初三成绩差怎么办

初三是学习的关键时期，决定着孩子能否考上一个好的高中，家长也都非常重视孩子的成绩，但是有些孩子就是学习不好，成绩差，无论家长怎么督促，成绩还是上不去。

初三成绩差怎么办？

一、找到自己的弱项

一般的学生不会所有科目都不好，通常只会有几科成绩不大好，要先就要把这些科目拎出来区别对待。比如说我那时候学的最不好的就是数学和物理，那我就集中精力对这两科做了复习计划，进行重点突破。

二、吃透教材，熟练内容

中考的考试内容，有将近百分之八十都是基础内容，只要吃透教材就可以赢得高分。基础才是王道。

三、上课认真听讲

上课时间一定要认真听讲，不要落下任何知识点，否则你以后还要花更多的时间和精力去补课，得不偿失。初三老师大部分时间也会给大家来复习知识点，跟着老师过一遍，效果非常好。

四、跟进复习进度，当天问题当天解决

首先自己先把即将要学习的知识看一遍，把不理解的内容勾画出来，已经理解的内容做一遍习题巩固。不理解的内容要在课堂上认真听老师讲解，如果还是一知半解，就需要到老师的办公室求教。

五、多研究例题，精练习题

在一般情况下，课本上和老师讲述的题目往往都具有一定的代表性，钻研例题，同时在老师的指导下精做参考书中的题目，能够帮助我们在学习中分析解决问题的思路，发现不足，进而实现知识储备质的飞跃。

六、及时总结错题，形成错题集

每次考试中的错题，都是知识漏洞的具象化提现，如果没有对错题进行及时的归纳总结，还会犯同样的失误。只有及时更正错误，使用正确的思维解题，才能够切实提高成绩。

七、坚定决心，不轻易放弃

初三的学生要想好好努力也有很多阻力，比如同学的“冷嘲热讽”，大家都一起玩了两年，你要脱离“组织”去学习。再比如同学们的个人问题，自己基础不够，学起来困难……要想成功，总是得舍弃一些东西，取舍是关键。自己要清楚自己想要的究竟是什么，要下定决心努力，什么时候开始的不重要，重要的是开始了就不要停下来。

最清楚了解孩子各科学习情况的，是各位科任老师。所以如果孩子的学习成绩差，那么家长就要提高，与科任老师沟通的意识，积极主动联系老师。因为老师是在自己所教学科领域里，有很深的造诣，是完全有能力教好学生的。所以家长要适时的，去向老师寻求帮助。

小孩初三成绩差怎么办？

1、改正错误越多，中考分数越高

考生在对照大纲、课本、范文进行学习后，做配套的练习题，检验自己是否已经掌握这方面的知识。如果发现，有的题目错了，就要找到原因，复习相关章节的知识内容，改正做错的题，并且把正确的答案抄写一遍，以加深印象。

对模拟题，态度也一样。把做错的.题目要改正过来，抄写一遍。过一段时间后，再做这套模拟题，直到全部答对为止。补习弱科就是要在减少错误方面下功夫，谁功夫下得越多，谁对改正错误越重视，考试分数提高就越快，成绩就越好。

2、做题是不能停的

根据自己的情况，可以买一些适合自己的习题，如果不懂的就及时解决，不要拖拉，和同学交流，向老师请教，把不懂的做到懂，把懂的做到极致。如果有错题本是最好了，没有就去借别人的，或者直接做考试错过的，或者课本上曾经错过的题目。

不要总是拿着答案做题，一定要避开，做好之后再去和答案做对照。不然做多长时间也不会有所提高。语文和英语就抽时间多背吧，文言文、单词、语法。文科类的就是靠背诵为主，没有什么投机取巧的方法。

3、制定学习计划

初中要想有一个有效的学习方法，首先要制定一个合理的学习计划。根据近年来的调查显示，成绩好的学生和成绩差的学生之间最重要的区别在于成绩好的学生通常都有自己明确的计划。而那些成绩差的初中生，他们大多是在哪里学习计算，所以有效学习方法的第一步就是学会制定计划。

初三孩子成绩差的原因是什么？

1、遗留问题太多

初一遗留一点问题，后果不明显，还能考个90分。到了初二，遗留问题已经有了一个长期的累积。到了初三，遗留问题更有一个大的质变。  遗留问题多，做起作业磕磕绊绊，思路也不顺畅。反映到作业和考试上，就是作业完成差、考试不理想。

2、听课效果差

会听课的孩子，听的是思路，瞄准的是问题，敲定的是重点，在课堂上已经从老师那里拿到了差不多90分，在考场上发挥正常一般都会取得不错的成绩。

3、自主学习效率低

许多家长都说：老师，孩子从回家就开始学习，一直到深夜，成绩为什么还是差？  那是因为很多孩子看似在那里学习，其实心里根本不在学习状态。有的孩子可以在一个人的时候学习的更好，而有的孩子一旦一个人学习就会开始神游四方。 

4、对自身的状况和条件认识不足

学习方法除了要适应学习特点外，还要适应个体特征。有的学生因为成绩不太好而妄自菲薄、过于谦单，认为自己一无所长、无可救药。也有的学生因为学习良好，而目中无人、自以为是，看不到自己的缺点和不足。这些不客观的认识，会使学生在运用学习方法的时候发生失误。

每个人的能力、气质、性格、身体状况、生物周期等都有不同，世界上没有两片相同的树叶，更没有两个相同的个性。属于“百灵鸟型”的，可多利用白天;属于“猫头鹰型”的，可多利用晚上。

孩子可能刚上初中的时候成绩比较优异，逐渐的成绩出现了下滑的趋势，其实这些问题，都是普遍存在的，并不只是存在于一两个孩子之中。也许有时是被考试成绩打击到了，想奋起直追。但是方法没有用对，导致事倍功半，甚至浪费了宝贵的复习时间。那么孩子开学上初三成绩差怎么办呢？

孩子开学上初三成绩差怎么办？

1、合理分配复习时间

孩子可以在每天三个时段，分别拿出至少十五分钟的时间及时复习，早上用15分钟的时间翻看教材，强化复习前一天学习的内容不看书，仅通过想像就能够回忆起来的知识，才是真正记忆牢固了的知识，午休或者午饭后上课前利用15分钟时间，复习完善上午学习的知识，晚上6点到8点是大脑记忆的高潮期，在这个时间段把当天各科的学习任务和学习内容梳理一遍，看还有哪些学习任务没有完成，赶紧利用睡前时间补上。睡前合上书，回忆一天所复习的基本知识内容的重点、难点，回顾与之相关的典型例题、习题，增强记忆效果。

2、重视考试

初三的学习是非常紧张的，大部分学校会一个月安排一次“月考”，检测一个月的教学情况。因此，月考后，孩子要认真总结和存在的问题。对一个月来的学习要进行“查缺补漏”，属于反思这一个月的学习情况，找出阶段学习和考试技能方面知识没有掌握牢固的，要制定计划，再“回头看”属于考试技能技巧的要汲取教训，防止下一次重蹈覆辙。考试技能技巧的培养要从平时做起，而不能仅靠考前的几次模拟考试训练。

3、学会总结

宏伟的建筑蓝图需要落实到一砖一瓦上，最终才能建起高楼大厦。孩子只有完成了每天每周的学习任务，你在一个月后一个学期后，才能不欠帐，才能胜利完成学习目标。善于学习的孩子，一定抽出时间日清周结，不留知识死角。一路走去，不留遗憾和缺漏。这样，才能始终扎实前进，心情也会更加愉快，才能不断建立自信，巩固自信，从而让自己的学习状态始终良性运转。

孩子开学上初三成绩差的原因：

1、听课效果差

会听课的孩子，听的是思路，瞄准的是问题，敲定的是重点，在课堂上已经从老师那里拿到了差不多95分，在考场上发挥正常一般都会取得不错的成绩。而不会听课的孩子表现是注意力不集中、喜欢搞一些小动作，比如乱图乱画，乱传纸条，这和孩子的自我管理能力有关。

2、自主学习效率低

家长会说：老师，孩子从回家就开始学习，一直到深夜，成绩为什么还是差？那是因为很多孩子看似在那里学习，其实心里根本不在学习状态。孩子可以在一个人的时候学习的更好，而有的孩子一旦一个人学习就会开始神游四方。

3、考试准备差

学生没有完整的复习计划，对于复习轻描淡写、蜻蜓点水，重点难点复习不到位，对老师讲的考点熟视无睹。打了无准备之仗，其结果可想而知。

初三是考高中的关键时期，时间紧，任务重，无形中加大了孩子的压力，在压力的推进下，很多孩子开始用功读书，但是成绩却并不理想，有些孩子是初一初二基础没学好，到了初三意识到学习的重要性开始努力了，但是拉下的知识太多，很多家长就担心像这种情况还能提高吗？

初三成绩差怎么提高？

一.抓基础。

考试规定百分之六七十内容是基础题的，百分之二十左右中难度题目，只有百分之十左右是高难度的题目。所以如果本身基础不太好，属中等或偏下学生，到了初三最好抓基础，放弃高难度题目。什么都想抓，可能最后什么都抓不到。

二.先熟悉内容，再做题。

很多学生都是花大量时间做题，却不愿意花时间去理解和熟悉课本内容。这样做有点本末倒置。对知识点不理解，做题便有难度，或者这题会做了，变换一下题目可能又不会了。但如果理解并掌握了知识点，就算怎么考你也会做的，因为万变不离其宗。例如文科背熟弄默写出要背的内容，读熟课文。理科先理解概念，熟记公式，然后再做题。

三.要养成良好的学习习惯，提高学习效率。

在初三的中考备战中，时间紧任务重。在学习过程当中尤为感觉到时间的紧迫性。所以说提高学习效率，养成良好的学习习习惯显得至关重要。

1.有计划的合理安排和利用时间。尤其是在学生进行综合复习阶段。学生可以制定一个学习计划，长远计划和短期安排。将每天，每周，每阶段该学什么，复习什么能有一个细致的安排。充分的利用好时间。

2.课堂上要紧跟老师思路，学会听课，提高听课效率。这也需要学生要有必要的课前预习。认真阅读教材，了解教材内容，思考内容的重点难点。做好听课准备。在预习的基础上，学生。紧跟老师就会有重点，有针对性的去听课。这对学生强化理解知识点掌握题型的解答路种方法都会有很大的帮助作用。

3.做好读书笔记和摘要，准备错题本。这需要学生在平时听课的当中，要养成随时记录的习惯。尤其是对自己知识点薄弱的地方要重点记录。课下要及时进行整理。以便强化巩固基础知识点，同时准备错题本，将每次考试或者是在练习当中出现的题目及时的整理到错题本上，写上解题思路和错题原因。经常的翻看错题本，以便强化巩固对错题的认识，降低考试当中的错误率。

初三成绩差的原因：

1、偏科

语文、数学、外语三门课程是所有学科的基础，在中考中分值各占150分。但是这三门功课好多学生都有偏科现象，这样成绩肯定就不理想。

2、每门功课成绩均需提高

每门功课都不偏科，但是成绩均不理想。这样的学生在一个班级里所占比例也大，一般属于中上水平的学生。

3、基础不好导致的成绩不理想

义务教育阶段，好多初中学生的基础不是很好，导致学生学习起来困难重重，成绩肯定不理想。在我们学校大多数学生成绩不高的最大原因是基础太差，无法跟上初中课程的学习步伐，这样的学生到了初三很难提高成绩，但是在最后的一年时间里，也有很多学生狠抓基础，实现了考上高中重点班的愿望。

4、学习方法，习惯与态度问题

影响成绩最重要的原因是学习习惯、学习方法、学习态度等方面的问题。这些因素不改变，就算参加多少课外培训都不可能提高成绩。有些学生的学习态度不端正，对学习没有兴趣，学习方法不正确，没有良好的学习习惯，甚至产生厌恶学习的情绪等等。这样就无法提高成绩。

学生一定要能够，对学习产生足够的兴趣，这有这样才有提高成绩的可能。而俗话说，兴趣是最好的老师，只有有了兴趣，孩子才能够更好的投入到学习中，这样也会有取得理想成绩的机会。

初三成绩差怎么补救？

1、及时提问，不要积累问题

世界上什么都能积累，就是问题不能积累，问题越积累越大越难解。因此，上课认真听讲，跟着老师走，有问题一定问老师，力争做到“问题不过夜”当天不懂得一定当天解决完。

2、合理安排学习任务

恰当安排各项学习任务，使学习有秩序地进行，有了计划可以把自己的学习管理好。到一定时候对照计划检查总结一下自己的学习，使学习不断进步。良好习惯养成以后，就能自然而然地，按照一定的秩序去学习，达到规定的学习目标。

3、应科学预习，及时复习

从历年中考的压轴题可以看出，这些题目多出自于初三的课程，比如二次函数、力学等，因此在学习初三课程的时候，同学们一定要熟练掌握。每当上课之前，预习下课程内容，对于没看懂的知识点，等老师上课的时候认真去听，并做好课堂笔记，带着问题听课，会更有效率。下课后，一定要抽出时间复习，巩固上课所学的知识，以免遗忘。如果不能及时复习，遗忘之后再去学，会浪费更多时间。

4、配以比较经典的试题

初三学生学习时间不多，差生的基础又非常的薄弱，提高成绩就显得很困难了，因此在选择学习方法的时候，和一些优等生的学习方法绝对不能够相同，优等生的基础比较扎实，他们的的学习，可能是把重点，放在一些难题的钻研上。

而有些初三学生的基础薄弱，在题目的配备上更好还是应该在一些比较基础的，但是又比较经典的试题上，甚至还可以拿出以往的一些中考试卷，以考代练，只要能够将以前五年的考试题目都搞懂了，相信努力一定会提高成绩。

5、力求保证课堂效益

初三为了提高成绩必须紧跟课本，紧跟老师，特别要向课堂要效益。你可以有自己的计划和安排，你可以有自己的资料和内容，但你上课必须和老师保持一致。因为你可以理解，那些概念和方法的来龙去脉和内在联系，弥补曾经没有努力而造成的“无数漏洞”和建造的“空中楼阁”。

初三学习的计划性、目的性一定要强，不要搞突击战。听课要讲究效率，在课堂上无论会与否，都要紧跟着老师的节奏，努力与老师多交流，尤其是有不懂的地方，要及时问，不留问题过夜，这对提高成绩是有好处的。

6、熟能生巧

世界上所有的事情，都离不开熟能生巧这四个字，从小时候学走路、学穿衣，再到学习，都是熟能生巧的过程，只有不断重复做一件事情，才能更好地将其融会贯通。

通常来讲，成绩不太好的学生多半会爱“偷懒”，比如遇到不会做的应用题，不认识的单词，也不会花费很多的时间寻找答案。每次都匆匆跳过，即便之后遇到同样的问题，仍然是不会。所以，在学习的过程中一定要不厌其烦地寻找答案，在不断翻书或者做题的过程中，温故而知新。

因为孩子现在在初三的这个阶段，是即将要面临到很重要的中考的，所以在这个阶段，一般孩子所以学习的科目也都已经讲完了，所以孩子在复习的时候，要可以去注重之前的笔记，以及错题库，因为这些是可以增加自己的复习效率的，可以帮助孩子去节省出时间来，练习一些其他的科目。

初三学生成绩差家长该怎么办？

1、学会取舍

现在很多家长都注重培养孩子的特长，给孩子报很多兴趣班，而平时也会花费大量的心思和时间。然而马上进入初三复习的关键阶段，对于成绩不太好的孩子来说，建议家长暂时停掉孩子的兴趣班，让他把更多的心思放到学习上，毕竟中考算得上是人生的第一次分流，学会取舍才能有更长远的打算。

2、树立信心

家长在学习上不要与其他的初三学生去比较，而是要与他自己比较，有进步要及时给予表扬和肯定，家长这样既可以帮初三学生找回自信心，让他自己感受到自己的成功，在成功中培养自信，在自信中达到更进一步的成功，又可以激发初三学生的学习兴趣，进一步体验学习的乐趣，达到自觉自愿高效率学习的目的。

3、帮助孩子一起分析

初中生的分析能力相较于高中生来说还不具有较强的系统性，这个时候，他们在学习中遇到的困难需要得到家长的帮助。在初三这个节骨眼上，家长所要扮演的角色非常重要。通过各科试卷的分析和知识结构的设置入手，形成总体上对各科知识的把握分析，找出孩子的哪些科目、哪些环节是薄弱点。

初三孩子想要提高成绩该怎么做？

1、要学会整合知识点

把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。

2、不断做各种习题

做习题是很重要的一环，因为只有我们不断的去遨游题海，我们才知道自己还有哪个地方是比较薄弱的。所以，我们不能偷懒，该做题的时候就要认真面对。

3、轻重分明，全力补弱 

在初三复习中执行的方针是：轻重分明，全力补弱。即：要对自己一向学得较好又学得轻松的课给予充分信任，少花时间，节省出大部分时间和精力放在弱势科目上。

例如语文、数学、外语基础较好，所以复习重点放在课堂上，自己不另外加班，只对其中自己较突出的弱点予以额外训练;对历史、则是课上努力，自己适当超前一点进度。这样，强科中的弱点和弱科，就是复习重点。

4、在时间上要尽量给自己一些限制

连续学习很容易会使自己产生厌烦的情绪，这个时候你可以把功课分成若干个部分，每一部分都限定一个时间，这样不但可以提高效率，还不会产生疲劳感。如果可以的话，你还可以逐步缩短所用的时间，不久之后你就会发现，自己的效率越来越高。

成绩一落千丈是很多初三学生的现状，也是很多初三学生共同遇到的问题。这种情况得不到解决，中考的成绩就上不去，自己也就无缘高中，这是非常严重的事情。所以，初三学生要高度重视、尽快解决。那么，初三学生模考成绩一直下降该怎么办呢？

孩子初三成绩一落千丈怎么办？

1、用心找原因

孩子初三成绩下滑了，家长要用心去找原因。看看原因出在哪里？是因为孩子压力大导致的？还是因为其他原因导致的？只有把原因查清楚了，才能有针对性的去帮助孩子，才能及时去引导孩子具体怎么做。

2、跟老师沟通

孩子初三成绩下滑了，家长要多去和老师沟通，老师天天在学校，对孩子的情况比较了解，作为家长及时跟老师沟通，去了解下孩子的情况，跟老师一起分析下孩子成绩下滑的症结所在，及时跟老师沟通，比自己在那不停地瞎猜强。

3、积累应试技巧

认真的对待每一次考试，把平时的每一次考试当做中考看待，积累应试技巧，总结考试成功经验和失败教训。有的同学平时考试的时候粗心大意，指望中考的时候仔细一点、错误少犯一点，可能性不大，因为好习惯是要平时培养的，在中考紧张的气氛下，这样的同学只会忙中出乱。

4、找到学习方法

初三各科学习难度增强了，一些孩子在上课能听懂，但是一做题就不会，而且在题目的设计上更突出考查学生的整体思维和运算能力，一些学生头脑中缺乏完整的知识体系，思维整合能力差，那么在考试时就只会一些基础性的单一性的题目，遇到稍微综合性的题目就不知道从哪入手解题，完全没有思路。这时欠缺的不是学习技巧，而是学习方法，准确的说是学习能力。因为她现在掌握的是零碎的知识点，需要将这些点串成线，需要将知识板块和知识体系组合起来。

5、正确看待孩子成绩下降

正确看待孩子成绩下降。原来初一、初二、初三考试时针对某单元，某些知识点，而现在初三课程基本学完，进入综合性考试，它包含三年所学知识，综合性、系统性比较强，所以孩子对这种考试可能还没适应。如果基础扎实，慢慢掌握了做这种套题的技巧，合理安排好考试时间，别紧张，相信自己，一定可以答好，提升成绩。

6、弥补不足

现在出现成绩下降也未必是坏事，恰巧暴露出孩子在哪些方面存在的不足。是基础知识点掌握不到位，还是答题技巧欠缼，亦或是考试时自己时间安排不合理。有时做题速度慢，结果时间不够；还有时做题速度挺快，出错率高。因此认真分析、总结与研究是关键！