初三怎样提高数学成绩

孩子想要学好数学这门学科的话，那么在上课时，就一定要去认真听讲。对于那些老师总结的东西，也一定要记下来。还有就是老师解题的思维过程，孩子一定要可以做到举一反三。 平时也要去多看课本，要可以看到解题的思维过程。

初三怎样提高数学成绩？

1、课前认真预习

预习的目的是为了能更好得听老师讲课，通过预习，掌握度要达到百分之八十。带着预习中不明白的问题去听老师讲课，来解答这类的问题。预习还可以使听课的整体效率提高。具体的预习方法：将书上的题目做完，画出知识点，整个过程大约持续15-20分……在时间允许的情况下，还可以将练习册做完。

2、让数学课学与练结合

在数学课上，光听是没用的。当老师让同学去黑板上演算时，自己也要在草稿纸上练。如果遇到不懂的难题，一定要提出来，不能不求甚解.否则考试遇到类似的题目就可能不会做。听老师讲课时一定要全神贯注，要注意细节问题，否则“千里之堤，毁于蚁穴”。

3、学生应该注意新旧知识之间的联系

第一年和第二年的数学知识是初中的基础。学生可以合理地分配时间，在初中的初三复习这部分知识，同时学习新知识。新知识的学习通常是通过旧知识或以前学习知识的延续来引入的。因此，在学习数学的过程中，学生应注意接触新旧知识，巩固和提高对数学知识的掌握程度。

4、学生应该在数学方面打下良好的基础，并进行强化训练

数学基础包括基础知识和基本技能。基础知识是指数学公式，定理，原理和概念之间的内在和外在联系。基本技能指的是计算技巧，绘图技巧以及使用公式解决问题的技能等等。只要掌握了基础知识和基本技能，学生就可以灵活运用数学知识来解决各种问题。

初三数学压轴题的答题技巧有哪些？

1、注意分类讨论

分类讨论，是检测同学们思维的准确性和严密性，涉及这种类型的试题，一般是通过条件的多变性或结论的不确定性来进行考查。有些问题，如果不注意对各种情况进行分类讨论，就有可能造成错解或漏解，近几年，用分类讨论解题已成为新的热点。

2、构造定理所需的图形或基本图形

在解决问题的过程中，有时添加辅助线是必不可少的。只有一道很简单的证明题是可以不用添加辅助线的，其余的全都涉及到辅助线的添加问题。中考对学生添线的要求还是挺高的，但添辅助线几乎都遵循这样一个原则：构造定理所需的图形或构造一些常见的基本图形。

3、学会运用数形结合思想

数形结合思想是指从几何直观的角度，利用几何图形的性质研究数量关系，寻求代数问题的解决方法（以形助数），或利用数量关系研究几何图形的性质，解决几何问题（以数助形）的一种数学思想。数形结合思想使数量关系和几何图形巧妙地结合起来，使问题得以解决。

4、运用等价转换思想

转化思想是解决数学问题的一种最基本的数学思想。在研究数学问题时，我们通常是将未知问题转化为已知的问题，将复杂的问题转化为简单的问题，将抽象的问题转化为具体的问题，将实际问题转化为数学问题。转化的内涵非常丰富，已知与未知、数量与图形、图形与图形之间都可以通过转化来获得解决问题的转机。

数学不一定是枯燥无味的，数学学习是可以突破的，孩子在数学上不开窍，就需要在生活中培养孩子的数学思维能力，看看孩子数学总出错到底是因为什么？其实，喜悦才是学习中的常态，在生活的喜悦之中，将数学之理融入其中，让孩子爱上数学，并不是难事。

怎样提高初三孩子的数学成绩？

1、家长向老师告知孩子表现

如果孩子在家里表现得比较好，家长可以把这个情况告诉数学老师。当孩子的数学老师在全班同学的面前，表扬孩子在家里多自觉，多爱学数学，这样孩子由此可能就会找到在班级的位置，孩子就会对数学产生极大的兴趣，那么在班级当中大家看孩子的眼神就不一样了。但这样的鼓励用一次两次孩子会记忆犹新，切记不能多用。

2、把握数学练习的生活要点

生活中每天做的事情都是一道数学题，比如家里铺地砖，算水费、电费、燃气费，这些让孩子感觉到很难的题，其实都是生活中常见的。这就要求家长在日常生活中一定要引导孩子用数学的眼光来观察生活，用数学的知识来解决生活中的问题，在考卷当中孩子就不会觉得难了。有时在我们身体上就有数学，比如人体如果看成是平面的话就是一个近似轴对称图形，孩子在体育课上向左向右，向前向后转，就可以结合数学上的图形旋转来理解，通过公交车上拥挤或者不拥挤，可以帮助孩子理解体积的概念，让孩子知道物体是占空间的等等。

3、培养孩子刻苦勤奋的品格

现在网络发达，家长可以通过各种途径搜集到关于因勤奋而获取回报的案例，也有各种流传甚广的鸡血用以给孩子鼓劲加油。把这些传达给孩子，让孩子逐渐领悟到，要想活得光鲜亮丽，必须在吃苦的年纪勤奋上进。尤其是初三这么关键的一年，数学成绩不好，就要着重提升， 不能因为数学成绩而使总体分数下降。

孩子初三的压力来源：

1、自我压力

进入初三，学业压力明显增大，从家中的叮嘱、老师的教育声中，孩子已经明白了中考的重要性。脑海中也形成了这样一种意识：成绩是衡量一个人是否成功的唯一因素，而考入名校则是通往幸福人生的唯一捷径。要想进入好的学校，只能靠成绩说话。 孩子会自加压力，班级里，每一个孩子都会为自己定一个竞争对手，暗暗和自己实力相当的同学比赛。

2、心理起伏

初三各种大考小考频繁，成绩的起伏很容易因为心理状态的起伏，成绩的不如意会让孩子产生挫败感，很努力了依然没有看到进步的迹象，好像拼尽了全力却还是希望渺茫，就会产生自我怀疑。

3、 社会压力

孩子无法了解社会人才需要的方向，对人才的认识较为片面 、单一，认为一旦达不到预期目标就会被社会所不容，于是心里就会 产生恐慌感。

因为数学是一门理论联系实际的学习，熟悉、理解基础理论概念，是学好数学的前提，但如果孩子想要提高自己的数学成绩的话，最终还是一定要去重视，去用于实际的操作中，或者说用于日常生活中去。所以想要学好数学这门学科的话，孩子一定要勤于做题练习，坚决避免眼高手低的学习态度，“实践是检验真理的唯一标准”，数学也不例外。

怎样提高初三数学成绩的方法？

1、课内重视听讲，课后及时复习

接受一种新的知识，主要实在课堂上进行的，所以要重视课堂上的学习效率，找到适合自己的学习方法，上课时要跟住老师的思路，积极思考。

下课之后要及时复习，遇到不懂的地方要及时去问，在做作业的时候，先把老师课堂上讲解的内容回想一遍，还要牢牢的掌握公式及推理过程，尽量不要去翻书。尽量自己思考，不要急于翻看答案。还要经常性的总结和复习，把知识点结合起来，变成自己的知识体系。

2、多做题，养成良好的解题习惯

要想学好数学，大量做题是必可避免的，熟练地掌握各种题型，这样才能有效的提高数学成绩。刚开始做题的时候先以书上习题为主，答好基础，然后逐渐增加难度，开拓思路，练习各种类型的解题思路。

对于容易出现错误的题型，应该记录下来，反复加以联系。在做题的时候应该养成良好的解题习惯，集中注意力，这样才能进入最佳的状态，形成习惯，这样在考试的时候才能运用自如。

3、不要小看选择题和填空题

对于数学能力处于中等及以下的学生来说，尽量多练习选择和填空题，提高数学成绩的关键就是选择和填空。最好将每天学习数学的时间分出一部分来专门练习选择题和填空题，熟能生巧，经过长时间的锻炼，就会提高你的思考能力和计算速度。

通过练习你会发现，大多数选择题除了固定的解题方法外，还可以利用排除法、代入法、以及数形结合的方法，来快速判断出答案。这样在考试时就可以为后面的大题，节省更多的时间。

初三数学考试有什么的答题技巧？

1、要保证基础题全得分

建议考生在中考数学的备考中，强化知识网络的梳理，并熟练掌握中考考纲要求的知识点，思路清晰知己知彼。掌握好必要的基础知识，和过硬的基本计算能力，做到基本知识不丢一分，那就离做好中考数学的答卷近了一步。根据考纲和自己的实际情况来侧重复习，也能提高有限时间的利用效率。

2、要保证中档题不丢分

距离中考还有70天，一方面需按照学校的复习进度正常学习，另一方面由于每个人学习情况不一样，自己还需进行知识点和丢分题型的双重查漏补缺，找准短板，准确修复。建议坚持训练，达到熟能生巧的地步。中档题一般题型固定，总能找到平时练习的影子，遇到题目做到心中有数，大胆细致，争取不丢分。

3、压轴题要尽量多的得分

考生若能掌握其中的解题技巧，就能取得意想不到的效果，为中考总分拉分。压轴题坚持每天一道，并及时总结方法，错题本就发挥作用了。我们做题的原则是先搞懂搞透错题，再做新题。如果没有时间做新题，多花时间思考、沉淀错题是更有效的学习方法。

初中数学，重点考查学生的计算、分析问题、解决问题、抽象逻辑思维能力，所学知识是系统的，环环相扣。想要提升成绩，就要从基础知识开始， 查漏补缺，逐一提升。

初三数学成绩差怎样才能提高？

1、明确基础知识牢固是王道

基本理论不能灵活运用的话其他都免谈。你的首要任务是立刻起身去把教材找出来，花几天时间通读一遍，把基础知识通通弄懂，记牢，书上的例题、习题都要自己思考做出来。基本理论没理解的话，不要着急去做题。

2、重视构建知识网络

要学会构建知识网络，数学概念是构建知识网络的出发点，也是数学中考考查的重点。因此，我们要掌握好代数中的数、式、不等式、方程、函数、三角比、统计和几何中的平行线、三角形、四边形、圆的概念、分类、定义、性质和判定，并会应用这些概念去解决一些问题。

3、重视常用公式技巧

对经常使用的数学公式要理解来龙去脉，要进一步了解其推理过程，并对推导过程中产生的一些可能变化自行探究。对今后继续学习所必须的知识和技能，对生活实际经常用到的常识，也要进行必要的训练。例如：1-20的平方数;简单的勾股数;正三角形的面积公式以及高和边长的关系;30°、45°直角三角形三边的关系……这样做，一定能更好地掌握公式并胜过做大量习题，而且往往会有意想不到的效果。

4、掌握刷题思维最重要

市面上的初三数学试题何止千万，虽说刷题可以有一个不错的效果，但真正考满分的同学都不是刷题刷出来的，他们更善于去培养自己的解题思路，更善于去总结。初三学生要多多梳理一些类似的思维导图，以后碰到同类型的题，基本一读题就已经知道大概的做法了。

5、刷题要挑自己不会的，跳过自己会的

初三基础较好的同学，在做题时更应该区别对待，一些基本的部分可以直接跳过。不要纠结做每一个问题。多花点时间想想你不会做什么。

6、建立错题本

其实中学的数学知识也没多少，就是那些数的过来的知识点，就是那几种题型。最关键的是你要站在出题者的角度研究每一道试题。看看这道题出题者考查的目的是什么?这样分析每一道题，尤其是建立错题本儿以后分析自己的每一道错题，事半功倍。学习只要勤奋就能够找到好的方法，多做题多刷题就能总结出做题的经验。不做题，只谈方法，空谈理论是没有用处的。

7、多参加一些数学学习活动

在学校里面，平时的学习中，学生要注意学习的不同场所，也就是学生可以多参加一些有益的学习实践活动，比如;数学竞赛、智力竞赛等活动，这些都可以让学生提升学习能力。还有掌握更多的学习方式等，学生一定要注意，也可以让学生遇到更多题型，得到举一反三的效果。

其实孩子如果想要学好数学，是很容易的一件事，但是学习数学是一定要会学习的。在上数学课前，是要可以去充分利用课前的时间，去进行复习和预习的。复习可以巩固之前所学的知识点，而预习则可以帮助孩子，更好的去学习老师将要讲的知识。

怎样提高初三数学成绩？

1、学会节省做题时间

要重视和加强选择题的训练和研究。不能仅仅满足于答案正确，还要学会优化解题过程，追求解题质量，少费时，多办事，以赢得足够的时间，思考解答高档题。

要不断积累解选择题的经验，尽可能小题小做，除直接法外，还要灵活运用特殊值法、排除法、检验法、数形结合法、估计法来解题。解法的差异，速度的差异，正体现了学生不同层次的思维水平。

2、保证听课质量

要想提高数学成绩，要保证听课质量，要将课堂老师讲的内容彻底消化吸收。这里要强调的一点，就是尤其不能让孩子熬夜加班写作业。

很多家长为了完成作业，不管孩子多累多困，都必须写完作业才能睡觉，这是很不可取的，没有效率的学习是在浪费精力和时间。建议早晨早一点儿起床补作业，“早睡早起”才符合人的生理规律。

3、要多做习题

多做习题目的，是要从习题中掌握学习的技术和窍门，不同的题有不同的方法，用不同的技巧，尤其是函数中的动点题是现在出题的热点，要多做，但不要做太难的题，以会为主。

要重拾做错的题，特别是大型考试中出错的题，通过回归教材，分析出错的原因，从出错的根源上解决问题。错题重做是查漏补缺的很好途径，这样做可以花较少的时间，解决较多的问题。

4、学会运用数形结合思想

数形结合思想是指从几何直观的角度，利用几何图形的性质研究数量关系，寻求代数问题的解决方法（以形助数），或利用数量关系来研究几何图形的性质，解决几何问题（以数助形）的一种数学思想。数形结合思想，使数量关系和几何图形，巧妙地结合起来，使问题得以解决。

5、注意新旧知识之间的联系

第一年和第二年的数学知识是初中的基础。学生可以合理地分配时间在初中的初三复习这部分知识，同时学习新知识。新知识的学习，通常是通过旧知识或以前学习知识的延续来引入的。因此，在学习数学的过程中，学生应注意接触新旧知识，巩固和提高对数学知识的掌握程度。

6、学生应该在数学方面打下良好的基础，并进行强化训练

数学基础包括基础知识和基本技能。基础知识是指数学公式，定理，原理和概念之间的内在和外在联系。基本技能指的是计算技巧，绘图技巧以及使用公式解决问题的技能等等。只要掌握了基础知识和基本技能，学生就可以灵活运用数学知识来解决各种问题。

7、总结数学知识

在学习过程中，学生需要及时的知识进行总结和总结，以加深对知识的记忆和理解，学会灵活运用知识点。在回答数学综合问题时，学生必须全面，多角度地思考，运用数学思维方法，找出问题的条件和要求，探索正确的问题解决思路和解决问题的过程，并验证问题再回答。

孩子要可以去多总结，自己所做过的错题，并把他们都积累到一个本子上，然后再过一段时间就拿出来看看，尤其是考试前。只要孩子可以把这个本子上的题，都弄会了，那孩子的考试就没有什么问题了，数学成绩也一定会有很大的提高。

初三怎样快速提高数学成绩？

1、保证听课质量

要想提高数学成绩，要保证听课质量，要将课堂老师讲的内容彻底消化吸收。这里要强调的一点就是尤其不能让孩子熬夜加班写作业。很多家长为了完成作业，不管孩子多累多困，都必须写完作业才能睡觉，这是很不可取的，没有效率的学习是在浪费精力和时间。建议早晨早一点儿起床补作业，“早睡早起”才符合人的生理规律。

2、善于发现数学规律

要想提高数学成绩，在做数学题的过程中要善于发现规律。不要总是硬套公式，可以尝试一下思维的转换，这样可能给自己带了不一样的转机，其实数学和其他的科目是一样。

就比如语文一样的话，可以用其他的话代替，但是意思并没有转变，数学的公式也是一样，最终的答案是一个，不过你可以用其他的方法进行解答，所以善于发现数学的解题规律，转变思路也是提高数学成绩的一条有效途径。

3、多看一些数学例题

我们看例题，就是要真正掌握其方法，建立起更宽的解题思路，如果看一道就是一道，只记题目不记方法，看例题也就失去了它本来的意义，每看一道题目，就应理清它的思路，掌握它的思维方法，再遇到类似的题目或同类型的题目，心中有了大概的印象，做起来也就容易了。

不过要强调一点，除非有十分的把握，否则不要凭借主观臆断，那样会犯经验主义错误，走进死胡同的。我们看例题，在读了题目以后，可以自己先大概想一下如何做，再对照解答，看自己的思路有哪点比解答更好，促使自己有所提高，或者自己的思路和解答不同，也要找出原因，总结经验。

4、注意总结应试技巧

应试需要技巧，试卷发下来后，应先大致看一下题量，大概分配一下时间，做题时若一道题用时太多还未找到思路，可暂时放过去，将会做的做完，回头再仔细考虑，一道题目做完之后不要急于做下一道，要再看一遍。

因为这时脑中思路还比较清晰，检查起来比较容易，对于有若干问的解答题，在解答后面的问题时可以利用前面问题的结论，即使前面的问题没有解答出来，只要说清这个条件的出处(当然是题目要求证明的)，也是可以运用的，另外，对于试题必须考虑周全，特别是填空题，有的要注明取值范围，有的答案不只一个，一定要细心，不要漏掉。

5、狠抓基础，循序渐进

完善基础知识，在数学的学习上一直比较吃力，大概率是某些题没有做到炉火纯青的地步，所以你需要对知识点全部理解和掌握，找到知识死角，吃透知识。这些同学可以利用上初三前的暑假把初一、初二年级的知识漏洞通过查、学、练、测的循环模式补起来，形成完整的知识框架，在继续学习新知识时能跟上老师节奏，自然会轻松很多。

6、突出重点，突破难点

认真分析按照中考考纲及近几年中考数学试卷命题的变化规律，对重点考查内容进行分类训练，对难点进行各个击破。

7、熟悉数学思想，学以致用

 熟悉并运用常用的数学思想，如方程思想、整体思想、化归思想、函数思想、数形结合思想、分类讨论思想等。

想要提高初三的数学成绩，就要打好基础，复习课本上的知识点，但不是死记硬背，要认真地去理解、吃透它。在吃透基本概念的基础上，动手做练习，并学会总结。

怎样提高数学成绩初三？

1、做好课本知识的复习

虽然初三阶段学生的学习任务非常紧，但是大家还是应该留出一定的时间做好课本知识的复习。初三学生应该将初中所有课本上的知识点学习透彻，可能有很多课本上的知识点都被大家忽视了，所以在集中做综合体之前，要对所学的课本内容做好复习。

中考数学的考察难度并不大，而且基础题的考察占重比例很大，学生如果能将书上的知识点都学明日，那么你的数学成绩一定会在中上等。建议初三学生抽时间将数学书上的.内容从头到尾认真的读一遍，做到充分熟悉课本，特别是自己第一遍学习掌握不好的地方，要抽出更多的时间好好研究一下。

2、重视常用公式技巧

对经常使用的数学公式要理解来龙去脉，要进一步了解其推理过程，并对推导过程中产生的一些可能变化自行探究。对今后继续学习所必须的知识和技能，对生活实际经常用到的常识，也要进行必要的训练。例如:1-20的平方数;简单的勾股数;正三角形的面积公式以及高和边长的关系;30、45直角三角形三边的关系……这样做，一定能更好地掌握公式并胜过做大量习题，而且往往会有意想不到的效果。

3、多做题

通过做题，暴露自己的不足，发现问题。对于暴露出来的问题，不要怕，要敢于面对，可以通过看答案解析，问老师，问同学三种渠道，把问题测底解决掉，还是那个原则，不会的题，一定不能放过，直到类似题型完全会做为止。

4、注重做笔记，建立错题集

记数学笔记。 特别是理解概念的不同方面和数学法则，教师在课堂上拓展的课外知识。 本章记录你认为最有价值的想法和例题，以及你仍然存在的未解决问题，以补充今后的问题。 编写数学错误订正本。 记录平时容易出错的知识和推论，防止再犯。 寻找错误，分析错误，纠正错误，防止错误，努力从另一面深入理解正确的东西，结果朔找出错误的原因，解决可以进行对症治疗的问题是完全严密的推论。

5、重视中考动向要求

要把握好目前的中考动向，特别是近年来上海的中考越来越注重解题过程的规范和解答过程的完整。在此特别指出的是，有很多学生认为只要解出题目的答案就万事大吉了，其实只要是有过程的解答题，过程分比最后的答案要重要得多，不要会做而不得分。

6、重视掌握应试规律

有关专家曾对高考落榜生和高考佼佼者特别是一些地区的高考“状元”进行过研究和调查，结果发现，他们的最大区别不是智力，而是应试中的心理状态。也有人曾对影响考试成功的因素进行过调查，结果发现，排在第一位的是应试中的心态，第二位的是考前状况，第三位的是学习方法，我们最重视的记忆力却排在第17位。事实上，侧重对考生素质和能力的考核已经是各类考试改革的大趋势，应试中的心态对应试的成功将日趋重要。具有良好心理状态的考生，可以较好地预防考试焦虑，较好地运筹时间，减少应试中的心理损伤。