如何给初一学生补英语

掌握英语的基础，记住单词和语法，上课认真听讲。认真做笔记，去书店买一些适合自己的练习书，挤出时间去做。尽量跟上老师的进度，每一天都进步一点点。

如何给初一学生补英语?

1、语法基础

学习英语的一个基础就是语法，也是很多同学头痛的地方。如果你的语法不形成语感的话，那么到用的时候，一定不会得心应手。语感的形成就一定要靠大量的阅读和背诵才行。但是早期对语法规则的记忆也很重要。

2、培养自己的语感

培养自己的语感,你可以每天把老师上过的内容读一遍,这样还可以达到一种复习的作用。其实七年级英语最基本的学习方法就是多读多写多听。

3、重视练习题

初一学生应该重视“做”课后的练习题是需要大家多加关注的。我们在进行完单词的记忆和文章的阅读之后，应该选做课本后面部分的练习题来检验自己的预习效果。课后练习题都是英语专家精心编写的，与课本内容同步，难度系数也正合适。

初一学生英语差的原因：

1、学习懈怠

初一学生在学习英语的过程中，碰到的第一道关卡就是英语单词，可能刚开始还能按照老师的要求去背诵单词，但是慢慢地就会产生一些懈怠的心理，但是往往这样的初一学生成绩都不会怎么好。

2、学习习惯较差

部分学生在学习上有着很强的依赖心理，没有主动学习的习惯：不会提前预习课文，没有明确的学习目的;上课很难集中注意力听讲，不知所云，下课也懒得翻书。

3、缺乏有效的巩固

学生上完课就完事了，课后单词不备、磁带不听、作业不写、家长不管，等到下节课老师一检查，就什么都不会了。老师为了完成教学任务，不可能在课堂上给他们时间在复习上节课的内容。长此以往，结果可想而知。

在想要提高，英语这门学科的学习成绩之前，我们首先应该记得，英语也是一门语言，它是需要去日积月累，进行学习的。但提高初中英语的成绩，也并不是毫无办法，只是孩子从现在开始，一定要开始重视这门学科的学习，也要找到适合自己的学习方法，这样才能提高成绩。

初一学生英语基础差如何提高？

1、根据规则见词读音

英语学习，词汇为本。没有词汇，什么也不能表达。随着词汇量的增加，阅读理解水平才有可能随之提高。初一年级同学，应一开学就学会拼读规则，对小学阶段学过的单词，按照读音规则进行分类，对于一些不认识的单词，不必急于知道意思，先按照拼读规则读出来，做到“见词读音、听音写词”。

在能读会写的基础上，对单词进行中英文对照，这个过程同学们可能会感觉枯燥，不妨结合小对话或句子来学习。同时，应结合课文中的句子、短文背单词，一个单词有很多意思，要经常翻词典了解它所有的意义。

2、注重听力

听力是无数个初中生的薄弱环节，很多同学每天都会做一篇英语听力文章，但是提升效果却不是很明显。建议初中生们泛听百篇，不如听熟背诵一篇。听一句写一句，听不懂再反复，直到最后写不出，再看英语原文，这样，每次都会击中初中生听力中最薄弱的环节，非常有效。

3、重视口语的学习

现在的初中生们觉得，学习英语就是为了应对考试，所以初中生和学校，都不是很重视口语。但其实口语在英语中是很重要的，英语主要是交流，如果初中生不重视口语，就相当于学的一直是皮毛，就会出现哑巴英语的情况，并且会越来越严重。

4、把握好课堂学习

课堂上要积极参与，不能做被动的听众。提高课堂效率，珍惜每一次练习机会。要想在课堂上提高效率，那课前的预习就显得尤为重要了。在预习时，我们要结合课后的notes(注释)熟读课文，了解生词在文章中的使用，标出难点。同时在课堂上要做到认真听讲，积极回答;我们还要学会记笔记，因为理解≠记住≠灵活运用。

因此，对好的例句、词语辨析、常用句型、文化差异，中英文差异，习俗差异都可作些笔录。既可以在课上去记，同时课下，还要进行认真的补充和整理，要将英语笔记，作为我们学习英语的一笔宝贵的财富。

5、注重阅读训练，提高自己的阅读能力 

阅读应该是初中三年中最应重视的部分了。因为它是培养英语语感，巩固和熟悉所学知识的最有效途径。在高中阶段，我们的阅读不能仅仅满足于课文了，还要做到进行大量的课外阅读。要记住，用一本教科书学英语是绝对不够的。泛读时可以选择一些与高中学习有关的书报杂志。读不同题材、体裁的文章，理解跨学科知识。读时注意对运用精妙的词汇，短语或句子做些摘抄。

6、建单项选择题错题档案

从现在开始，把每次所做试卷中出错的地方找出来，分析原因，对所犯错误弄个水落石出，然后收集整理，再加以强化训练。不断温习巩固，避免重复犯错，不断扫清复习路上的障碍。建立错题档案，不但可以解决单项选择中的问题，更重要的是，可以巩固英语基础知识，对提高完形填空、阅读理解及书面表达水平大有裨益。

7、学会反思

每次作文之后，认真思考自己的表达和范文的差距。在写的过程中，你一定有想表达，而又不知如何下笔的情况，不妨读读范文。尤其是每次考试，及强化的书面表达的作文范文，一定要认真研读，比较自己的文章与范文的差距，最好能把范文背下来。

初一的英语学习不仅要有大量的词汇量，还要强调对系统的发音和语法知识的掌握。很多学生感叹英语不容易学，不擅长学，也不会学。学好英语，要掌握正确的英语学习方法，养成良好的习惯，培养自主学习的能力，初步具备使用英语的能力，为以后的学习打下坚实的基础。

初一学生如何补习英语？

1、初中英语的写作

很多同学都是觉得无话可说或是不知道怎么说，那是因为你的积累量不够，想要英语写作得高分就一定要多看一些英语范文。另外，多做汉译英练习是很有帮助的。可以选用那些本身有英文原文的中文做翻译练习。

2、归纳比较

将同类的知识点归纳在一起，比较其相同点和不同点。 同时要充分发挥学生的学习积极性，在老师的指导下，自己归纳、总结，找规律，抓特点，和同学一起讨论、研究，不放过每一个疑点，不遗漏每一个重点，不忽视每一个考点。

3、模拟练习

要拿出一半的时间进行基础知识复习，包括：语音、词汇;语法;课文。对这些内容一项一项地归纳、整理，真正搞清楚，弄明白。然后，侧重听力、阅读理解、完形填空、书面表达等能力测试题型的解题思路、技巧的练习。在此基础上，进行查漏补缺，以求尽善尽美。最后做几套期末考试模拟试题，熟悉考试题型。

4、重视练习题的部分

初一学生应该重视“做”课后的练习题是需要大家多加关注的。我们在进行完单词的记忆和文章的阅读之后，应该选做课本后面部分的练习题来检验自己的预习效果。课后练习题都是英语专家精心编写的，与课本内容同步，难度系数也正合适，所以是非常好的练习和检测材料。

5、学习语法

初一是开始学习系统语法知识的重要阶段。这阶段的语法学习好了，以后的语法学习就会感到很轻松。首先应该明确，初中的时候我们应该学习更多的词法，而不是句法，因为就算是中考题也基本上没有多少句法的题，所以初一就要开始把重心放在词法上，就是名词，介词，冠词，代词，形容词等上面。

初一学生英语成绩差的原因：

1、指导跟不上去

由于教师不掌握学生心理障碍，知识和技能上的指导，矢不中的，没有收到预期效果。方法的不力，使这些本来可以争取过来的“同盟军”，没有争取过来。掉队生队伍的不断扩大使掉队生在心理上也得到“安慰”。

2、学习兴趣不高

在以往的学习中没有建立良好的知识网络，学习新知识不知从何入手，容易产生厌倦、畏惧的心理，因此减弱了他们的学习信心和学习兴趣。

3、学习习惯较差

部分学生在学习上有着很强的依赖心理，没有主动学习的习惯：不会提前预习课文，没有明确的学习目的;上课很难集中注意力听讲，不知所云，下课也懒得翻书。全部的英语学习就仰仗每周几节有限的英语课，结果是学了后面忘了前面，越学越差。

学习英语关键是学习时的心态，怀着积极欣赏的心态阅读要比背诵好得多。很多孩子一听英语会头疼，看英语会苦恼，其实学英语不是一个痛苦的过程，比起数学等科目其实英语还是好学的多。

初一学生如何学好英语？

1、单词的记忆

想要学好英语，单词的学习是核心。我们所说的单词学习，并不是一味的依靠死记硬背的方式，而是通过模拟某个特定的场景或语言环境，在某段语句或文章中去学会理解单词的含义，学会掌握单词的用法，这样经过长时间的反复练习，不仅能够加深对单词的记忆，还能逐渐扩充自己的词汇量。

2、提高英语阅读理解能力

英语阅读是比较重要的一个环节，英语阅读理解最好能做到每天至少练习一篇。英语阅读理解能力简单的说就是：通过快速的阅读文章、材料，快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高做题效率。

3、培养良好英语学习习惯

升初中面临的挑战和难度升级，如果只上课跟着老师是不够的，培养孩子们形成自主学习和坚持学习的习惯很重要，所以我们在英语课堂上会融入对孩子笔记习惯的培养，孩子们会运用5R笔记法记录笔记并进行课后复习，同时也会养成做题习惯，会多动笔圈关键词，在文章中画出答案，减少小学形成的“蒙答案”行为。

4、做好心理过渡

这条最重要，必须首先说。同学们要知道小学英语课堂和中学英语课的不同，做好心理上的过渡，在小学的时候，我们没有升学的压力，心态比较放松，在英语课堂上，我们更多的通过听、说、表演等形式，积极参与，因此大家的学习热情和积极性都很高。

5、建立自信

同学们拿到初一英语课本时，可能会想这么厚的英语书，半年要学太多的内容。同学们不要怕，让我们一起来翻看一下课本。其中4个单元是中小学英语衔接部分，这是对小学英语知识的复习与巩固，另外6个单元是学习新知识的内容，其中也有一部分知识是小学学习过的。所以，同学们要对初中的英语学习充满信心。

6、主动复习

在日常的英语学习中，课堂英语练习、测试及课后作业的完成，都是在巩固和查漏补缺所学知识。同学们可以借助现代教育、教学手段学习主动复习，利用课余时间采用自己喜欢的方式学习英语。在学习英语的过程中，要做一个有心人，不断查漏补缺，不断提升自己的英语水平。

7、上课认真听讲

初一英语不好的同学，听讲效率大多有问题。要么是根本不认真听讲，要么是听了，但是没听到重点。对于第一种同学，你们要赶紧端正自己的学习态度，上课认真了，作业正确率就高了，成绩自然会好起来，你也不用受老师家长的唠叨了，大家都会开心。

语文的学习重在积累，初一正是打基础的好时候，只要自己足够勤奋，把基础知识学扎实，掌握适合自己的高效而实用的学习方法，多阅读，语文水平慢慢就提升了。

初一学生语文差如何补上去？

1、重视基础，学会积累知识

语文知识，需要记忆很多知识，背诵语文基础知识，要每天抽出时间进行记忆，通过不断积累，掌握大量基础。如果不重视基础知识的记忆，平时不用功，知识就容易出现欠缺，答题容易丢分。初二学生，要能够知道学习，重视基础知识的掌握，通过认真听课、积极完成作业、课外广泛阅读、勤于动笔，从各个方面重视自己语文知识的记忆和运用，提高自己的学习能力。

2、勤学善问

初一学生语文成绩不好千万不要吝啬于问其他人，初一学生语文成绩不好多向语文老师请教，不要怕语文老师，经常和语文老师接触平时有不会的问题就多和老师及同学及时沟通，初一同学平时多积累多背诵，语文成绩会慢慢赶上的。有很多的初一同学胆子比较小，平时不敢跟老师沟通，有什么问题就自己憋着在心理，长时间以来就会错失与老师沟通的机会，其实这样的同学是大有人在的，这样的同学建议能改善一下自己的习惯，慢慢把自己的问题跟老师解决出来，老师也会喜欢帮助学生，成绩自然而然就会提升上去。

3、学会做笔记

一般的知识点可以直接写在课本上，另外一些扩展的问题或者知识可以写在便利贴上，粘贴于书本上，这样可以防止书本上空白地方不够用的情况发生。同时，笔记要尽量干净整洁。这样能够让自己在下次复习时，能有学习的欲望。

4、尽可能扩大阅读量

语文的学习离不开丰富的知识体系，扩大阅读量可以有效地提高语文学习效果。在课堂之外，让孩子养成广泛阅读的习惯，每天坚持读书，可以从几页开始，然后再逐步增大阅读量，最后达到每周阅读一本书的效率。在多阅读的基础之上，可以加强孩子的阅读理解能力、写作能力，这些都是初一语文学习的重要基础。

5、注意课外积累

知识就像海洋，课本里的知识只是海面上的一个浪花，是远远不能满足我们的需求的，所以适当的课外阅读是很有必要的。进入了紧张的学习阶段，我们不可能再有大量的课余时间进行阅读，因此，阅读时要有选择。我们应广泛浏览各种书籍和报纸杂志，从电视、广播、网络上获取信息，并有条理的做下笔记。要关心社会生活，了解社会动态，使自己的思想要不断进步。这样不仅能使我们积累更多知识，更能丰富我们的生活。

6、加强写作训练

我们学习语文的一个重要目的就是写作。提高写作能力要从点点滴滴做起。课外积累是写作的基础，要学会对文章的细读，精彩的篇章最好能背诵。如果腹内空空，是写不出好文章的。除此之外，注意观察生活、感悟生活，坚持不懈的记日记，有感而发的写随笔，都是帮助我们写好作文的有效途径。写好的作文要反复修改，也可以请教老师、同学的意见，精益求精。

如果想要学好英语，必须从单词开始。要想单词能记牢，需要从音标开始。只要熟悉音标，我相信单词就是小菜一碟了。记住单词，把单词和音标结合起来？对于差生来说，他不仅要做到这一点，还要在课后努力巩固课后没有掌握的内容。

初一学生英语基础差怎么办？

1、注重英语的基础

现在初一学生发现自己英语有些困难是好的，因为初一的学生还有较长的时间去改变这种现状，想要学好英语一定要稳扎稳打，主要是把英语的基础内容都学习清楚。那么对于初一学生来说，英语单词无疑就是最基础的，与其到了初三的时候天天苦背，不如现在就每天定量的背一些单词。

2、专心听课

用心识记上课时应做到：眼到、口到、手到、心到。努力在课内有目标有意识地去识记该课的生词、短语、句型、重点句子。强迫自己在课内记住这节课最重要的内容，这样，使自己真正体会到"这节课学到不少东西"的踏实感、成就感，进而激发动机，提高兴趣，更有信心去迎接今后的学习。

3、愉快学习英语

“兴趣是最好的老师”。英语是一门有用的交际语言，你若能很好地驾驭它，它就能带你遨游知识的海洋，让你领略与母语完全不同的风情。学好英语也为你打开一扇窗，让你通过它开拓视野、了解外面五彩缤纷的世界。更为重要的是它升学的必考科目：中高考、出国留学等等。因此我们必须让自己尽快喜欢这门学科。

初一学生英语基础差的原因：

1、过于死板

背东西的时候过于死板。英语和语文虽说都是语言，但是两者学起来完全不一样。不能拿学习初中语文的方法去学习初中英语。初中生在被英语语法的时候，一定要结合课文去想，这个语法放在原文中的句子该怎么用，在不断的变化中可以加深你对语法的记忆，包括被英语单词。

2、认真听老师的讲课内容

有不会的地方要及时做好笔记，在学习初中英语的时候，注意力要集中对于那些老师没有板书的重要内容，一定做好笔记。在被英语单词的时候要根据音标发音去背，不能死记硬背。

3、学习习惯较差

部分学生在学习上有着很强的依赖心理，没有主动学习的习惯：不会提前预习课文，没有明确的学习目的;上课很难集中注意力听讲，不知所云，下课也懒得翻书。全部的英语学习就仰仗每周几节有限的英语课，结果是学了后面忘了前面，越学越差。

英语不好，这时候补英语不要补难的地方，首先要补英语的基础知识。学好英语最重要的是基础，没有基础上高年级也学不好，所以首先要打下坚实的基础，然后在学该要学的东西。

给初一学生补英语补啥？

1、补英语听力

听力是无数个初一学生的薄弱环节，很多同学每天都会做一篇听力文章，但是提升效果却不是很明显。建议初一学生们泛听百篇，不如听熟背诵一篇。听一句写一句，听不懂再反复，直到最后写不出再看原文，这样每次都会击中你听力中最薄弱的环节，非常有效!

2、重视练习题

初一学生应该重视“做”课后的练习题是需要大家多加关注的。我们在进行完单词的记忆和文章的阅读之后，应该选做课本后面部分的练习题来检验自己的预习效果。课后练习题都是英语专家精心编写的，与课本内容同步，难度系数也正合适。

3、补基础

初一学生学英语难免要背单词，有人觉得背单词挺难的，其实不然，一般短的单词只要看一下读一下就会了，也能够提高英语成绩。最主要的是初一学生学好音标和发音问题。每天回家最好拿起字典看看一些单词的音标，初一学生学习怎么拼读，先从较短和较容易的学起，慢慢的加大难度，也能够提高英语成绩。

4、语法和写作

英语语法在一定程度上与中文的语法是互通的，都是主谓宾定状补的形式，不过因为一些时态的原因，所以英语单词在句子中会产生一些变化，所以英语语法是需要初一学生去努力学习的，学好了英语语法成绩也会提高很多。

5、提高英语阅读理解能力

英语阅读是比较重要的一个环节，英语阅读理解最好能做到每天至少练习一篇。英语阅读理解能力简单的说就是：通过快速的阅读文章、材料，快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高做题效率。

6、英语写作

写作是一个综合的东西，单词、语法、阅读都是基础，有了前面的积淀，平时再多加练习，写作就不是问题了。时间允许的话可以一天写一篇，最糟糕也要一周练习一篇。

7、增加课余阅读量

有时间的话我们可以阅读各种各样的英语读物，这对我们掌握词汇是很有帮助的。书读得多了，语感自然就会产生了。我们可以选择一些自己感兴趣的书来读。