可以帮助孩子，及时发现自己哪些知识不懂，然后带着问题去听课，提高课堂效率。

2、掌握学习方法

掌握正确的学习方法，提高学习效率。生物是研究生命的一门自然科学。初中生物学主要是研究有关生命想象的基础知识，高中生物主要学习的有关生命本质的知识，比初中知识更加深奥了。学好生物要学会掌握实验法、比较法、归纳法。

3、学会理论联系实际

生物其实一门特别有趣的学科，与我们的生活有着密切的联系。学习生物可以发现生活中很多知识都可以通过生物体现出来。比如，植物为什么会进行光合作用。馒头为什么会吃起来很甜？在这个时候想起生物，联系生活实际案例会让学习变得更加有趣。

4、吃透教材

吃透教材是学好生物的基本要求，因为我们所有学习的所有知识点都来自于课本，把教材吃透比看很多本辅导书有用的多，生物在很大程度上还是需要学生去背，去理解，所以吃透课本一定是基础。将课本上的知识点整理成一个整体的框架，做出思维导图，将相关的知识点连接起来。

5、专题练习

专题练习一方面可以使学生了解出题方向、题型、解题方法，另一方面可以加强对知识点的理解和巩固，知道易错点在哪，坑在哪，熟知题型后，并有所侧重地加强知识点的巩固。

高中生物的学习，是一定要背书的，这是学高中生物必须要跨过的一道坎。相对于其他学科的学习，高中生物的书是要求得比较少的，不过也相对来说是较容易记，毕竟不是要求每一个字都要背。而高中生物的背书，最好是以课本为主，其他的是次要。

高中生物需要背吗？

1、高中生物就是靠背，对于高中生来说，生物的计算在逻辑上低于初中数学，真正丢分的地方都是在记忆上。只要背过生物课本的同学都会发现，生物填空题的每句话都可以在课本上找到原句，判断题都是在课本原话的基础上改的，选择题，多选题，就是变种的判断题。

2、大家最怕的遗传学计算，在弄清概念的情况下，其实就是最简单的高一数学概率学知识，仅仅是一堆的乘法和加减。背是基础，而且要求很高，字不能写错，字母大小写不能写错，用近义词都不行。不喜欢背书的同学，生物想拿高分很难。

高中生物要怎么学才能提高成绩？

1、注重提高自身的学习兴趣

生物知识实则与生活紧密联系。比如“农民到封闭地窖中拿蔬菜”务必先通风些许时候方能选择进地窖等事例，原因是蔬菜的呼吸作用，吸进O2排出CO2。当高中生明确此部分知识后必然能提高自身生物学习的兴趣。因而兴趣增加之后，必然能使得高中生感觉生物知识异常有趣，从而提高学习积极性、学会主动学习。

2、上课专心听讲，课后及时练习

高中生在老师讲课时要注意上课上课专心听讲，千万不能三心二意、思想开小差，导致自身遗漏部分知识点，如此必然会导致无法跟上学习进度;更要注意及时标注出学习重点与难点知识。

课后注意及时练习做题，如此方能巩固学习基础。比如说高中生要先将教材上的单元练习做完之后再来做生物习题，从易到难的逐步增大做题难度，等到练习完后要注意及时收录错题、多多翻阅、解决学习不足之处。

3、注重实验

在高中，大多数的学校都会让学生做课堂生物实验，以实际动手来深入性的理解、记忆生物知识点。假如学有余力的话，高中生不妨可以根据教材知识来自己尝试动手做些实验为好。 

4、统计整理错题

很多高中生在做完生物试题后就会不再总结整理错题，认为“我做一遍试题就可以了”。实则却未能深入性的理解错题。建议大家可以进行错题频率统计。相信同学们在改错题的时候会有一个模糊的记忆，这道题我之前好像也做错了？这道题出现的频率怎么会这么高？久而久之，错题会越来越少，脑海中的知识点会越来越多。

一般来说是没有什么太大的影响的。因为初中生物学的都比较表浅，大多都是只学了一些表面的东西，并没有学习什么比较深的知识。而高中生物有六本，包括必修和选修，从高一开始，由浅入深，循序渐进，一点一点的深入。所以初中生物没学好其实对于高中生物来说没有太大的影响。

初中生物没学好会影响高中生物吗

初中生物没学好基本上不会影响到高中生物。因为初中生物学的比较浅，相当于科普一下。学的内容和高中生物差异也比较大，相当于上了高中，重新开始学习生物一样。

初中学习的生物学都是学习的皮毛，很浅显的东西，上了高中学习生物就难多了深多了，基本上抛弃初中学习的，重新继续学习，这时候需要背诵的生物知识点太多了，只要背得牢理解的透彻，高中生物还是很容易学的，其实就那些知识点，万变不离其宗。

初中生物没学好高中生物怎么学

想要学好高中生物，家长要让孩子做到以下几点。

【预习】：预习实际上是一个自学的过程。进入高中后，学生首先要解决的就是自学的习惯。如何预习？不能和看小说一样泛泛而翻。

第一步：对于生物学科，要先大致浏览这一章的内容，可以把框架结构写下来。

比如：高一生物第二章共有5节，第1节讲元素，后4节讲化合物，其中第2~4节讲有机化合物，第5节讲无机化合物。

第二步：再回到预习的这一节。同样先不要去细读，而是把整节内容浏览一遍，看这一节分了几个知识点来讲。把这又作为一个框架写下来。这时候，要思考一下，这几个知识点之间具有什么逻辑关系？

蛋白质是第2节，讲了3个内容：先讲蛋白质的基本单位——氨基酸的结构；再讲蛋白质的形成及结构；最后讲蛋白质的功能。这个逻辑线就非常清晰了，“分子组成——结构——功能”。这在整个高一生物中每一节知识点都是这个讲法。第三步：再细致去读每一个知识点讲了些什么？看完之后，尝试不看书在草稿纸上归纳一下，这个知识点是什么含义。

第四步：这一节看完之后，思考一下，有没有不理解的和自己的关联性想象，用笔记在专门的笔记本上。

第五步：做一下课后练习，不会做的再回头看书。

【听讲】：听讲本质上是一个解惑和求异拓展的过程。

听讲有四个核心点。一是听老师的讲解与自己的理解有无差异，并及时记下来。二是着重听自己不理解的知识点，也要记下来。三是老师的拓展，同样要记下来。四是自己在老师讲的过程中，有没有产生新的想法？及时记下来。

【解惑】：把自己预习时的想法和上课时产生的新的想法，或者疑惑向老师求证。

【巩固】：课后及时整理当堂的知识内容，并完成该节的作业（有能力、有想法的学生可以选择性做，不一定非按老师要求全做）。

【阶段性复习】：每上完一章，做一个章节归纳整理。

【错题反思与知识分析】：把每次作业和考试中的错题进行反思与整理，主要是做理解性的题。

与学习其它理科一样，生物学的知识，也要在理解的基础上进行记忆，但是，高中阶段的生物学还有着与其它理科不一样的特点。对于生物学来说，同学们要思考的对象，即思维元素却是陌生的细胞、组织、各种有机物和无机物以及他们之间奇特的逻辑关系。

高中生物零基础怎么学？

1、观察比较

观察是一种有目的有计划的感知，不仅可以获得新知，也能验证已知。生物学是实验科学，观察是获得生物知识的重要环节。如观察生物的形态结构、生活习性、生长发育等等，有效地发挥观察在生物学学习中的作用。而我们生物学的原理、规律都是在观察实验的基础上得来的。  

2、综合归纳

教师授课尤其是新授课，一般是分块的，但各块各知识点之间有内在的本质的联系，各年级生物知识是连贯的，是一个整体。学习时要将分散的知识聚集起来，归纳整理成为系统的知识，这样易理解好记忆。 

3、把握规律

规律是事物本身固有的本质的必然的联系。生物有自身的规律，如结构与功能相适应、局部与整体相 统一、生物与环境相协调，以及简朴→复杂、低等→高等、水生→陆生的进化等。

把握这些规律将有助于生物知识的理解与运用，如线粒体学习就应紧抓结构与功能相适应的规律：有双层膜，内膜向内折迭形成嵴，扩大了膜面积，有利于有氧呼吸酶在其上有规律地排布；因而线粒体是有氧呼吸的主要场所。这样较易理解并记住其结构与功能。

高中生物要怎么做题？

1、把做题当成积累

在做题中，你会逐渐摸清，哪些地方经常成为考点。尤其是大题，出题套路会比较固定，答案也很固定。比如一些有“本质是”这样字眼的题一般要答与基因、DNA有关的知识点;

生物是很有规律的一个学科掌握这些常考一些卡点的知识点，会保证得一个中等、稳定的分数。  　　

2、将经典的题收入记忆中

每一道生物题，其实都是老师们智慧的结晶，一些考点，单独考的时候并不难，你甚至可以不假思索地回答出来。

但出题人往往会将你在不同阶段学到的知识归纳、找出其共性进行考察，这样就考察了你对知识点掌握的准确性，以及举一反三、融会贯通的能力。这种题一般为选择题。

做题不仅可以检验你的知识掌握的怎么样，还可以替你归纳、总结了知识点，丰富了你的知识储备所以，对经典的题适当加以记忆，会让你的知识网交织的更紧密，不失为冲击高分的良策。  　　

3、选择兼顾速度与准度

在平时的练习中，一套题往往会包含30-40 道选择题，每道题大约分值在1-2分，但可别小瞧了选择题，正式的高考中一个选择要占6分，相比较而言，大题的一个空也就1-2分所以说，选择好坏对试卷的分数起着很大的决定性。

在平时的训练中有些同学往往做到一半就失去了耐心，继续答时准确率就大大下降。对于这种情况，不妨尝试此法：按从前往后的答题顺序，先把考察概念，定义，识图(甚至看一遍题就能给出答案的)的简单题先答上，然后回头攻克涉及分析较繁琐，计算量较大的繁琐题目或难题。

这样自信心有了，也能避免被难题卡住，造成简单题没时间考虑的情况。此外，记录自己每次在选择题上花费的时间也是很重要的，争取每次都能在速度与准确性上有所突破。

想要提高生物成绩，就需要在学习的时候，经常用脑去思考问题。带着问题去学习，才会事半功倍。生物是一门实验的科学，需要学生自己去实验，在实践中学习，而这样对于生物知识的掌握也会更容易，更加全面，成绩也会更容易得到提升。

高中生物怎么零基础逆袭？

1、注重提高自身的学习兴趣

生物知识实则与生活紧密联系。比如“农民到封闭地窖中拿蔬菜”务必先通风些许时候方能选择进地窖等事例，原因是蔬菜的呼吸作用，吸进O2排出CO2。当高中生明确此部分知识后，必然能提高自身生物学习的兴趣。因而兴趣增加之后，必然能使得高中生感觉生物知识异常有趣，从而提高学习积极性、学会主动学习。

2、上课专心听讲，课后及时练习

高中生在老师讲课时，要注意上课上课专心听讲，千万不能三心二意、思想开小差，导致自身遗漏部分知识点，如此必然会导致，无法跟上学习进度。更要注意，及时标注出学习重点与难点知识。

课后注意及时练习做题，如此方能巩固学习基础。比如说高中生要先将教材上的单元练习做完之后，再来做生物习题，从易到难的逐步增大做题难度，等到练习完后要注意及时收录错题、多多翻阅、解决学习不足之处。

3、注重实验

在高中，大多数的学校都会让学生做课堂生物实验，以实际动手来深入性的理解、记忆生物知识点。假如学有余力的话，高中生不妨可以根据教材知识，来自己尝试动手做些实验为好。

4、统计整理错题

很多高中生在做完生物试题后，就会不再总结整理错题，认为“我做一遍试题就可以了”。实则却未能深入性的理解错题。

建议大家可以进行错题频率统计。相信同学们在改错题的时候，会有一个模糊的记忆，这道题我之前好像也做错了？这道题出现的频率怎么会这么高？久而久之，错题会越来越少，脑海中的知识点会越来越多。

5、充分重视教材，深化对知识的理解

练习固然重要，但教材才是考生掌握概念、原理、过程、规律的根本。在没有充分理解原理的情况下去刷题，是舍本逐末的行为。从“问题探究”到“资料分析”“思考与讨论”，从“相关信息”到“科学前沿”，从“本节聚焦”到“本章小结”，每个细节都体现了生物学核心素养的培养目标。

6、既要充分练习，也要反思总结

一定要做往届全国卷的真题，试题用的语言，往往是教授的语言，专业术语往往也是将来做科研的术语，同学们要能从中获取，与解决问题相关的信息，有些知识往往需要现学现用。复习时必须加强主观表述题的训练，对生物学原理的解释、对实验的分析和设计等，以不断提高理性思维和科学探究能力。

高中生物需要背的知识是挺多的。不过虽然高考生物是在理科课程中，要求背书比较多的，但不过也相对来说，是比较容易记的。毕竟不是要求每一个字都要背的，而高考生物背书，也最好是以课本为主，其他的都是次要。

高中生物背的多吗？

1、是比较多的，有几大系统是需要背的，有很多重点，高中生物还是主要靠背一般来说题目都不会很深，只要孩子可以去把知识点背的扎实，那么就几乎不会怕任何题型的。大家最怕的遗传学计算，在弄清概念的情况下，其实就是最简单的高一数学概率学知识，仅仅是一堆的乘法和加减。

2、生物的计算在逻辑上低于初中数学，真正丢分的地方都是在记忆上。只要背过生物课本的同学都会发现，生物填空题的每句话，都可以在课本上找到原句，判断题都是在课本原话的基础上改的，选择题，多选题，就是变种的判断题。

3、背是基础，而且要求很高，字不能写错，字母大小写不能写错，用近义词都不行。不喜欢背书的同学，生物想拿高分很难。生物是理科中的文科，不能按照理科的方法大量刷题，题目刷得越多，时间浪费的越多，多把时间拿来背书，适当的做题才能够事半功倍。

高中生物有什么好的记忆方法？

1、简化记忆法

分析生物教材，找出要点，将知识简化成有规律的几个字来帮助记忆。例如：DNA的分子结构可简化为“五四三二一”，即五种基本元素，四种基本单位，每种单位有三种基本物质，很多单位形成两条脱氧核酸链，成为一种规则的双螺旋结构。

2、联想记忆法

根据生物学科内容，巧妙地利用联想帮助记忆。例如记血浆的成分，可以和厨房里的食品联系起来，记住水、蛋、糖、盐就可以了(水即水，蛋是蛋白质，糖指葡萄糖，盐代表无机盐)。

3、对比记忆法

在生物学学习中，有很多相近的名词易混淆。对于这样的内容，可运用对比法记忆。对比法即将有关的名词单列出来，然后从范围、内涵、外延，乃至文字等方面进行比较，存同求异，找出不同点。这样反差鲜明，容易记忆。例如同化作用与异化作用、有氧呼吸与无氧呼吸、激素调节与神经调节、物质循环与能量流动等等。

4、形象记忆

内容形象、直观、记忆就深刻、难忘。把知识形象化能帮助记忆。例如：U——(象尿桶)脲嘧啶C——(象半圆包过来)胞嘧啶A——(象线飘起来)腺嘌呤T——(象胸前的十字架)胸腺嘧啶DNA的结构特点，可以借助DNA的实物模型或多媒体形象显示帮助记忆。

生物是一个一旦认真付出就一定会收到成效的科目，生物的题型、考法也比较固定，它并不是特别有难度的科目，只要你掌握了正确合理的学习方法，认真对待这门科目，就足以攻克它。

高中生物零基础逆袭？

1、学会积累

各位同学要在做题的过程中学会积累，要摸清高中生物的考点都有什么。尤其是高中生物的大题，出题模式基本固定，答案也不会有太大偏差，高中生物是一门很有规律的学科，只要各位同学将常考知识点全部掌握，就会得到一个中等稳定的分数。

2、牢记经典题型

对于高中生物的经典题型各位同学要全部记住，因为高中生物知识点虽然简单，在单独出现时各位同学不假思索就可以回答出来，但是在高中生物考试卷中，这些知识点往往都会被综合到一起，各位同学需要将这些知识点进行归纳，找到他们之间的共性。目的在于考察各位同学对于高中生物知识点掌握的准确性，及举一反三的能力。

3、保证准确率

在做高中生物选择题时各位同学不能因为分值可观，为了准确率降低速度或者是为了速度而无法保证准确率，这两点都是不可取的。要做到二者兼顾。所以在平时训练时要找到适合自己的方法，并且可以对照自己每次做题之间的不同，以便于及时改正。

4、学会收集处理信息

现代社会是信息社会，生活中处处蕴含着信息。如电视新闻、报纸杂志、媒体网络、旅游科技、综艺体育等，经常为人们提供大量的知识信息。这些信息中很多是人们普遍关心的鲜活生动的生物知识和敏感具体的生物问题，要善于收集和处理，不断补充丰富生物知识。让学生课外要注意博览群书，养成良好的信息素养，如走进图书馆，访问互联网站，参加社会实践调查等，及时查阅收集。

5、吃透教材

由于特殊的学科特点，“吃透教材”变成了生物学系中最基础也是最重要的步骤！回归教材！首先你们要保证在高考前至少把生物教材全部内容（考试范围内）反复精读3遍以上！要边读边记边思考，有目的地读，比如你在阅读教材的实验部分时，要思考实验的原理、步骤以及与它另外相似的实验对比记忆。

6、如何复习

选择一个合适的时间段每天进行教材阅读，你需要选择适合你记忆的方式进行精读。比如朗读、默读等，哪种方式能让你静下心来记忆，就用哪种方式。每天背自己的生物“收集本〞，可以选择各种零碎时间，比如课间10min、睡前15min。找准薄弱板块进行针对刷题练习，遗传、实验、光合作用等等逐一攻破，能更好地总结思路、加深印象。