初二了英语一窍不通怎么补救

孩子在英语的学习中，不但是要学习新的知识，也还要学会去整理，与此相关的知识点。要重视语言基本功的训练，灵活运用所学到的知识，去解决实际问题。要注意学习方法和学习策略的培养，好好把握教材，及时查漏补缺。

初二了英语一窍不通怎么补救？

1、错题本 

错题本都是老生常谈的话题了。从初一就可以准备了，初二也能用的上，毕竟初一是基础，初二书过渡期。平时都可以拿出来多练习，把错题本整的明明白白，成绩肯定错不了。

2、重视考试

每一次考试都不要总是盯着成绩，因为考试就是检测你对知识的掌握情况。如果考试有很多错题，那么就抓紧整理改正，下次不要再出现就可以了。毕竟中考才会分胜负，不要在乎平时的得失。但是考试要重视，每次都要认真对待，不然养成随意的习惯就不好了。

3、提高英语阅读理解能力

英语阅读是比较重要的一个环节，英语阅读理解最好能做到每天至少练习一篇，这样可以培养和提高阅读速度、整体感知、归纳理解、注意力集中等方面的能力，掌握阅读技巧后，学生可以快速的，对文章的关键信息进行提取，提高做题效率和准确性，同时可节约大量的时间。

初中英语阅读理解的技巧和方法：

1、首段和尾段

一篇文章的主题句、中心思想往往出现在文章的首段或者尾段。许多文章开门见山地在第一段就提出了要说明的对象，或者要论证的观点，而文章的最后一段，一般也会对全文的说明和论证，进行总结。

2、长难句

长难句是阅读理解的主要难度所在，其中包含了同位语、插入语、定语、不定式、分词、各种从句等，有的句子甚至长达好几行。这些复杂的句型也往往成为了出题的重点所在。加强训练自己对付长难句的能力，平时有意识地去分解这些句子，理解其中的指代关系和句子层次。

3、列举处

标志性的词汇包括：First, Second, Third… ; Firstly, Secondly, Thirdly… Finally; First of all, Then, In addition, Further, Furthermore, Besides, Moreover。把这些词圈起来，考题中一般会出现四个选项对比，这样非常好在文章中找。

4、举例处

例子往往与作者的说明，与论述，有很大的关联，具有重大的意义，因此也成为了考题出处的热点。这种题目在文章中的线索非常明显，一般都带有如下的，标志性词汇：for example, for instance, take … as an example, as, such as, like等。

5、因果关系处

表示因果关系的句子，是中考英语命题者所青睐的出题来源，因为因果句阐述了两个事件或者事实之间的内在联系，出题者为了考查考生的阅读能力，和逻辑分析能力，经常会把含有因果关系的句子倒过来考，因此选项中因变成了果、果变成了因，考生需要注意辨别实际的因果关系，防止受到迷惑。

初三想学好英语，不背英语单词肯定是不行的，特别对于中考而言，单词量在很大程度上，就决定了成绩。在中考中，是会有直接测试词汇的试题的。而且掌握词汇量的大小，也直接影响到了，其他题目的解题。

初三了英语一窍不通怎么补救？

1、尽量培养学习英语的兴趣

为了达到这个目的，你首先不要给自己太大的压力。你实在不想学老师教的，那你就买几本英语故事本，像“书虫”和英语报之类的。有时间就看看，那里的故事很有意思的，里面的单词很简单，而且还有汉语翻译，不懂时供你看的。

2、单词记忆是关键

英语的学习，历来都是把单词看作是重点的。如果将英语比作为一座摩天大楼的话，那么同学们所学习的单词，就是建筑这座大楼所需要的砖瓦，如果没有砖瓦，这些基础的话，同学们是怎样，才能够建筑出一栋大楼呢。所以初三生们，一定要能够拥有足够多的“建筑材料”。单词是基础，所以同学们要多学习，多记忆，多背诵单词。

3、合理安排，制定科学计划

复习计划是复习工作的前提条件，制定复习计划，是实现计划目标的重要保证。平常学习好的同学要善于归纳、总结，利用复习的机会巩固基本知识、技能，由此及彼，重在知识的迁移，在训练能力上下功夫，做到触类旁通，使自己学习水平再上新台阶。

基础薄弱的同学，更应充分利用这次复习的时机，狠抓基础，做到复习到位，消化到位，力争经过复习，能有较大的提高。“没有最好，只有更好”让我们以此来鞭策自己，激励自己。

初三英语复习有什么技巧？

1、利用课后“黄金两分钟”

在英语老师离开教室前，一定要把课上的疑问解决掉，然后迅速回顾一下课上的内容，比如：讲了哪种时态，这种时态的结构是什么，具体的用法是怎样的等等，回忆完了，再出去活动，千万不要小瞧这短短的两分钟，根据艾宾浩斯遗忘曲线，这两分钟在永久记忆中起到了关键作用。

2、利用好“最佳学习时间”

有的同学喜欢早上背英语单词，晚上写英语日记，而有的同学则喜欢晚上背单词，因此，找准自己的“黄金记忆时间”，能够提升记忆效率，让学习事半功倍。

3、利用好同步听力

听力部分在高考中占据了很大的比例，因此，十分重要，要想把耳朵练出来，就要花时间、精力来听同步听力、VOA、BBC、CCTV-9等节目，一定要每天坚持听听力，每天只需20分钟左右即可，如果时间允许可以适当加长，语言是一种习惯，只有反复操练才能产生奇效。

4、利用好错题本

任何时候，任何学科，错题本都是我们最好的学习工具。错题本在英语学习中也同样重要。复习过程中，不要轻视每一道错题，把错题整理到错题本里，不定时进行回顾总结、查漏补缺。随着错题本的从薄到增再到薄，我们的成绩也会不断上升。

5、利用好英语日记

英语日记，不仅能帮助我们记录身边发生的人和事，更能提升我们词汇量以及英文表达能力，如果能长期坚持写英语日记，那么，一定会受益匪浅。

初中生的词汇量其实要求并不高。如果你词汇量很少，那么就要尽快补上来，亡羊补牢，尤未晚也。同时，也要重视语法基础。因为没有语法，那么阅读，完型，写作是绝对好不了的。

初二下英语成绩差怎么补救？

1、主动预习

预习可以帮你熟悉课本内容，让你第二天能很快地进入到学习状态中去。而且听课时能在重难点上分配更多的精力，有张有弛，轻松提高听课效率。对知识的吸收率提高了，还用再担心“初二英语差怎么办”的问题吗?

2、认真上每一节课

初中生英语差怎么办？认真听讲是关键。自学的难度比听讲大得多，效果还不好。老师讲课时会强调考点和重难点，自动帮你过滤不是很重要的内容。在你因为上课没好好听而对着作业抓耳挠腮的时候，学霸早已完成作业，还进行了一波预习。

看起来很轻松是不是，这就是学霸“聪明”的真相。在正确的时间做正确的事情，这是不管干什么都要具备的一种能力。

3、善于总结分析

成绩好的同学，不是没有薄弱点，而是他们能及时发现自己的问题，并且及时纠正。这就要求大家课后及时复习，认真对待每一次作业，才能发现自己的漏洞和缺陷，就不会产生“初中生英语差怎么办”这种问题了。

4、培养学习兴趣 

兴趣是最好的老师，浓厚的兴趣，可培养同学们的求知欲，激起强大的学习动力，促使自己顽强拼搏，努力学习。古今中外取得巨大成就的人，无一不是对自己所从事的职业产生强烈、浓厚的兴趣。孔子曾说过，“知之者不如好之者。”讲的就是这个道理。

要想培养自己，学习外语的浓厚兴趣，首先就得明确，英语学习的重要性。以及英语的重要地位，从而培养自己远大志向，形成明确而强烈的学习动机。经常看一些英语节目，听自己喜爱的英文歌曲，阅读英文故事等，都将非常有助于培养同学们的学习兴趣。

5、树立信心

要想学好英语，除了有浓厚的兴趣外，还得有坚强的决心和高度的自信心。古人曾指出:“学者须先立志”，“无志则不能学”。一旦有了自信心，就能克服困难，满怀热情地投入到学习中来。英语学习过程中，会遇到许许多多坎坎坷坷，成绩也会出现大的浮动,无论怎样，决不气馁、永不放弃。相信太阳每天总是新的，只要坚持，终会超越自己。

6、积极参与

英语是实践性强的学科，初二学生要大胆地练习英语，敢说、敢读，积极回答老师提出的问题。课堂上积极发言对我们是大有裨益的，每一次的积极发言，都是一次听说训练，可以使我们，集中精力提高成绩。

对较难或者模糊不清的问题，有一个明确的英语答案。初二学生经常举手发言，也可以让老师加深对自己的印象。英语课堂上的听讲至关重要，老师在讲到重点时，总有自己的语言或者体态特点，我们要善于观察和把握才能提高成绩。

想要学好初中英语，想要考出个好成绩，那就要注意，充足的知识输入。即听，说，读，写，看，能力的培养。也要进行，多记，多听，多说，多进行应试技巧的训练。而单词，句子，初中英语语法点等，也都是需要重视的。

初二英语不行怎么补救？

1、坚持听力

长期坚持练习听力的大脑基本上一直会处于工作状态，无需“重新启动”，考试也能够很快进入状态。除了听模拟试题，看英语电影也是一个不错的选择，无须字幕帮助，细细感受纯正的口语腔调，有时比听枯燥单调的试题要轻松有用得多。

2、熟能生巧

任何技能的获得，当然包括英语这项语言技能，均来自重复。一种事情重复多了，便产生了感觉和深刻的把握。因此，在发展英语技能时，也应该遵循重复原则。一篇课文只有反复诵读，动用全身的感官，才能把这篇课文背得烂熟于心。

3、争取多练的机会 

观察刚学说话的孩子，你很容易会发现，语言不是教会的，而是在使用中学会的。我们的生活环境决定了，课外练习英语的机会并不是很多，因此同学们一定要抓住课堂上一切可以锻炼的机会，来用英语表达，用英语交际，不能害怕犯错误，在错误中才能更快的成长。  

4、错题本

错题本都是老生常谈的话题了。从初一就可以准备了，初二也能用的上，毕竟初一是基础，初二书过渡期。平时都可以拿出来多练习，把错题本整的明明白白，成绩肯定错不了。　

5、做课外题型

老师一般都会讲一部分，由于时间有限，老师不能把所有题型都讲到。但是大家可以去书店自己买一些课外资料，在业余的时候可以做一下，把题型做的全面了，成绩自然就提高了。

6、背单词的同时学习语法

学习语法最好的办法是先做一本分章节的练习册，一般语法书跟练习册所分章节都差不多，从名词 、代词和冠词等开始 后面是一般现在时等时态，再后面是完形填空，阅读理解的学习。所以你先做练习册，可以做5题就对答案，可能会错很多，继续坚持。

总结每一题的知识点，记在心里，并经常翻看做过的题目，在已经做题的基础上再去看语法点就会理解得更加透彻，并且更容易抓住重点。在语法书和练习册中将自己的体会进一步升华，加深，变成自己的知识。  

7、多做练习题查漏补缺

初中生要想快速提高英语成绩，一定免不了要大量的做练习题，初中英语所考察学生的知识点比较简单，一般学生只要掌握老师强调的地方，都可以有一个不错的英语成绩。

在多练习题的过程中，遇到不懂的单词或做错的练习题，初中生应该及时解决，千万不要只顾做题的数量，甚至下次再遇到原题的时候还是做错，这样就失去了做题的意义。自己不擅长的题型可以专项专练，这样提高成绩的速度会更快一些。

英语并不是一门很难的科目，只要大家能够努力学习，找到适合的学习方法，那么英语成绩就会慢慢的提高。尽管经历初一到初二的改变，你的英语成绩出现了波动，但是只要你能够坚持不懈，适应新的学习环境，就还是可以提高的。

初二英语什么都不会怎么补救？

1、写作的重要性

在写作时，增加一些更高级的词汇，也可以添加一些被动语态，会给你的文章增添色彩。上面的重点是帮助你的文章脱颖而出，得到一个高于一般学生的方法，所以如果你想获得一个高分，对自己要严格。在日常生活中也可以去读更多的英文书籍或英文报刊，都是很好的。

2、英语听力

这部分一般都会在试卷的前面，我们在做试题之前，最好可以先花费10分钟的时间去看听力部分，先去理解他的意思，好做到心里有数。在我们的生活中，如果我们想要练习听力，最重要的是要加强英语语感的练习，在日常生活中也可以更多的练习，总是正确的。

为什么初二孩子英语成绩不好？

1、由记忆英语向语言英语转变

初一阶段，为了给刚进入初中的孩子一个缓冲期，初一英语往往比较基础，考试内容多是去考察大家的单词，语句的背诵和默写，以及一些简单的语法训练。因此，只要是背诵能力比较强的孩子，英语成绩都不会太差。

但是，到了初二阶段，英语逐渐开始向语言阶段转变，语法知识的丰富和理解性知识的深入，使得英语逐渐向语言学方面靠拢，再靠单纯的记忆，是不可能学好英语的。因此，这个阶段同学们应该转变学习观念，提高自己的理解能力。

2、进入青春期，孩子们的学习能力开始提高

刚进入初一的孩子，很多还比较幼稚，看起来就像个小孩子一样。但是进入初二以后，开始经历青春期，身体和心理都开始不断的成长。很多学生在这个时候开始意识到学习的重要性，学习态度也变得更加沉稳，对新知识的接受能力也变得更加强大。

这时候不是你的英语成绩下降了，而是别人的成绩都提了上来，这就会给你造成一种错觉，自己的英语成绩已经不再那么优秀。在这个时候，大家更应该努力学习，利用自己不断成长的记忆和理解力，提高自己的学习成绩。

3、对英语的兴趣不再那么浓厚

同学们在刚接触初一英语的时候，都会产生一种新鲜感，觉得学好英语是一件很赞的事情，但是随着学习的深入，你们开始觉得，学习英语就是不断的背诵单词，背诵课文，做练习题，逐渐失去了学习兴趣。

这样一来，你就会觉得学习英语和看天书没有区别，自己的英语水平也开始逐步下降。在此，提醒各位同学，无论哪个学科，深入进去都会觉得枯燥无味，你只有学好这个科目，才能够体会其中的乐趣。

孩子虽然可能对英语，处在一个一窍不通的状态，但只要孩子意识到这个问题，并愿意为学好英语做出改变，那孩子是完全可以平靠自己的努力，完成逆袭的。但孩子逆袭的关键，一定是自己愿意付出努力。

初中小孩英语一窍不通怎么办？

1、激发兴趣、增强信心是解决问题的关键

我们知道，兴趣是学习的强大动力和内在力量，是青少年学生学习的主要动力，是开发智力的钥匙。兴趣能使个体的整个心理活动积极起来，处于最佳状态， 顺利地接受各种信息；兴趣的衰减或丧失，将使英语教学事倍功半。而信心的丧失，则意味着心理的死亡。

2、营造英语的氛围

有英语基础的家长，可以在家尝试和孩子用英语交流，一开始可能会比较困难，但是坚持下来效果会很好，而且可以大大提升，孩子学习英语的兴趣。另外还可以将家中，各种物品的英语表达，写成单词贴在上面，以利于孩子记忆。

3、敢说多练

初中生学英语千万不要怕羞不敢读，不敢念，不敢说;这样是永远也学不会英语的。你想想，假如你不开口说话，怎么会学会说话呢?因此，同学们一定要敢说，敢练。和同学模拟对话，用英语和同学打招呼等。记单词时，边写，边记，边读，做到手脑口并用。一边写单词，一边正常声读出来，会加深对单词的读法和形态的认识和记忆，理解和记忆效果更好。

4、重在培养语感

学习英语，语感的培养是很重要的。培养语感的最好方法当然就是多读，多练。如果觉得练习的人少的话;建议大家一定要坚持晨读。早晨睡眠充足，记忆力好，把该记忆的常用语记住了，把该背的课文背下来。每天背诵新课文前，花5分钟时间，把前一天的在背诵一遍，有利于保持记忆效果。

除了背诵，同学们还要多听，听英语原声带。试着听一句写一句。能把听过的句子写下来，然后再对照原文，看看自己哪里出错了。当然这是在自己认识单词范围内的。学习是不间断的过程，只有不断积累，才能厚积薄发。

5、多积累词汇

对于词汇的积累，初中的学生，大概要掌握1700个英语单词。一方面可以提前记忆，将要学习的单词和短语。另一方面可以，把自己平时做题遇到的新单词，记录在一个单词本，每天反复记忆和默写不熟悉的单词。

6、多理解语法

单靠记单词是难以在中考取得好成绩的，语法的学习也同样很重要。初一的时候还要学习，重要的语法知识点。上课时要认真听讲，特别是语法知识点的讲解。加强对语法知识点的对应练习，主动查阅语法书，自主学习理解。

7、重视阅读和写作

阅读和写作的分值较大，为了不让阅读和写作拉后腿，初二的学生可以多看有关故事、新闻政要、人物传记类的英文阅读。另外，还要多关注社会热点，思考如何用英语正确地表达。

对于初二的孩子来说，英语成绩的提高，应该将重点放在听力和阅读上，写作和语法方面也需要着重注意。英语的学习其实也需要融入到生活当中，不妨在日常就培养孩子学习英语的乐趣。只要找对了学习英语的途径，提高英语成绩就会变得容易许多。

初二英语成绩差怎么补救？

1、语法要重点学习。

初中英语的语法知识基本.上都集中在了初二，同学们一定要多花时间和精力去学。在学完单个语法点之后，最好把它们放到具体的语境中去理解，那样的话，就会较长时间不忘并能正确运用。

2、改进学习方法，争取做到事半功倍。

有些初二同学每天花大量时间背单词、做练习，但成绩却并不优秀。这是因为学习方法不科学。生词、语法规则、习惯用语都需要背会，但是最好把它们放到一个语境中去记，那样就会较长时间不忘并能正确运用。阅读短文不仅要了解内容细节、学会推理判断，做到深层次理解，还应通过阅读，复习和巩固学过的单词和语法规则，掌握新的句型，扩大知识面。有人认为练习做得越多越好，这也是一种误解。

3、合理分配时间，坚持学习决不放松。

学习贵在坚持，我们最好每天都能抽一定的时间复习学过的单词、短语，读一、二 篇短文，巩固刚学的知识点。常见面就会永不忘。有些同学成绩下降的原因就是缺乏学好的信心，不能做到持之以恒。他们没有认识到学习课堂的重要性。其它学科作业多，容易做，就会放松英语课的学习。时间长了，困难多了要想补上得费很大的劲。不能及时补上就会掉队。所以一定要做到坚持学习决不放松。

4、抓好阅读。

阅读是英语学习的一个重要方面，阅读能力是从文字中获得信息的重要能力，也是初二学生学习英语的最便捷的手段。中学生应从精读和泛读两方面努力。所谓精读，就是仔细读，一句话一句话地将结构和意思搞明白。对不明白的词或短语，要翻查辞典，务求弄懂。文章读完后，还要学习归纳、综合和推理判断，对于初二学生提高英语成绩就变的简单多了。有时候，将比较难的英文句子译成中文对准确的理解英文很有好处。

5、单词一边复习一边记忆。

初二英语成绩差，归根结底，还是初一的基础知识掌握得不牢。单词作为英语的重要知识，一点也不能犯迷糊。建议同学们从现在开始，就选本单词书，趁早背起来，这样的话，一方面可以复习到学过的单词；另一方面，也能提早熟悉正在学和将要学的单词。

初二英语成绩差的原因有哪些？

1、对英语的兴趣不再那么浓厚。

同学们在刚接触初一英语的时候，都会产生一种新鲜感，觉得学好英语是一件很赞的事情，但是随着学习的深入，你们开始觉得，学习英语就是不断的背诵单词，背诵课文，做练习题，逐渐失去了学习兴趣。这样一来，你就会觉得学习英语和看天书没有区别，自己的英语水平也开始逐步下降。

2、学习逻辑思维没有转过来。

在小学，只要孩子认真听课，努力学习，基本不会有很大的问题，比较平稳。双百的孩子司空见惯，成绩一般都很高。而孩子们到了初二还是沿用以前的学习习惯，当然适应不了初中的学习生活了。有些孩子的学习方式就是死记硬背，知识面较窄，学习习惯不好，这样的思维方式正是导致初二分化的主要原因。

3、由记忆英语向语言英语转变。

初一阶段，为了给刚进入初中的孩子一个缓冲期，初一英语往往比较基础，考试内容多是去考察大家的单词，语句的背诵和默写，以及一些简单的语法训练。因此，只要是背诵能力比较强的孩子，英语成绩都不会太差。但是，到了初二阶段，英语逐渐开始向语言阶段转变，语法知识的丰富和理解性知识的深入，使得英语逐渐向语言学方面靠拢，再靠单纯的记忆，是不可能学好英语的。