小学英语不好怎么办

小学时期是构建英语听力，词汇，会话以及语法技能的关键时期，并且随着级别的增高，难度也会不断的上升，那么小学英语不好怎么办呢？

小学英语不好怎么办？

1、构建英语生活环境

家庭环境对孩子影响很重要，家长为了给孩子创造英语学习环境，在进入家门之前就会沟通好转换为英语模式，给孩子营造英语环境，说一些简单的句子，孩子也能够听懂。如果是基础不好的家长，可以和孩子一起从零开始学习，从基本的单词开始，给孩子提供英语学习氛围，让孩子适应。

2、借助辅导工具

家长不敢自己教孩子有一个主要原因，就是很多人说英语的语音不标准或者是有口音，导致孩子上学之后可能被嘲讽。这个时候家长就可以选择一些英语绘本或者辅导工具来帮助孩子进行学习了，比如一些带着原版音频或者跟读的书籍。可以让孩子进行跟读，不仅能够纠正孩子的错误读音，而且还能培养孩子的英语口感，这些在英语学习中都能够帮助到孩子，让孩子在未来学习英语时更轻松。

3、激发学习兴趣

兴趣是学习的强大动力和内在力量，是孩子学习的主要动力，是开发智力的钥匙。兴趣能使个体的整个心理活动积极起来，处于最佳状态，可以顺利地接受各种信息。所以家长要激发孩子兴趣，比如可以给孩子讲讲英语顺口溜，因为读起来朗朗上口、简单易行，而且是孩子比较喜欢的记忆法，孩子一旦对英语有兴趣，那么学习英语将事半功倍。

小学英语不好的原因：

1、缺乏坚持

小学阶段的孩子不能坚持每天练习。只抱怨英语枯燥无味，其主要原因还是给自己的懒惰在找借口。不想学英语，就会导致成绩上不去。

2、不细心

孩子上课表现好，课后作业也会做，可是总是错误百出，到了考试成绩不高，有时候还会不及格。主要是太粗心了，做题时匆匆看一眼，做出了答案，不是时态没注意，就是单词拼写出问题。

3、不及时纠错

学英语的过程中出现错误不要紧，最害怕不能改正，将不良习惯继续发展。遇到错题要及时纠正，可以准备纠错本，及时改掉自己的易错点，努力进步。

小学阶段英语的学习比较基础，教材的内容主要也还是重在简单的对话和听说，最快的方法就是词汇量的提升，掌握好的学习方法，养成好习惯。

小学英语不好怎么补救？

1、词汇关

多背单词，没学好英语或者说学不好英语，首先你的词汇量不够。同时要多默写。可以自文然后自己默写，自己对着词汇表批。要坚持下去。也不要一遍就结束了事了。平时多带着看。

2、语音关

其实有的时候单词老写错是因为你学的时候没有掌握好正确的读音。正确规范的发音是可忆单词的。这涉及到音标。最熟练的境界就是一个不认识的单词，听到读音就能写出来。其次，音标一定要掌握好。以后预习单词的时候非常有用。学好了，查生单词的时候就可典上的音标读出正确的音了，再辅助以中文。那你就学会一大半了。

3、语法关

小学英语中的语法其实很杂。说难不难，说简单也不简单。说难吧，是因为中学里要重点时态，小学英语中都涉及到了。最让小学生头疼的.是，有的老师只是让他们死记硬背，根本就解。这也是小学中高年级学生害怕英语的原因之一。说简单，是因为各种语法都还没有深入去讲。

针对几点重要的语法：

①各种时态的定义都去弄明白，还有相对应的基本的句型结构。

②在一般现在时里面最容易错的是动词的第三人称单数形式的用法。

③冠词的用法，a，an，the。

④名词单数变复数的规律（即怎么变的）。

⑤情态动词的用法。

⑥基数词变序数词，这个可以编口诀来记忆（这里有一些是特别容易错的，像什么时候nine的e要去掉等等）。

⑦问时间，问日期，以及时间（时间的表达有两种，英式和美式）和日期的表达。

⑧祈使句的用法。

如何让孩子学好小学英语？

1、学英语很关键的一点就是词汇量，小学可能不明显，到了高中大学就看出差距了，词汇量丰富和不丰富的，差的不是一星半点，所以小学生在小学尽可能多的记单词，为以后打基础。

2、音标，就像汉语拼音一样，这是为说英语做准备的，音标学会了，你才能准备地发音，与人交流，所以音标要学好。

3、日常练习，即多说英语，可以从小养成勤说英语的习惯，当然，这不是让你忘记母语，只是让你尽可能多的去练习。我们可以发现，有许多明星的孩子从小接受双语教育，英语说的就非常棒！

4、理论知识也是必要的，语法知识要懂。这就要求你课堂上要认真听讲，不要过于贪玩，开小差，理论是为实践服务的。

5、可以多听些外语歌曲，或看些外国电影，陶冶情操的同时也可以学习英文，两全其美，何乐而不为呢？

6、适当地做一些练习题，练练手，到初中以后就开始大规模地做题了，先熟悉一下会好一些，还可以拓宽个人思维。

想要提高英语成绩，那么就必须充分认识词汇的重要性。词汇表里的词汇，也必须背得滚瓜烂熟，并去制订一个词汇的背诵和复习计划。其次，要重视实战，不断做题目、对答案、抄下自己做错的题目，回过头来再研究语法和惯用法。

小学英语不好初中英语怎么补救？

1、寻找方法

方法是可以复制的，但方法又不可以完全复制，任何一种事物的学习都是在方法上会有千万种不同的套路，学霸的学习方法有相同点，但起决定作用的，却是学习方法上的不同点。寻找方法，并不是有病乱投医。所有的方法，当你看到的时候都会觉如获至宝，都会觉这种方法很好，但有不少你用几天，就会发现它并不适合自已。

因此，寻找方法，就是要找到几个适合自已的方法，见方法就学，反而会浪费你的精力，和时间，有时并不一定适合你。因此，要有方法，要有适合自已的方法，方法不在多，几个就够用了，不要有病乱投医，见什么偏方去想试试，这是学习初中英语最大的误区。

2、从语音着手

英语包含听说读写，这个之中的基础就是单词。想快速提高英语成绩，首先就要每天花多个时间段去记忆单词，当单词积累一定程度，你会发觉什么阅读，听说将只是多多运用就行，心理上就不排斥英语了。

3、培养语感

培养语感，最好的方法的就是阅读。我们需要增加阅读量，阅读本身就是考试的重点。书本是编辑者，精挑细选出来的好文章，首先要把书本上的文章掌握了，还可以看一些时报周刊上的文章，从实事，经济，政治，军事，科学均有涉及。其实很多考试的文章，就是来源于此。

4、营造英语的氛围

有英语基础的家长，可以在家尝试和孩子用英语交流，一开始可能会比较困难，但是坚持下来效果会很好，而且可以大大提升孩子学习英语的兴趣。另外还可以将家中各种物品的英语表达写成单词贴在上面，以利于孩子记忆。

5、见词读音

英语学习，词汇为本。没有词汇，什么也不能表达。随着词汇量的增加，阅读理解水平才有可能随之提高。初一年级同学应一开学就学会拼读规则，对小学阶段学过的单词按照读音规则进行分类，对于一些不认识的单词，不必急于知道意思，先按照拼读规则读出来，做到“见词读音、听音写词”。

在能读会写的基础上，对单词进行中英文对照，这个过程同学们可能会感觉枯燥，不妨结合小对话或句子来学习;同时，应结合课文中的句子、短文背单词，一个单词有很多意思，要经常翻词典了解它所有的意义。

6、熟练背诵

背诵是英语学习中非常重要的一个环节，一个连课文都背不熟的学生，英语水平肯定不高。初一学生要坚持每天背点英语文章，可以是句子，也可以是对话、短文，每天学到的课文要背诵，经常复习，增强熟练程度，以达到脱口而出的地步。

小学时期是构建英语听力，词汇，会话以及语法技能的关键时期，并且随着级别的增高，难度也会不断的上升，所以孩子在小学时，家长一定要重视孩子的英语学习，那么小学英语学不好怎么办呢？

小学英语学不好怎么办？

1、培养孩子朗读英语的习惯

有一个良好的朗读习惯是非常重要的。大声读书，有利于良好习惯的形成和智力的开发。大声读书的过程是眼、耳、手、口、脑各种记忆器官的综合运用的过程，能有效地促进记忆。如果家长不是英语专业的，千万不要纠正孩子的发音，尽管让孩子大声读就是。不少英语成绩不好的孩子都有一个共同的特点，那就是不喜欢大声朗读英语。其实朗读不仅能够提高孩子的英语成绩，而且还能够增强自信心。让孩子抛弃懒惰，战胜自卑，大声地读起来吧。

2、加强口语练习

虽然考试时不需要进行英语口试，但是口语在英语学习中的地位是十分重要的。原因在于，良好的英语口头表达能力可以极大提高自信心和存在感。提高口语能力的方法有很多，除了在课堂上积极参与英语教学活动之外，孩子平时也可以和家长进行英语对话，对话可以是随意简洁的，有关日常生活的即可。

3、合理利用学习软件

随着科技的发达，现在手机上英语学习软件太多了，随随便便数一数都有上百个。而且不管是内容还是整体视觉效果都非常好，这些英语学习软件都能吸引孩子注意力，孩子学习英语，能丰富孩子的学习内容，还可以提高孩子的英语学习兴趣。但是家长要注意的是，掌握好孩子用软件的时间，一来可以保护视力，二来还可以使孩子有时间意识。

小学英语学不好的影响：

1、情感影响

孩子学一门外语，尤其是口语，学得好不好，情感因素有着相当大的影响。在不自信，焦虑的情绪状态下是很难取得明显进展的。

2、影响以后发展

孩子学不好英语，在以后的工作中，不容易找到一个好的工作，英语对各行各业的人来说真的是非常重要，英语六级基本上是标配了。

3、影响认知

小学英语教学只是过重的强调孩子的口语，而忽视了孩子语法知识的学习，过重的强调课堂活动的形式，而忽视了活动的效果，过重的强调课堂的习得，而忽视课后的巩固。

孩子要在背单词的同时，去学习语法。要先去做一本分章节的练习册。一般语法书，跟练习册所分章节都差不多。总结每一题的知识点，记在心里，并经常翻看做过的题目，在已经做题的基础上，再去看语法点，就会理解得更加透彻，并且更容易抓住重点。

小学英语没有学好到了初中怎么办？

1、积累词汇

对于词汇的积累，初中的学生，大概要掌握1700个英语单词。一方面可以提前记忆，将要学习的单词和短语。另一方面，可以把自己平时做题，遇到的新单词，记录在一个单词本，每天反复记忆，和默写，不熟悉的单词。

2、多理解语法

单靠记单词是难以在中考取得好成绩的，语法的学习也同样很重要。初一的时候，还要学习重要的语法知识点。第一，上课时要认真听讲，特别是语法知识点的讲解;第二，加强对语法知识点的对应练习;第三，主动查阅语法书，自主学习理解。

3、记课堂笔记

课后整理课堂笔记的过程，是英语知识的反刍的过程。在此过程中，学生通过回顾上课的过程，再次“品味”课堂上的重点内容，不仅加深了印象，而且也有利于温故而知新。

4、把握好上课的时间

初一英语不好的同学，听讲效率大多有问题。要么是根本不认真听讲，要么是听了，但是没听到重点。对于第一种同学，要赶紧端正自己的学习态度，上课认真了，作业正确率就高了，成绩自然会好起来。对于第二种同学，建议养成预习的好习惯。可以帮你们发现重难点和自己不会的内容。

5、课后及时复习

初中语法是重点，如果你基础比较好，就看看课上记的笔记、回忆一下老师上课讲的重点就可以了，考前可以看一下笔记里的必考点，加深印象。

6、多做题检验

很多同学都会有这样的疑问，明明我上课都听懂了，知识也掌握了，为什么成绩总那么差?那是因为你们可能只掌握了知识的大概轮廓，对其中的小细节却有些模糊，似是而非，也正是这些细节拖累了你的英语成绩。

所以平时就要多做题，检验自己对所学内容的掌握程度。一方面是要认真完成家庭作业，另一方面是要自己加练。

7、多做一些听力方面的题型

在做题前，一定要快速浏览一遍，题目和选项，了解一下文中大概讲的内容，以便听时有所侧重。在做题的过程有利于培养我们集中精力的好习惯。也有利于提高我们做题的速度。加强听力练习，有助于我们，更加的了解考试听力类型。

8、学会预测 

预测是在做听力理解之前，根据各种暗示,如所给答案选项,段落或对话标题等已有知识，对即将听到的段落或对话内容进行预测。这有助于我们，对整个英语听力题目，有个大概的了解，选出更加准确的答案。

除此之外，平时还要打好扎实的基础功，就是丰富自己的词汇量，以及各个单词及单词组合的用法，英语短语的含义，这些基本功有助于我们更好理解听力的内容。

单词是学习语言的基础，想要学好英语并在考试中取得很好的分数，肯定是需要掌握一定词汇量的。许多调查都显示，小学英语成绩和词汇量呈正比关系，词汇量越大，分数越高。所以孩子学好英语是需要有一定方法的。

小学英语差怎么办？

1、教会孩子有积极的学习动机

动机对于英语学习来说特别重要。学习是学生的任务，然而为了完成任务而应付学习的动机绝对是不正确的，想让孩子通过英语掌握一些交际的手段，看到外面广大的世界，从而了解一个完全不同的异域世界。因此，一个良好的动机才是孩子学好英语，或者说一切功课的关键。如果孩子英语能力弱，家长就要让孩子体会学习英语的兴趣，让孩子讲述英语的重要性等。

2、让孩子勤奋

英语成绩好的孩子，勤奋是很重要的一个因素。没有一个人是天生就会一项技能的，想有些成就，只能靠自己努力。所以，家长要告诉孩子上课要认真听讲，做好记录，抓住课堂的效率。课后及时复习，有问题及时询问老师或同学。这样一来，孩子的成功完全靠的是自己后天的努力，只有勤奋的锻炼才做得到。

3、巧记英语

不提倡死记硬背，要先培养兴趣，再去学习那些笔记啊单词什么的。背单词，家长可以教孩子利用音标去读去背就会比较容易，如果孩子认不清音标，那就总结一下，把单词分类，尽量在生活中体现再去联想背起来。例如，看见一只狗，就想狗的英语dog。如果看见一个很感兴趣的，那么如果想起来肯定会有些许成就感。

小学英语差的原因：

1、词汇量匮乏

在英语这个词汇为王的学科中，没有些词汇量真是“寸步难行”，要想学好英语就必须具备一定的词汇量。孩子缺少词汇量，英语成绩不会有提高。

2、没有语感

良好的语感是提高英语成绩的一个不可忽视的方法和途径。孩子背诵的文章太少，会导致孩子没有语感，在做题时就会犹豫不决，耽误时间，导致彻底成绩不好。

英语在孩子的学习中占很大的一个比重。所以也就会有很多的家长越来越紧张孩子的英语学习。其实还处于小学阶段的学生还是有方法让他们在正确的英语学习轨道上前进的，最重要的就是打好基础。

小学英语跟不上怎么办？

1、培养英语学习兴趣

培养兴趣在家庭教育这一方面还是挺重要的，毕竟孩子很多都是以学习兴趣为出发点。那么要如何有效培养孩子的英语学习兴趣呢？家长可以采取奖励的措施，给孩子布置任务，从小到大以此进行奖赏，任务难度应该是从简单到难，让孩子感受到一定的成就感后再布置一些难点的任务，就是哄着孩子学习。

2、营造良好的学习氛围

在家里也要给孩子一个适合学习的环境，这样才能让孩子在短时间内静下心来进入学习的状态。除了一些物质条件的外部环境，大人的影响也很重要，大人在家可以在孩子学习时也进行阅读书籍、写字等行为。都说父母才是孩子最好的老师，相信父母做好榜样了，孩子也会有所改变的。

3、加强记忆

知识需要重复记忆并重复运用，才能深刻映入脑子，记在心里。在全面理解课文对话，掌握课文词汇、句型、语音语调、语言结构和基本语法现象的基础上，还要进行知识的复习、反馈、检测及表达、书写、听写和言语技能技巧的使用和复习。积极完成课后的练习、语音练习和小结自测等。

小学生英语学习方法：

1、逻辑组记

逻辑组记是指把单词按逻辑顺序进行分组，分组后把同一类别的单词一起记忆。这样学生新学的单词能够划分到以前的分组中去，家长帮助学生听写单词时也可以经常按照逻辑组进行，这样可以新词带旧词的进行复习。

2、生活运用

小学生善于观察生活,所以要把单词的记忆与日常生活联系起来。通过点点滴滴，教会学生在生活中去发现词汇，学习记忆词汇。

3、按音节记单词

要利用自然拼音的知识，并且按照音节对单词进行划分。这样单词的记忆保证了书写的正确，也保证了读音的标准，摆脱了读音受汉语的影响。