四年级考试成绩多少算好

四年级的总分是300分，在260分以上，算是好成绩。在四年级的时候，期末考试一共的总分是300分，那么是需要进行考核的科目，有数学，语文英语一共是三门课，每门课的话是100分，如果我们每门课能够考到85分的话，那就是可以在260分以上的，这也是一个很好的成绩了。

四年级考试成绩多少算好

小学四年级的学习内容比较简单，学习组织的考试80%以上的内容都是基础内容，大部分学生也能考到95分以上，尤其是数学语文作文可能会扣几分。所以小学四年级要考到语文就是95分。数学达到100分。英语达到90分才算比较好的成绩。因为小学四年级并没有很大的难度。

小学小学四年级各科成绩应该考80分至100分之间，因为小学一年级到四年级题目比较简单，是学生启蒙思想的一些课程，书籍内容比较简单，思维逻辑比较容易一点，适合很多小朋友都可能回答出来的一些问题，所以小学四年级一班考试在70分80分之上属于正常，如果六七十分之下基本属于不合格现象，因为孩子贪玩造成的，所以说必须要考80分以上才算及格正常。

四年级考试成绩不好怎么办

首先，要看孩子具体是哪一科成绩不好。语文，数学，还是英语，或是两科甚至三科都没学好。有的孩子偏科，尤其男孩子，数学往往学得不错，但语文和英语常常不行。而一些女孩子恰恰相反，语文和英语可以学得蛮好，却对数学缺根神经。只有先找到问题根源，才能针对下药。

其次，要查找孩子的学习习惯是不是出了问题。许多孩子学习成绩不好，甚至越到高年级成绩越差，往往就是没有养成良好的学习生活习惯。上课常开小差爱走神，导致课后作业不会做或乱做一通。久而久之，恶性循环，越不会越不想学，产生了厌学心理，学习的习惯也越来越差。具体表现在课上极不专注，作业潦草，甚至常常不写作业，整个人一讲到学习就是一副拖拉懒散样，任凭家长老师怎样批评就是改变不了坏毛病。

第三，要查看孩子的学习方法是否得当。一些家长望子成龙，望女成凤的心情过于急切，只顾督促孩子一股脑地钻进学习堆里，没有注意培养孩子正确有效的学习方法，结果孩子每天学得很累，却事倍功半。长此以往，孩子成绩肯定会下降。

按上述步骤逐步分析下来，我们再来对阵下药。

一、如果是偏科问题，比如语文学不好，那么我建议不要急着买习题或找老师补课，应加强阅读方面的培养和训练。孩子不爱读书，没有一定的阅读量和好词句的积累，到了四年级，语文肯定会学得很吃力。所以，阅读和积累是关键，必须作为一项基本功来修炼。而如果是数学和英语不好则真的需要赶快想办法找好老师补课赶上。

二、如果是学习习惯差造成的，家长可以和老师沟通，想办法让孩子在课上专注起来，回到家，家长对孩子的作业要监督到位，不能让孩子随心所欲地乱做或不做。必要时，可以采取一定的奖励和惩罚措施。没有好的学习习惯，妄谈成绩是不现实的，所以家长一定要多求助和配合老师，舍得下精力帮孩子扭转过来，多陪伴，多督促，时刻不能放松和大意。四年级的孩子，还没到叛逆期，家长一定要利用好老师和家长的威严，让孩子产生敬畏心理，才能真正会下决心改掉坏毛病，培养好习惯。

最后，在孩子的学习方法方面，我们也要善于根据孩子的性格特点来制定适合孩子的方法。俗话说学无定法，根据学科的不同和孩子秉性的差异，制定适合孩子学习的方法，比如语文多阅读，多积累，英语多记单词等等。

总之，只要家长和老师不放弃孩子的成绩，重视和配合起来，多给予关爱给孩子，多想办法，四年级的孩子，成绩还是有可能进步很大的。

四年级孩子的考试分数，在90左右是优秀的。因为现在小学阶段的考试并不难，可以说期中期末考试卷上的试题里，有百分之八十的内容是基础知识，或者平日里经常做的类型题。剩下那百分之二十里面，也很少出现刁钻的怪题。

小学四年级成绩多少分算好？

1、多数地区对“优秀”的评价，一般是按照全体参加考试的学生，前10%到15%的成绩归为优秀（具体多少各地或有不同），有的地方简单粗暴一些，直接就是按分数线来，比如上了90分是优秀80分是良好等等。

2、四年级，增加了英语这门课程，语文还要开始学写作，这个难度一下就增加了。对于很多小学生来说，三年级应该是小学的一个转折点吧，很多东西都是开始从三年级开始慢慢发生变化的，有些学生不能适应这个变化，学起来会吃力很多，成绩往往会比一二年级低一些。要说四年级要考多少分算优秀，我觉得在80～90分这个阶段的分数就很不错了。

四年级孩子要怎么学才能提高到优秀？

1、孩子要明白上课注意力集中非常重要

也就是家长要帮助孩子学会集中注意力，也就是学会专注于一件事。孩子上课走神是经常发生的现象，家长要做的就是培养孩子专注的能力，也就改掉了上课走神的坏习惯。你要让孩子明白注意力集中的重要性，平时可以让孩子学习书法，这是一个非常好的途径。

2、学习细心是关键

细心是高效学习的重要方法，因为细心就代表着发现问题，解决问题的能力。所以孩子平时做作业一定要养成检查的习惯，如果发现哪里做得不好，及时改正。

3、孩子应该学会制定目标，带着目的性学习

四年级是孩子开学学会独立自主的最好时期，这时候引导着孩子确立学习目标以及心中的梦想，是对孩子最好的成长。因为有了确定的学习目标，孩子开始会变得自觉，自制力也会有所提高。有目的去学习，也会给学习带来更大的助力，最后，提升成绩就是过程的问题了。

4、上课认真专心听讲

想要在四年级快速提高成绩，就上课专心听讲这一点很重要，不管孩子是多么的聪明，如果不愿意去学，永远都不会进步，上课一定要听讲，不仅要听而且要认真，凡事一旦认真和专心就没有搞不懂的，只有弄懂了，才会掌握好知识，才能提高学习成绩。

5、注意力要集中

想要在四年级快速提高成绩，孩子要明白上课注意力集中非常重要。也就是家长要帮助孩子学会集中注意力，也就是学会专注于一件事。孩子上课走神是经常发生的现象，家长要做的就是培养孩子专注的能力，也就改掉了上课走神的坏习惯。家长要让孩子明白集中注意力的重要性，平常可以临摹字帖，正好也帮助孩子练习写字规范程度了。

6、制定详细的学习计划

凡事都要制定计划才能更好的完成，才能在四年级快速提高成绩，特别是对于小学生，制定计划可以让孩子的学习规律更清晰，同时可以帮助孩子更好的完成各项学习认真，养成今日事今日毕的好习惯。

因此，要根据个人的实际情况制定确实可行的计划非常的重要，从而严格的按照学习计划执行，坚持一段时间会有不错的效果，也会发现成绩就会有所进步。

四年级的语文成绩应该在九十五分左右，也就是考试卷的基础知识不能错，阅读理解减个一分两分的，作文少减点分。因为四年级的知识浅，要是语文成绩不够九十的话，到了高年级就跟不上了。

小学生语文一般比较简单，都是基础知识，只要认真读写，基本上都能考过90分。到了四年级，会有一些简单的写作，难度会稍有增加。如果孩子平时爱好读书，能认真背诵有关文章，一般简单的写作应该不在话下。如果满分100的话，90分应该算是好的。

在小学低年级阶段，语文成绩不代表学习的结果。这也是为什么我们在一二年级段的时候，班上经常出现100分有十几人的现象。能考100分，说明孩子对学期内所学的知识点全部掌握了，并且能够认真对待考试。但这并不能说，孩子对语文就全部掌握了，低年级段学习，很多都是通过家长的坚持辅导而实现的。也就是，低年级阶段，小学生并没有建立良好主动学习的语文学习习惯。

到了三四年级，为什么会有家长和老师常说的三年级现象、四年级现象？其实还是对孩子学习的一个不了解。

一二年级的基础打好了，到了三年级，我们只需要帮助孩子去适应语文学习的难度，增加思考和学习的方法，就不会存在所谓的现象，跟不上学习或者成绩下降。而且有成绩上的波动是非常正常的，只有在成绩下降的时候，我们才能看清学习问题，以及在孩子身上还有哪些不足。中年级段的语文成绩，对老师和学生都是非常有指导意义的。

尽管家长尽心尽力辅导，到了三年级，随着语文学习思考方式的改变，学生们需要自己思考的东西多了起来。怎么去思考语文问题？如何去解决语文学习中的问题？成为了影响中年级段成绩的关键。家长和老师要引导着学而不是帮带地学。培养独立的意识，狠抓基础知识，一二年级的基础没打好，中年级阶段一定不要放过，只有把基础打牢，才是提分的关键。这个阶段，基本语文成绩能保持在90分以上，都算优异。

好的学习习惯直接带来的就是好成绩，到了高年级段，能保持优异的成绩的同学基本上都是学习习惯比较好。按时完成作业，做好预习和复习的工作，主动向老师提问，保持好阅读的习惯。这是语文学习的基础方法，高年级段面临着升学，语文成绩不能太低，200分的卷面总分值，90分以上的同学，就算优异。80分以上的成绩也能证明基础知识掌握得不错，只是会离升学考试的要求差一些。

我们都知道小学四年级，学生的学习就有了一定的难度，学生开始出现两极分化，尤其是在数学上，有的同学学习起来就有了一定的困难，所以，这个时候的学生学习一定要平稳住，不要波动太大，不然会增加后面的学习难度。

四年级各科成绩多少分算优秀？

四年级的总分是300分，在260分以上，算是好成绩。

在四年级的时候，期末考试一共的总分是300分，那么是需要进行考核的科目，有数学，语文英语一共是三门课，每门课的话是100分，如果我们每门课能够考到85分的话，那就是可以在260分以上的，这也是一个很好的成绩了。

四年级成绩怎么提高？

一、孩子要明白上课注意力集中非常重要。

也就是家长要帮助孩子学会集中注意力，也就是学会专注于一件事。孩子上课走神是经常发生的现象，家长要做的就是培养孩子专注的能力，也就改掉了上课走神的坏习惯。

你要让孩子明白注意力集中的重要性，平时可以让孩子学习书法，这是一个非常好的途径。

二、定出作业目标。

对于做作业孩子认为做完了了事，其实在完成的过程中不光有数量的要求，还要有质量的要求，更要像考试那样有时间上的要求，整个作业过程都要像考试那样来要求，养成定时作业的习惯，按质按量完成的习惯。怎么制定作业目标：

①：说出作业内容及完成数量。

②：每项作业要达成的标准；（如一次做正确多少、背诵课文不打结、抄写修改不多于3次等等）。

③：开始作业前要复习哪些相关知识（如在阅读时要认识生词，做题前要复习公式、定理、法则）。

④：完成作业预计要多少时间，什么时候开始，什么时候结束。

初期目标可以定低一些，让孩子容易达成，激励自信，鼓励孩子追求更高的目标。

三、孩子一定要明白学习细心是关键。

细心是高效学习的重要方法，因为细心就代表着发现问题，解决问题的能力。所以孩子平时做作业一定要养成检查的习惯，如果发现哪里做得不好，及时改正。

四、孩子应该学会制定目标，带着目的性学习。

四年级是孩子开学学会独立自主的最好时期，这时候引导着孩子确立学习目标以及心中的梦想，是对孩子最好的成长。因为有了确定的学习目标，孩子开始会变得自觉，自制力也会有所提高。

五、培养探索精神，引导孩子自主思考。

让孩子体验成功，逐步养成探索精神。在家辅导孩子的时候，不要将答案完全告诉孩子，要有意识地将题目分成几个步骤进行，这样可以降低难度，让孩子一步步完成，及时肯定他的成功，让他产生满足感。

进入四年后，学习难度明显提升，学习任务也显著加大，并且伴随着孩子学习能力的不同，孩子之间的竞争意识逐步凸显，孩子之间的差距一下子变得明显起来。使得部分学习较为被动、基础不太牢固的孩子逐渐跟不上班级的步伐，成绩自然就下滑了。

孩子四年级成绩下滑家长该怎么办？

1、让孩子知道学习是自己的事

很多父母在孩子的学习上花了大量的心思，但是容易让孩子产生误解：他是在为父母而学习。父母越是逼着孩子去认真学习，越可能给孩子创造了拒绝学习、反驳父母的机会。

2、父母不要太过严厉

四、五年级的孩子有了自己的思维能力，有了自我意识，当父母再像在低年级时那样，严厉地要求他们去学习、再规定他们每次考试必须达到的名次时，孩子就会觉得学习是件很苦的事情，从而对学习产生厌烦情绪。

3、找准孩子成绩下滑的主要原因

孩子成绩下滑绝不是偶然因素，肯定与他近期的学习状态密切相关。作为家长，除了与孩子的班主任老师保持积极沟通和良性互动外，还要多与孩子谈心，了解老师眼中的孩子的情况，以及孩子对自我的认知情况。同时，家长自己也要积极观察孩子在家的学习情况，看看孩子的学习态度、学习方法、学习下过等等。综合三方认识，对孩子做出一个比较全方位的综合评定。

4、主动找老师当面沟通

不要打电话或者发信息沟通。因为家长跟老师可能初次见面，大家都不了解对方，在我们征询孩子的问题时，老师可能会说的比较婉转。那这样我们还是没有办法得到有用的信息。面对面，会让大家都觉得对方的主动性跟真诚性，更能开诚布公的谈一谈。

5、注意培养孩子良好的学习习惯

良好的学习习惯可以帮助孩子们摆脱自身的学习惰性，同时也能够激励他们更好地实现知识积累，以及学习能力提升。良好的学习习惯让孩子们在面对学习内容表现得更加积极、自律，而这也支撑着他们在之后的学习中愈挫愈勇，不畏困难。上课时认真听讲，放学后主动完成作业，这种学习中的自觉性将会成为孩子度过三、四年级这道坎的有力武器。

6、引导孩子养成主动思考的思维方式

死记硬背的方式固然可以帮助孩子实现部分学习内容的积累，但是这并不意味着这套学习方法可以一直都吃得开。所以家长们在督促孩子掌握记忆方法的同时，也要适当地引导他们去主动思考、热爱思考。

英语对于孩子的学习起到至关重要的一步，引导和激发孩子学习兴趣并不难，难的是如何维护已培养起来的兴趣，使其能保持浓厚的兴趣一步步地进入更高层次的学习活动。那么四年级孩子英语成绩差怎么办呢？

四年级孩子英语成绩差怎么办？

1、迎合孩子的天性

小学的孩子最喜欢的就是玩乐。作为现代的教育，不应该对孩子的这类天性一票性否决，而是应该迎合着孩子的这个兴趣，慢慢发展引导孩子往英语学习方面去。让孩子在玩乐中学习英语，并且在玩乐中学习英语，这是小学英语入门学习最好的办法。迎合孩子天性，引导其学习。

2、多交流

不要忘记英语是一门语言，既然是语言那就是用来交流的。作为家长要学习一些简易的口头英语，在日常生活中不断地用英语与孩子交流，这样的话，孩子耳濡目染慢慢地英语就不再是一门学科，而是现实生活中进行交流的工具。既然是交流工具那么学英语说，英语慢慢地会成为一种常态，孩子才会习以为常。这就对家长提出了一定的要求，那就是活到老学到老。

3、保持坚持学习态度

孩子要先把课本弄扎实，基础较差就先把课本吃透。具体的措施是每天听写十个单词，根据水平的提高逐渐加大任务量，不要一下子定的目标太大结果没有完成打消孩子的积极性。每天选五个单词让孩子造句。每天朗读十分钟课文。不要觉得任务小就不做或加大任务，算下来任务每天也需要半个多小时的时间，坚持就是胜利。家长一定不能心急，表现出对孩子的失望以及愤怒。要积极鼓励孩子。

四年级孩子英语成绩差的表现：

1、不敢张嘴说

学英语需要大胆的练习口语，大声读书，如果每次被老师点名之后都不敢发言，不敢念课文，那么是很难学好英语的。

2、单词背不会

对于小学阶段的英语来说，只要孩子背会课本上的单词，考及格是没问题的，最基础也就是背单词了。但如果连单词都记不住，不想背，那么想考好是不可能的。

3、害怕英语课

英语差的孩子都很害怕上英语课，因为上课像在听天书，根本不懂老师讲的是什么。兴趣是最好的老师，但没有兴趣的同学是学不好英语的。

四年级的孩子成绩下滑，在这个阶段，孩子的成绩出现起伏是很正常的事情，家长不要太过心急，静下心来寻找解决方法才是较好的。那么孩子四年级成绩下滑该怎么办呢？

孩子四年级成绩下滑该怎么办？

1、端正态度

主动学习的态度，从重视错题本开始。错题本在1到3年级时作用不明显。因为好多1、2年级都还没有作业，3年级考试也都90多分，都是比较简单的题。从4年级开始，就明显提高了难度，内容也多起来，孩子出错的概率大了，原因也各不一样了。坚持错题本和作业同等重视，每天改错，分析原因。加深一遍印象，日积月累不让问题遗留。

2、养成良好习惯

粗心不是毛病，是习惯。总说一句话是，这孩子很聪明，就是有粗心的毛病，不是不会。这是家长的一个致命误会。粗心不是毛病，是习惯。说到底就是不够重视，图快，不检查。习惯可以改，毛病才需要治。让孩子养成习惯，踏实一点，稳一点，仔细审题。平时写作业做功课，合理规划时间，别总是急急忙忙的赶，考试的时候用尽交卷前的每一分钟，做完了仔细逐一检查，反复检查，直到交卷铃声响。

3、学会听课

听课没想象的那么简单，100个人听同一个老师上的同一节课，课后进行掌握情况测试，结果却千差万别。这里面就有会不会听课的因素！简单来说：课前要预习，找出不懂的知识和问题，带着问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握；同时听课也需要参与交流互动，让大脑活起来；听课不能只靠耳朵，而是要“眼耳手脑”结合起来。

4、注重掌握学习方法和技巧

家长可以教孩子去慢慢养成这一习惯。比如可以让孩子专门准备一个本子，专门用来整理做错的题目，不管是平时的作业，还是试卷上的内容，都要进行记录。而且不仅仅是记好就可以，平时也要反复进行练习和巩固。

5、与孩子多沟通

孩子放学回家，要和孩子聊聊天，问问孩子在学校里发生了什么，让孩子感受到父母的关心。询问很重要。有的爸爸妈妈下班回到家就自己玩手机，从来不和孩子沟通。如果平时工作确实很忙，双休日就要多陪伴孩子。对孩子一定要多鼓励，好孩子都是夸出来的。不要总是拿孩子和别人比，这样只会打击孩子。