怎么与老师交流孩子的情况

老师精力有限，每天都要面对几十个、上百个孩子，不可能面面俱到，所以家长要主动多找老师了解情况，把问题落到实处，及时了解情况，没问题固然好，有小问题也可以及时解决，防微杜渐。

怎么与老师交流孩子的情况？

一、问课堂表现

家长可以问“孩子平时上课的时候坐姿端正吗”“老师您提问的时候，孩子有积极回答吗”等问题，老师听到后会很容易回忆起孩子上课时的一些细节表现，做出对应的回答。如果老师自己没有印象，那么内心里也会产生紧迫感，以后也会下意识地去多留意你家孩子的表现或者多让你家回答问题。无形中，就促使老师给予你家孩子更多的关注。

二、问学习方法

家长可以问“我家孩子完成作业的速度和质量怎么样”“测验结果好不好”等问题，这些问题都跟孩子的学习方法有关系，老师会根据自己掌握的情况，告诉你关于孩子对知识的理解程度、学习态度以及学习习惯等方面的情况，比如做题比较马虎、写作潦草、对词组的理解比较弱等，并会给出相应的建议，家长私底下可以针对性地对孩子进行改进教育。

三、问运动锻炼

身体是革命的本钱，运能能力不仅是中考、高考必考的项目，而且还对上文化课的质量影响很多，经常参加体育运动、体能强的孩子，精力会更加充沛，注意力更容易集中，所以要问一些老师孩子体育课的表现积不积极、能不能跟得上节奏，如果孩子在学习对参加运动锻炼比较消极，或者运动能力对比较弱，那么家长在家里要加强对孩子体能的锻炼。

四、问人际关系

社交能力也是求学期间孩子要重点培养的技能，家长也要通过跟老师交流，了解孩子的性格情况、合不合群、喜欢跟哪些同学在一起玩、有没有受到欺负等，顺便也可以咨询老师有没有什么建议，然后把从老师这边了解到的情况跟在家时的情况进行比较，可以及时发现孩子的心理或者性格问题，针对性解决，促进孩子健康成长，成为性格更加健全的人。

五、了解孩子在园的行为以及情绪问题

很多时候有些孩子在学校的表现和在家的表现往往都不一样。在学校的时候，孩子可能为了让其他同学羡慕妒忌恨，也可能为了得到老师的赞扬，他会表现的特别的好。可是回到家里的时候，身边都是亲近的人，孩子可能连对学习也提不起兴趣。所以，家长和老师沟通的时候，不妨了解自己孩子的行为以及情绪问题。

一直以来都是成绩优秀的学生家长更愿意主动跟老师交流，成绩差的学生家长总觉得没面子，孩子不争气，不愿意主动跟老师交流，甚至把请家长看成是丢人的事情。家长怕给老师添麻烦，没有问过孩子在学校的表现。其实正确的做法是每学期应该跟老师联系一两次，认真听听老师对孩子的评价以及建议。

怎么和老师交流孩子成绩差的问题？

1、尊敬谦和

首先要尊敬老师，言语谦和。跟老师交流的主要目的是为了了解孩子在校表现，用心倾听老师对孩子的评价，老师对学生评价一般是客观公正的，从课上学习到课下跟同学相处都能看在眼里，把学生放在一起经过比较得出对孩子的评价结论，很少会有偏袒，家长认真听、仔细想，管理自己的孩子才能有的放矢，起到良好的效果。有时家长对孩子在校表现一无所知，甚至只听孩子片言只语的述说，但只要孩子受了委屈冲到老师面前连呼带喊，更有甚者还一时冲动冲到教室去替自己的孩子报仇，后果不堪设想。

2、真实描述

家长把孩子的情况跟老师做真实描述。用简单的语言把孩子在家的情况跟老师说明，让老师对孩子有一个深入了解，教育方法也更有针对性。尤其有特殊情况的孩子，比如胆小、不爱说话、有轻微自闭等，老师了解情况会用合适的语言跟孩子交流，让孩子慢慢信赖老师，情况会越来越好。这样老师与孩子建立了信任，在学习上也能主动交流了。

3、保持边界感

家长与老师的关系有两种，一种是契约关系，一种是信任关系。家长把孩子送到学校，送到老师手上，就构成了一种契约关系。这种契约关系，是对等的，双方都有必须履行的义务。从契约的角度讲，作业虽然在家完成，仍然是对学校所学习的功课的巩固，是学校学习向家庭的延伸。本质上，仍然是学校教育教学的一个组成部分。老师应该意识到，当孩子进入学校，这就是老师的责任。有义务教好孩子，因为这是职责。

家长与老师交流要注意的地方：

1、不要说“不可能”

有些教师，比如一些比较敬业的教师，对自己的保教工作充满信心，当遇到家长抱怨时，本能地顺口溜出这样的话。然而，这样的语言会严重伤害家长，因为既然“这样的事不可能发生”，那么，家长的抱怨一定是“谎言”了。无形之中，教师把家长置于不被信任的境地，使本已情绪激动的家长更加气愤。

2、不要说“我绝对没说过那种话”

如果一位生气的家长想要指责一位老师对他（她）造成的麻烦时，这位老师本能的反应是自卫。然而，如果让这种本能占上风，这个老师就会听不进家长的话了，失去达成一致的可能性。所以，当老师发现类似“我绝对没有说过那种话”这种对自己的言行进行辩解的话要到嘴边时，一定好好想想。

当家长遇到孩子考试成绩不佳，甚至下滑，上下波动很大时，就要去主动和老师沟通了。家长可以先从孩子，最近在家的表现，在家学习的情况，学习上孩子遇到哪些困难说起。也可以请老师，简单介绍一下本次考试的情况，但最重要的是咨询老师，自己的孩子有什么问题，如何解决。

孩子成绩考的很差该怎么和老师交流？

1、了解情况

跟老师沟融孩子成绩下降的事，还要记住了解孩子的实际情况，主要是要了解孩子在学校接受教育的实际情况，孩子在学校听课是否认真，孩子的学习能力怎么样，孩子的的接受能力怎么样，孩子是否能跟得上老师的节奏等，这些都很重要，只有认真了解孩子的实际情况，才能了解到一切，也才能实际的了解到孩子的具体情况。  

2、面谈交流

跟老师沟通孩子成绩下降的事，建议和老师采取面谈交流的方式，面谈一般能够更有效的交流，去老师的办公室，跟老师约个茶楼这些都可以，和老师面对面的交流，才可以达到预期的效果，因为只有面谈，才能知道双方的真实想法，也才晓得老师对孩子的实际评价，也才能跟老师更好的交流。

3、讲究方式方法和时机策略

考生父母大多工作繁忙，没有太多机会和老师面对面交流，事实上，如果家长要及时与老师沟通，可另找时间预约到校和管理老师进行交流;了解细况。除了面对面交谈，还可通过电话短信或网络工具沟通，尤其是在看到科任老师发的成绩短信后，可以和老师约时间，在不影响学校工作的情况下进行有效沟通。

4、找好时机

有的家长在上午给老师打电话。但忘了上午老师一直在上课，这个时候打电话给他，他当然没有办法接电话。下面给大家推荐几个不错的时间。接送孩子的时候，家长可以问问孩子在校的情况。老师下班之后，但家长要注意提前打招呼，不能占用老师太多私人时间。老师家访的时候，家长可以跟老师进行更深入的沟通。好沟通需要时机，选对沟通时机，是有效沟通的良好开端。 

想要提高孩子的成绩，需要怎么做？

1、上课必须要认真听讲

初中生上课的时候，认真听讲是非常重要的，课堂的听课效率，将会决定你是否能学到东西。初中生正处于一个发育的阶段，很多学生上课的时候都会出现交头接耳、说话、不认真听课的想象，这样是十分影响自己的听课效率的。初中生上课的时候仔细认真的听讲，跟紧老师的思维，是必须要做到的。

2、课前的预习

相信很多老师上课之前，都会问初中生们，昨天预习新课了吗。课前预习是十分重要的，很多时候老师讲课都是直接就提问了，如果初中生们没做到上课前预习，可能有的时候老师提的问题，自己就会发蒙。为了防止这个现象的出现，同学们应该做好，提前的课堂的预习，来提高学习的效率。

3、独立完成作业

这里要强调一个词“独立”，很多学生写作业时，要么“参考”课本，要么直接从APP中搜答案，这样作业就发挥不出作用，做作业也是在应付差事，浪费时间。作业的目的是巩固所学知识、深化知识考点，因此，一定要独立完成。

4、考试时放轻松

考试是对学生一个阶段学习成果的考查，考试时要记住两个字“放松”，既然到了考试这一步，结果基本上已经定了，发挥超常、发挥失常只是个别现象，只要保证自己不患得患失，全身心投入到答题中就可以了。

父母认为孩子成绩不理想，对孩子不闻不问，甚至为和老师沟通感到难堪，觉得只管好孩子的后勤工作就好，功课有学校和老师，没必要和各科老师沟通，孩子成绩逐渐下降， 家长要怎么跟老师交流呢？

孩子成绩下降要怎么跟老师交流？

1、主动联系老师

最清楚了解孩子各科学习情况的是各位科任老师及班主任。父母要有与班老师沟通的意识，积极主动联系老师。学生上课听讲状况、作业状况、每个阶段的复习方向和知识掌握情况都在科任老师的掌握之中。

2、讲究方式方法和时机策略

父母大多工作繁忙，没有太多机会和老师面对面交流，事实上，如果家长要及时与老师沟通，可另找时间预约到校和管理老师进行交流，了解细况。除了面对面交谈，还可通过电话短信或网络工具沟通，尤其是在看到科任老师发的成绩短信后，可以和老师约时间，在不影响学校工作的情况下进行有效沟通。

3、事先想好与老师的沟通内容

因为老师每天教学任务繁重，所以父母最好提前明确自己想要了解的重点，列出想和老师交流的问题和困惑。父母平时可以和科任老师定期沟通，比如节假日的问候、了解日常学习情况，或在历次大小考之后的关键点咨询。

4、要相互信任

父母不了解现在的教育教学情况，有很多困惑，也免不了出现教育偏差，但出发点是对孩子的爱，而老师是教育者，有一定的经验和教育学、心理学知识，也希望考生取得好成绩。父母和老师要相互信任，开启沟通之门。

孩子成绩下降的原因：

1、上课不认真

一节课从头到尾都在集中精力听课，几乎没人能做到。但是学生上课喜欢做小动作，思想不集中。孩子本身就精力旺盛，自控能力又比较低。为了吸引老师或者其他同学的注意力，就喜欢说一些和上课无关的话，想一些和上课无关的事，来引起大家的关注。

2、没有掌握正确的学习方法

孩子的学习方法不对，在学习上就不会学习，导致成绩不理想，这就非常容易使孩子受到打击，而且也容易使在学习的时候，对自己丧失信心，甚至会出现一些自我怀疑。

3、不喜欢阅读

教育家苏霍姆林斯曾说“为什么有些孩子童年时期聪明伶俐，到了少年时期，却变得头脑不灵活了？因为他们不会阅读。”学生的智力发展取决于良好的阅读能力，不善阅读，就不善于思考，一个不阅读的孩子，就是一个学习上潜在的差生。

如果孩子在学校的成绩不好的话，那么家长要可以去主动的询问，孩子在学校的情况，去及时的掌握，比如包括孩子的心理情绪变化、和同学的相处情况、课堂听讲状况、作业完成情况、成绩起伏变化，以及在学习上还有哪些知识点比较欠缺等。

孩子成绩不好怎么去跟老师交流？

1、认识与科任老师沟通的必要性

有些父母认为孩子成绩不理想，对孩子不闻不问，甚至为和老师沟通感到难堪;有些人觉得只管好孩子的后勤工作就好，功课有学校和老师，没必要和各科老师沟通;也有一些人认为多与孩子的班主任沟通就行，没必要再找科任老师……这些都是不对的。 

2、主动联系老师

最清楚了解孩子各科学习情况的，是各位科任老师及班主任。父母要有与班老师沟通的意识，积极主动联系老师。高三生上课听讲状况、作业状况、每个阶段的复习方向和知识掌握情况都在科任老师的掌握之中。

3、讲究方式方法和时机策略

考生父母大多工作繁忙，没有太多机会和老师面对面交流，事实上，如果家长要及时与老师沟通，可另找时间预约到校和管理老师进行交流;了解细况。除了面对面交谈，还可通过电话短信或网络工具沟通，尤其是在看到科任老师发的成绩短信后，可以和老师约时间，在不影响学校工作的情况下进行有效沟通。

4、沟通前要铺垫和思考

与老师沟通前，父母要先思考，客观评价孩子。有些父母过于听信孩子片面的话，将孩子成绩的退步归咎于老师和环境。如果父母不能合理分析、判断孩子的学习情况和实际能力。

带着焦躁或怒气找到老师，不仅不能解决问题，还可能使事情向反方向发展。只有父母秉着发现问题、解决问题的心态与老师良好沟通，才能解除忧虑和困惑，帮助孩子备战高考，考入理想大学。

家长要怎么去帮助孩子提高成绩？

1、父母要以身作则做好孩子的榜样

期望孩子具有良好的生活、学习习惯，父母首先要做到做事不拖拉，当天的事情当天处理，而不要轻易斥责孩子学习拖拉、不主动以及贪玩;对孩子讲话、做事要小心谨慎，不要轻易指出孩子致命的弱点，要维护孩子的尊严。

父母和孩子分别总结一段时期以来，个人的得失以及未来的努力方向，同时相互交流家庭成员之间对彼此的意见和建议，让孩子畅所欲言，使其感受自己的存在意义，而不是在不断的埋怨和抱怨中挣扎。

2、向孩子的老师、同学或朋友了解其优点

比如，孩子的特长、兴趣以及其他表现良好的地方。要结合他现有的优点，鼓励和督促孩子发扬优点弥补不足，建立起对文化课程学习的自信心，形成对文化课程的兴趣以及学习上的成功感。

3、要帮助孩子进入学习状态

比如，孩子遇到困难时要关心、支持、鼓励;孩子出现进步行为表现时及时给予表扬、激励和肯定(比如，努力程度、按时完成作业、写作业又快又好等)，鼓励和支持孩子寻找适合于自己的学习方法，逐步找到适合自己、独立的学习模式，最终达到良好的学习状态。

孩子学习出了问题，不能一股脑把责任都推给老师，家长也应该在自己的身上找找原因。毕竟教育问题，学校是主要责任，家庭教育也不可忽视。家长也要承担起孩子的教育责任，不能只依靠学校老师来教育，那么孩子成绩不好应该和老师怎么交流呢？

孩子成绩不好应该和老师怎么交流？

1、主动沟通

主动沟通就是指家长主动找老师交流情况，这种情况即使老师忙，也是比较开心的。毕竟这样做会让老师感觉自己多了一个盟友，不是孤军奋战。所以家长要有积极性，在孩子考试成绩出来后，觉得孩子的成绩有所下降，就主动联系老师，询问老师孩子在学校的表现如何，这样才能及时了解孩子成绩下降的原因，帮助孩子更好的成长。

2、寻找重点

家长经常会和老师沟通，但多数时间都是在唠家常，谈话没有重点。和老师谈话的重点应该是孩子的学习状况、性格培养、生活现状等。沟通时尽量做到语言简练，突出重点，这样既达到了目的，也不会招人厌烦。所以家长在沟通时一定要注意谈话的重点，老师的工作也是比较忙的，家长询问时可以提前准备好需要问的问题，这样在和老师沟通时就会非常省时。

3、尊重老师

家长和老师沟通，就要尊重老师这个职业。国家对老师的管理非常严格，不建议采用请客、送礼的方式和老师沟通，这样会让老师左右为难。老师的职业是非常受人尊重的，所以家长在与老师沟通时，要注意语言措辞，使用礼貌用语，这样老师对家长会有一个好印象，老师在孩子身上花的时间也会更多。

家长与孩子沟通的误区：

1、不停唠叨

家长有一个最大的问题，就是不停唠叨，同一个问题来回重复。总是催着孩子赶紧去做事、总是跟孩子强调认真写作业、总是要求孩子好好学习。好像只要家长不催、不强调、不要求，孩子就没有主动性。但是家长除了唠叨，也并没有更有效的行为措施。这不仅会让孩子反感，也会让孩子漠视。

2、不会循循善诱

家长跟孩子沟通，其实也不是真正意义的沟通，而是直接提要求。“你赶紧去上课”、“你赶紧去写作业”、“你别再出那么多错了”、“在学校别惹事”、“下次必须考第一”等等。把对孩子的期望直接扔给孩子，不管孩子是否接受，只要家长说的就是对的，都是为孩子好，孩子就应该照做不误。

3、不加确认着急否定孩子

家长一直以为走过的桥比孩子走的路还要长，吃过的盐比孩子吃的饭还多，在和孩子讨论问题时，总是以一种“我说的对你照办”的姿态自居。但是，现在很多知识已经更新，和过去有显著不同，家长认为是对的可能是错的。

家长要在老师面前，承认孩子存在一些缺点和不足，也要去承诺和老师一起指导孩子克服缺点、不足，帮助孩子进步。但也要适当提提，自己的孩子有哪些优点，获得哪些表扬，希望老师能够持续关注孩子的成长。

孩子考试没考好家长怎么和老师交流？

1、主动联系老师

最清楚了解孩子各科学习情况的，是各位科任老师及班主任。父母要有与班任老师沟通的意识，积极主动联系老师。高三生上课听讲状况、作业状况、每个阶段的复习方向和知识掌握情况，都在科任老师的掌握之中。

2、讲究方式方法和时机策略

考生父母大多工作繁忙，没有太多机会和老师面对面交流，事实上，如果家长要及时与老师沟通，可另找时间预约到校，和管理老师进行交流;了解细况。除了面对面交谈，还可通过电话短信或网络工具沟通，尤其是在看到科任老师发的成绩短信后，可以和老师约时间，在不影响学校工作的情况下进行有效沟通。

3、事先想好与老师的沟通内容

因为老师每天教学任务繁重，所以考生父母最好提前明确，自己想要了解的重点，列出想和老师交流的问题和困惑。父母平时可以和科任老师定期沟通，比如节假日的问候、了解日常学习情况，或在历次大小考之后的关键点咨询。

家长要怎么去帮助孩子去提高成绩？

1、培养孩子兴趣，养成学习习惯

家长要善于发现和培养孩子的学习兴趣。可以看孩子喜欢哪一门课，或喜欢哪一些领域的内容，当孩子感兴趣了，家长可乘势引导孩子树立学习观念，让孩子明白他有学习的责任，学习就是他的主业。再逐渐引导孩子养成学习的习惯。良好的学习习惯自然而然地会内化为孩子的学习自觉。

2、与孩子积极沟通

当孩子步入初中，心智逐步成熟，建议家长切换教育模式，多与孩子交流，注意孩子的情绪变化，不要习惯性的，将自己的认知强加到孩子身上(容易引起孩子的逆反心理)，如果可以，希望您能与自己的孩子成为朋友，同时您也需要理解孩子在青春期的小秘密，尽量不要与孩子发生冲突，相信交流是可以解决孩子大多数问题的。

3、帮孩子制定学习目标和计划

合理的学习计划，是提高孩子成绩的行动路线，是帮助孩子，迈向成功的有力助手。因此制定一份合理的学习计划，就等于为孩子找到了促进学习进步的金钥匙。

家长不仅要引导孩子，正确的面对自己的学习成绩，自己也要学会摆正心态，给孩子创造一个健康，快乐的学习环境，和孩子一起正确面对应试教育成绩，找到适合孩子的学习方法，和孩子一同进步。