如何学好历史高中

孩子如果想要去学好高中历史，就要可以去把历史知识都背下来，但同时也要可以去灵活运用。此外，孩子也要可以去训练自己答历史主观题的能力。只有这样，孩子才能在不断的进步中，去学好历史这门学科。

如何学好历史高中？

1、建立历史知识的网络体系

同学们学历史是一课一课地学的，学的往往是一些单独的历史事件，学完一个单元或一本教材之后，它就是一段很完整的历史，这时就可以根据教材的内容去进行归纳整理，形成历史知识的网络体系，以便逐步达到历史知识的融会贯通，这不仅对加强记忆很重要，对加强理解也是很重要的。

2、学会历史的分析方法

我们学习历史，目的不仅是掌握历史知识、开阔视野，而且要学会历史的分析方法，这样就能系统地从历史事件出发，用历史的观点分析问题、解决问题，就能从错综复杂的历史变化中，看到历史发展的规律，看到历史发展的必要性。

3、课上专心听讲，课下认真记背

对于一些历史年代要联系上下文的内容来记忆。当你学到某个历史事件的时候，首先要对历史事件的背景有个清晰的了解，然后弄清楚它的意义、作用和影响等等，做到理解记忆。多阅读一些历史课外书，除了能增长见识之外，还能帮助你理解历史课文。

4、读历史教材

“读历史教材”需要读目录，引言，课文，插图，材料，地图，引文，注释，思考题和大年事表等等。首先要在理解章节目录及内在联系的基础上明确此章节讲了什么问题，以及围绕着这个问题讲了哪些方面的内容。

第二，联系教材，分析、归纳每个方面讲了什么问题，每点都包括哪些基础知识，并且简明扼要的文字表达出来。第三，就是找出书上的核心词，关键语，明确哪些是必须要记住的，划出来加强记忆。

高中历史有什么答题技巧？

1、首先在不能确定正确选项，或对考察的知识模糊不清的情况下，可以用此法逐一排除不正确的，缩小选择范围，在确定正确选项。

2、然后为了增加难度，一些题目的中心词或限制词有意扩充、复杂化，在答题时要绕几个弯，我们就需要将复杂的题目简化，可以像做语文一样，划出题目的主、谓、宾，依据这些关键词来分析被选项。

3、随后题目常出现的词有“最┄、特点是、含义是、原因是、变化有、影响有、”等等，做题时要将这些词作一个记号，提醒思考时注意审题的方向。

4、最后有的题干中的词，是我们平时没有考虑过的，不好想就找一个接近的词替换一下，便于思考,如“功绩”可换成“积极作用”,“重大举措”可换成“重大措施”等。

因为孩子学习历史的目的，不仅仅是是掌握历史知识、开阔视野，所以孩子为了学好历史这门学科，就应该去学习历史分析方法。这样，孩子就可以系统地从历史事件出发，从历史的角度分析问题、解决问题，从错综复杂的历史变迁中，看到历史发展的规律，看历史发展的必然性。

高中如何去学好历史？

1、不建议死记硬背

大家都知道文科的科目基本都是需要背的，但是有的同学即使是背下来也不太理解，导致考试的时候答不上，所以我们在背历史的时候，一定要理解记忆，分析里面所讲的内容，把各个部分的知识框架联系起来，这样我们在学习的时候才能更加的历史题目中做讲的问题。

2、不可以本末倒置

我们在学习历史的时候，不要只是把历史学好，如果你的其他科目不好，那么你在高考中也是没有什么用的，学习历史其实是需要过程的，不要急于一时，没有任何科目是速成的，我们在学习历史的同时一定要把主科成绩打好基础。

3、学会观察书本上的图片

高中的历史书上的每个内容都是很重要的，很多的同学认为老师让背的才是重点，其实历史的整本书都是重点，历史教材当中是有很多的图片的，我们一定要去观察图片，在结合本节课的内容，这样在考试的时候图片给你的时候，你就知道它讲的是哪课的内容，这样非常有利于我们答题。

4、做好预习、培养自学能力

高中历史教材每章前都有“引言”，它有提纲挈领的作用。同学们在学习每章之前，要认真阅读一下“引言”，把每章内容的线索和重点了解清楚。形成习惯后，有助于培养分析、概括能力。

每章选用的插图、表格、史料都要认真理解领会，以帮助加深对教材的理解。所以课前预习、课后复习是必须的。总之，自己掌握了主动权，养成了良好的自学、独立思考的习惯，对学习历史至关重要。

5、注重知识的联系结合，树立整体知识观

高中历史许多概念比较抽象，诸如“革命”、“改革”、“改良”等，必须结合政治常识方能理解。在目前各类历史试题中，理解性的题目占据了主要地位，如果对教材处理不好，做选择题时，就会出现判断错误，做材料题和问答题时则容易答非所问。

6、构建知识体系，经常复习

要将复习的高中历史进行总结，整理出属于自己的知识体系，在自己的大脑中建立起一个知识网，将复习的知识进行归类，做历史题的时候要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。将错题进行统一管理，作为重点复习对象，保证不再同样的问题上再出错、再丢分。

7、寓学于乐，养成浓厚的学习的兴趣

张载说过：“人若志趣不远，心不在焉，虽学克成。”杨振宁亦说过：“成功的真正秘诀是兴趣，兴趣是自学学习的先导，是人们探究世界的动力，是最好的老师。对学习有了浓厚的兴趣，遇到挫折困难才能顽强攻克，百折不挠。”

对于很多同学来说历史都不是一科省油的灯，尤其是在记忆方面总会有很多岔子，其次听课的效率也非常低，同学们应该先找到正确的方法，这样不仅仅有利于我们效率的提升，还可以帮助同学们对这门学科培养兴趣。

高中生如何学好历史？

1.学习历史有阶段性

高三的历史学习和高一高二很不同，等你上了高三你会发现，它是一个高度概括和整合，反复巩固的过程。这就要求你在高一高二有很扎实的基础和"历史基本功"。高一、高二阶段，不必苛求知识的深度，但要注重追求知识的广度。你会发现语文水平的高低和课外知识的丰富程度对历史学习有很大的影响，所以我建议你多读一些课外历史书籍，注重古文能力和语感的培养，建立自己的一套历史观和世界观。这些东西对你的影响可能不会马上体现在分数上，但上了高三以后你会发现它们太重要了。

2.抓住课堂

要说实在的东西，课堂是很实在的。文科和理科不同，很多聪明的理科生不听课，照样可以考好；但是一个文科生如果不听课，他什么成绩都别想拿到。听课也有听课的方法，我认为课前预习是很重要的，你可以在预习的过程中把你理解的这一课的知识框架和系统大致构建出来，充分去领会书上每一个部分、每一个框题是为了说明什么；然后在听课的过程中，有的放矢地在原有的基础上调整你的思路和框架，形成一份完整的听课笔记，课后再与参考书上的知识重点、知识框架进行对比补充，拓展自己的思路。

3.充分利用老师

每一个历史老师对历史都有自己深刻的理解，他们也都是经历过高考的。你可以主动地和老师交流你对历史问题的观点，从老师的回应中吸取对你有益的东西。

高中历史的学习方法：

1.历史的厚度和根基——知识体系

现今在历史的学习和考察上已不再是过去的简单粗暴的“背多分”的时代，但要能够做到调动运用知识去阐释或论证历史问题，对于考试范围内的必备知识点一定要记忆，知识体系是一定要有的。首先，知识点的背诵是建立在理解的基础之上，由每个具体的知识点记忆入手，把相关的知识点形成横向或纵向的线，再把知识线与知识线进行有效的关联，最终形成自己的历史知识网络。

2.历史的广度和高度——学科素养

高中历史课程标准指出：唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释及家国情怀为历史学科的核心素养。历史学科的五大核心素养是有机联系的整体。高考在试题的命制上也会关注并体现这五大学科素养。我们要对核心素养有基本的概念理解，进一步深入体会并运用学科素养解决历史问题。

3.逐个朝代学习

建议大家参照有些有趣的网站和书籍，例如可以按照秦朝、汉朝这样的顺序，慢慢梳理。不要东一榔头西一棒子，这样不仅容易把人物事件搞混，还容易丢三落四。

4.由点到面

先学习一个点。例如，想要学习秦朝历史可以学习某些重要的知名人物，了解知名人物的情况，从而可以衍射出某个时代的具体发展，就织成了一个网，这样学起来兴趣比较足，也容易接受，更有深度。

5.故事串接法

正史有时候看起来非常吃力，但是如果能够串联成故事，兴趣自然就上来了，毕竟人人都有一颗“八卦的心”。比如中华上下五千年。

6.多看历史纪录片

文字叙述的历史可能比较枯燥，但是视频版本的历史，却很容易就抓住人的注意力。可以在网上搜索一些纪录片，既能学习还能放松。

历史不能只靠死记硬背同学们应该更多的去理解记忆，不然我们只看到他枯燥乏味的一面而放弃了他有趣的一面，并且兴趣是最好的老师，我们应该培养孩子们的学习兴趣不能一未的在乎成绩，而且培养兴趣可以调动孩子们的学习积极性。

高中如何学好历史?

1.以思考促进基本功

带着做题思维，去积累历史知识。最后再来讲一讲，如何用做题的思维来促进基本功的积累。我们积累历史基本功的时候，会涉及大量历史事件的记忆。如果只是单纯的记忆，那就效率太低，学得太肤浅了。如何让我们学习的深度加深呢？这时候就要把“宏观定式模板”搬出来了。答案是，对照着宏观定式模板去思考历史事件，更有助加深你对历史事件的理解。

2.课堂学习。

历史学习过程中，首先要向课堂要效率，紧跟老师的思路走。如果你对老师关于某一重难点知识的讲解的忽视，就很难去深入理解知识点本身的本质特征，当面对具体问题和新的材料情境时，就无法有效的对问题进行解答。我们在课堂上对于老师强调的常规知识点要认真听讲，听老师的讲述过程，使用的语言，强调的关键点，而不能简单记笔记了事。老师在讲课过程中，运用的图片、引用的材料，能够起到深化理解知识点的作用。对知识的学习一定要做到知其然并知其所以然的程度。

3.知识体系。

现今在历史的学习和考察上已不再是过去的简单粗暴的“背多分”的时代，但要能够做到调动运用知识去阐释或论证历史问题，对于考试范围内的必备知识点一定要记忆，知识体系是一定要有的。首先，知识点的背诵是建立在理解的基础之上，由每个具体的知识点记忆入手，把相关的知识点形成横向或纵向的线，再把知识线与知识线进行有效的关联，最终形成自己的历史知识网络。

学习高中历史的方法：

1.背

这是最基础的一步，也是最重要的一步。高中历史跨度很大，知识点非常的多，如果不把第一步“背”做到位，那么其他的便都是空谈了。如2021年文综全国乙卷第42题，其实这道题非常简单，考察的是共产党历史上的几次重要的会议，那这道题能得分的前提，便是学生需要知道每一次会议的内容以及历史意义，然后才能有后面的概括总结和观点。

2.读

其实“读”对于很多学科来说，特别是文科学科，语文、政治、历史都很重，因为高考题越来越注重考查学生的阅读、理解和概括能力。我们不难发现，很多时候历史考试中，无论是选择题和材料分析题，都离不开材料的阅读。甚至关于中国古代史的题还有很多文言文材料。在讲题的过程中，我发现孩子们题不会做的原因，在于没有读懂材料所要表达的内容，或者没有读懂问题里想要问的具体是什么。那么由此看来，阅读理解能力是非常重要的。

3.练

很多人都反对题海战术，但这不代表不去做题。而且我认为，题绝对不能少做。只有不断做题，遇见各种类型的题，我们才会知道这个知识点有多少种考的方式、该怎么变通。我自己便是刷题的受益者，曾经靠每天刷一套文综题一年内把文综提高了40分。所以我认为，历史学习不采取题海战术，但是刷题还是非常必要的。

如果孩子想把历史学的更好，那么就要可以去多读历史教材。需要“读”目录、引言、课文、插图、材料、地图、引文、注释、思考题和大事年表。而孩子在阅读中，也要可以去抓住关键词，以认识历史发展的程度、了解历史事件间的相关联系。

高中历史如何学好？

1、学会观察书本上的图片

高中的历史书上的每个内容，都是很重要的，很多的同学认为老师让背的才是重点，其实历史的整本书都是重点，历史教材当中是有很多的图片的，我们一定要去观察图片，在结合本节课的内容，这样在考试的时候，图片给你的时候，你就知道它讲的是哪课的内容，这样非常有利于我们答题。

2、勤于记忆，勤于做笔记

记忆不等于背诵。若把背诵认为记忆，是不能牢牢记住知识点的。记忆要不断的反复，即重复又重复，课后五分钟回忆，能收到最佳的效果。自习课和晚修课时间抽半小时记忆当天的内容，这样能进一步消化知识，睡觉前简单回忆提纲，也是很好的方法。

3、整理、整合历史知识

针对历史知识比较琐碎的问题，我们就需要自己动手去整理和整合所学知识，把教材中大量的史实根据历史发展的一般规律加以整理，简化成历史线索，以建立主干知识的结构和知识间的相互联系。当然，在整合的时候可以参考一下试题调研，把上面的精彩总结内容摘抄或剪下来，反复消化，变成自己的知识。

高中历史考试有什么答题技巧？

1、审清题目的时间限制

高考试题一般会提供较为明确的时间信息，但也有的题目，时间要素不是显性的，而是包含在题目的题干、材料或材料出处甚至是题目的释文当中。这就要求考生首先必须充分利用题目的表述，运用所学的知识，结合教材，正确提取题目中有效的时间信息，确定这一历史现象的时间位置。

2、确定题目的空间因素

狭义的历史事件、历史现象的空间因素即指历史事件、历史现象发生的地域因素。高考有的试题，其空间因素不是直截了当地反映出来，而是隐含在题干、材料、材料注释、材料出处当中。

只有准确地把握了这些历史事件、历史现象发生的地域因素，才能够准确判断历史事件、历史现象的地域性，从而建立与教材基础的纵向或横向联系，找到解题的突破口。

3、把握历史现象的性质或立场

高考的每道试题，均涉及到历史事件、历史现象、历史人物的性质，只有明确了他们的性质立场，才能够迅速区分题目中的主要和次要、现象和本质等因素，才能够迅速确定正确选项。确定历史事件、历史现象、历史人物的性质或立场，是解题至关重要的一环。

高中历史知识量很大，学习起来很枯燥。除了有学习的兴趣外，还要找到好的学习方法来记住这些枯燥无味的历史年代和历史事件，强化记忆效果，提高学习效率。要想学好高中的历史课，除了在初中阶段打好基础，还必须掌握一些学习技巧。这样学起来才会得心应手、事半功倍。那么，高中历史基础差怎么学好历史呢？

高中历史基础差怎么学好历史：

第一，要有扎实的基础知识。这是前提条件。没有扎实的基础知识，空谈做题，那是无本之木，不可能真正有效。要打下扎实基础，需要认真去领悟教材，也要能熟记各个知识点，不能认为背记就是应试教育，素质教育也要背记。熟记了知识点，我们才能在做题和考试时做到有底气。

第二，要在课堂中多跟老师学分析问题的思路。高中历史老师现在一般都是科班出身，在历史教材的研究，高考考纲的研究以及本身这个科目的知识分析和考题的分析上都会有自己独到的见解，课堂上多跟随老师的思路去学习，你会有意想不到的收获。

第三，多做题尤其是高考真题。做题有三方面的好处。它可以让我们巩固已学的知识，加深对知识的巩固和理解。它可以让我们补充教材没有涉及的知识，拓展历史知识面。它还可以让我们了解考试到底考些什么，怎么考的问题，帮助我们了解哪些地方经常考，哪些地方是重点等等。

第四，多总结。总结主要也有三个方面，一是总结整体结构，单元结构和模块结构，按照通史体例进行知识综合等。二是总结考点，哪些是高频考点哪些是基本不涉及的内容，都要做到心中有数。三是总结做题的经验教训和做题基本思路技巧，做题很多时候都是有技巧的，抓住了做题的技巧，也可以达到事半功倍的效果。比如排除法，通过时间定位，很多题可以直接选出答案来。

最后，要有论从史出，史论结合的学史及做题意识。现在的考题基本都是材料型的题目，始终需要记住的是，你要选的答案或者答的问题，都是源于该史料的，所以，有时候这个史料可能会出现与教材不同的观点，那么我们要尊重史料而不能生搬硬套教材。然后，史论结合，是我们做材料论述题的时候特别要重视的，你提出的观点必须有相应的史实来支撑，不能跟写空洞的作文一样。

高中历史如何学得通呢？

第一，基础阶段，跟着老师的课记忆，一般是分什么古代，近代，现代的，然后再分为政治经济文化等，所以，学好历史一定要记好时间！

第二，基础阶段课程内容的强化靠做练习题就可以啦！先背，然后做题，不会的重点去背，偏题直接划去！

第三，到了后期要进行综合复习，但是如果基础部分扎实，问题也不大，很容易就能梳理出知识框架！扎心的是，很多同学前期基础不牢，知识点没有形成体系，这时的补救措施可能需要你花费一定的时间，借助参考书的框架去背！

第四，还有一个方法，是看历史题材电视剧，真的很管用，由于时间关系，一定要快进去看哈，并且不要贪多！

第五，无论是哪门学科，如果你能说出来基本就会写了，所以，不要整天闷头看书，尝试着对自己过好朋友说一说那些知识点，管保不会忘了！如果你说不明白，或许需要查缺补漏啦！

孩子如果想要去学好历史这门学科，那么在学习历史的时候，就一定要去看历史大纲，知道历史每年都出来哪些题型，今年的题型有没有什么变化。然后再去把往年的高考历史试卷，拿出来做一下，看看自己有哪些是欠缺的，及时的去改正。

高中历史如何学才能够学好？

1、注重知识的联系结合，树立整体知识观

 高中历史许多概念比较抽象，诸如“革命”、“改革”、“改良”等，必须结合政治常识方能理解。在目前各类历史试题中，理解性的题目占据了主要地位，如果对教材处理不好，做选择题时，就会出现判断错误。做材料题和问答题时，则容易答非所问。

2、善于思考

高中历史的学习是以记忆为基础的，所以需要不断的回顾以前所学的知识，和对新的历史知识进行思考，是很有必要的，这样不仅能增强记忆，还能锻炼解决问题的能力。思考通过其他的渠道得到的历史知识，和教材所述的知识联系起来，把知识弄清楚，这样也算是时间的充分利用。

3、勤于记忆，勤于做笔记

记忆不等于背诵。若把背诵认为记忆，是不能牢牢记住知识点的。记忆要不断的反复，即重复又重复，本人认为课后五分钟回忆能收到最佳的效果。自习课和晚修课时间抽半小时记忆当天的内容，这样能进一步消化知识。睡觉前简单回忆提纲也是很好的方法。

高中历史有什么答题技巧？

1、明确题目结构

要仔细推敲题干，搞清题干中答题项、主干语和条件限定语。答题项是指答案包括的内容和项目，主干语是选项论述的直接对象，条件限定语是对回答内容的各方面限定。

2、搞清时空范围

根据限定语，特别要注意提取隐性时间信息，明确时限。搞清历史现象的横向、纵向的历史空间和阶段特征，明确题目的时间范围和空间。

3、搞清基本题型

选择题也有自身特点，根据其特点，明确题目的基本类型，再结合平时的学习和掌握，根据各题型的答题方法进行“对号入座”的思考和把握。

4、推敲备选项

对备选项要认真推敲。近年来，备选项的干扰性日益增强，需认真分析。通过比较，掌握知识之间的区别，明确选项与题干的关系。

5、明确理论观点

选择题大都渗透着，辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点，诸如生产力观点、经济基础与上层建筑观点、阶级斗争观点、主要矛盾和次要矛盾等，以这些理论观点为指导，再进行论证和分析。