小学六年级英语差从哪开始补

小学六年级阶段，是小学的高年级，作为一个承上启下的阶段，重要性不言而喻，而其实孩子的整个小学阶段，都是在为初高中打基础，而如果孩子六年级英语不好的话，家长就一定要引起重视了。

小学六年级英语差从哪开始补？

1、 注重听力的练习

听力题一直都是许多学生考试中的难关。听力的练习建立在脑中的听力词汇量基础上，听力词汇量和阅读词汇量是两个不同的概念。同时听力技巧也能通过练习得到提升。

2、重视阅读

孩子在大量泛读同时搭配精读，进步语感，形成对英语句子的感性认识。如果时间允许的话，也可以刷美剧学口语，学会做阅读理解题。增强阅读理解的分数讲究的解题技巧。做阅读理解时，首先要通读全文，掌握文章的主旨大意。不需要字句精读，抓住文章的主线即可。再然后可以看阅读理解的问题，带着问题再去读一遍文章，知道每道题的答案在文章所处的位置，详细地读每个段落句子选出正确的意思。

3、培养英语写作的习惯

英语写作需要学生有扎实的基础，熟悉书本的知识单词语法句型等，学会模仿文章中的语句写作。写作还需要把握正确的方向，认真审题，看清题目要求，在草稿纸上可以先列出写作大纲，再在试卷上作答。较后要注意检查，写完后通读自己写过的文章，检查有没有拼写错误和语句不通顺，及时修改。

小学六年级英语考试答题技巧：

1、单项填空

答题时，需要讲究一定的技巧：认真审题干，从题干中判断考点，从词汇和语法等各个方面联系思考。排除法是很好的解题帮手。自己能明确排除的做好标注，节省答题时间。对话型的单选题，可把自己置身于语境之中进行思考。单选题很多能从课本中找到影子，因此可联想课文内容进行比对。

2、完型填空

主要考查孩子的语法与词汇知识综合运用的能力。既考查词语基本搭配、近义词辨析、动词常用时态、句型结构、关联词等，又考查了理解和逻辑能力。遇到难点，暗示自己这并不影响自己答题。果断先跳过去，继续往后读，直到读懂大致意思。空格再多，在通读全文前，也要按捺住。完形填空的句子之间是前后连贯的关系，着急落笔很容易因忽略前后句群的衔接而出错。

3、阅读理解

主要考查孩子综合运用语言知识的能力，如阅读的速度，理解的水平，归纳概括的能力等，分值高也是人尽皆知的。提高阅读速度，遇到生词要猜测，切忌回读，切忌出声读，太耗时间。平时多背句子、段落乃至整篇文章，积累词汇、短语，揣摩语法结构等，培养语感，提高阅读能力。答案的出现顺序是有规律的一般来说，小学阶段的阅读理解题目，经常会根据自上而下的顺序来出题。请注意，是大部分情况，知道这个信息后，就可以更好地答题了。

六年级升初中是一个非常重要的过程，因为初中的学习难度都会增加，家长想帮助孩子，可是却找不到适当的方法，方法用错，效果要么不明显，要么适得其反，孩子英语成绩差，到底应该怎么补救呢？

小学六年级英语差怎样补救？

1、建议大家在初中开学前大量补充基础知识，小学阶段的基本单词，做到音、形、意都是可以掌握，最重要的是要理解单词的英语意思和汉语意思，这样才能面对初中难度更大的试卷。英语注重的是积累，平时单词、语法要记熟，小升初的话，要复习小学之前学过的语法，找找规律。

2、注意听力的练习。听力题对很多学生来说是一个难题，听力的练习是建立在大脑中的听力词汇量基础上，听力词汇量和阅读词汇量是两个不同的概念，听力技巧也可以通过练习来提高。

3、建议大家充分注意阅读。新概念、桥梁书和章节书都是可以考虑的范畴。如果时间允许，还可以通过看美剧来学习讲英语，比如《老友记》、《摩登家庭》、迪士尼动画大片等等。

4、学会做阅读理解练习，提高阅读理解的分数讲究一定的解题技巧。做阅读理解时，首先通读全文，抓住文章的中心思想，不需要字句精读，抓住文章的主线即可。再然后可以看阅读理解的问题，带着问题再读一遍文章，知道每道题的答案在文章所在的位置，详细地读每个段落句子选出正确的意思。

5、培养英语写作的习惯。英语写作要求学生有扎实的基础，熟悉书本知识、词汇、语法、句型等，并学会模仿文章中的句子写作。

6、写作还需要把握正确的方向，仔细复习题目，看题目要求，在草稿纸上可以先列出写作大纲，再在试卷上作答。最后，注意检查，写完后要通读自己写的文章，检查是否有拼写错误和语句不顺畅的情况，及时修改。

孩子英语成绩差家长应该怎么做？

1、英语学习是一个一点一滴积累的，首先要让孩子产生学习兴趣，有英语学习氛围，可以在初期给孩子报一个短期英语培训班，有老师监督和同学陪伴，孩子学英语的积极性会更高，这样让孩子喜欢上英语以后就会愿意花时间去学英语，成绩也不会太差。

2、其次家长要监督孩子学英语，因为孩子不会很自觉的去学习，只有在别人监督的情况下才能更好的把一科学好，否则容易产生惰性，长时间不学这科就就容易落下。

3、最后是让孩子产生学习动力，最终自觉去学习，让孩子本能地想去学好它，把它作为一种想去炫耀的资本和优势学科。学英语并不难，难的是入门，只要孩子真正喜欢上了英语这科，以后再学习就不会感觉太困难了，难的就是坚持去学。

想学好英语，首先要培养对英语的兴趣。“兴趣是最好的老师”，兴趣是学习英语的巨大动力，有了兴趣，学习就会事半功倍。我们都有这样的经验：喜欢的事，就容易坚持下去；不喜欢的事，是很难坚持下去的。而兴趣不是与生俱来的，需要培养。

小学六年级英语怎么提高成绩？

1、不能盲目背单词

在单词的记忆中，切记要把读音、拼写和语法融为一体，同步进行。在这个过程中，会学到发音规则和句型结构。把单词一个个字母背熟，即不一定能正确拼写单词，又不一定能正确拼写句子。所以学习背诵单词的前提，同样要与发音规则和语法手脚并用。

2、不能盲目学语法

一些学生把语法看得过于重要，在日常的学习中，就会大量背语法，而在平日的语言交流时，总是死抠语法规则。考试时，常常纠结于每个句子的结构，这样最终导致口语不流利，考试分数不理想。其实这样做与语言发展趋势或现行的考试大纲背道而驰，同时也忽视了语言的实践性和综合性。所以，学习英语必然要把单词和语法相结合，再加上适量的运用。

3、适度规划，坚持到底

其实学英语，就是学说话。语言的学习，应当勤奋和持续坚持。大多数人学不好英语的根本原因是懒惰和三天打鱼两天晒网。所以一份量身定制的学习规划，就显得尤为重要。小学生如何学好英语？其实在孩子学习英语的时候，最好是为孩子制定一个好的学习计划，让孩子在学习英语的时候养成一个好的习惯，这样就能更好地提升孩子的英语水平。

小学生怎样才能学好英语？

1、英语学习态度

想要做好一件事，首先就要有积极的态度。当孩子在开始学习英语时，就要有：我一定能把英语学好这样的态度。这并不是一句空话，如果一开始就对英语抱有恐惧和畏惧，那么在这种消极的心理暗示下是很难把英语学好的。在英语学习中如果遇到了困难，也不要因为受挫就停止学习，在学习英语的过程中要有百折不挠和知难而上的勇气和精神。

2、英语学习习惯

小学生接触英语较少，所以在课堂上很容易出现跟不上老师的情况。这就要求学生要养成课前预习的好习惯。在上英语课前，找出时间把不认识的单词提前查出来，可以把中文意思标注到课文中的空隙处，这样在老师讲课时就不会因为不认识单词而听不懂课了。另外，还要养成多查单词、多记单词的好习惯。这样就不会出现不认识的单词像滚雪球一样越积越多的情况。

3、英语课外辅导

课堂上老师所讲的知识毕竟是有限的，所以想要把英语学好，让英语成绩拔尖，是离不开适当的课外辅导的。家长可以考虑给孩子报一门英语辅导班，这样孩子可以学到课本以外的英语知识，知识面会得到拓展，不仅对小学英语的考试成绩有好处，对孩子以后的英语学习也是有很大的帮助的。当然如果有条件的话也可以给孩子请一个英语外教，让孩子直接与来自外国的外教老师交流，不仅能引起孩子兴趣，还能从小培养孩子的口语能力。有的英语学习机构会给孩子提供丰富的英语外教资源。

六年级，也到了小学阶段的高年级了，作为一个承上启下的阶段，它的重要性不言而喻。而其实学生的整个小学阶段，都是在为初高中打基础。而如果孩子的六年级英语不好，多半是孩子对英语不感兴趣。

六年级英语不好从哪里开始补？

1、要努力去了解“是什么”，而尽量少去了解“为什么”

因为英语是语言，很多语汇和句型的用法，没有道理可讲，没有“为什么”可言，人们就是这样用的，就是这样说的，记住就好。当然了，仔细分析起来，或许可以找到语法上的解释。婴儿时期，我们学说话的时候，从来没有问过“为什么会这么说”吧，但是为什么，后来会说的这么好？因为我们听的多，说的多，自然就记在脑子里了。  

2、背诵课文

因为英语是我们的后天语言，所以必须，将人家现成的东西，反复在脑海里形成神经反射，不用关心为什么这样说(同第一点)。  

3、学习英语需要多种形式的神经刺激

真正学好英语，不经历背诵大量文章，写大量东西，听大量文章，是根本不可能达到目的的，比如一个新单词，我们在书上看到，默写，背诵，还不能说真正认识了。在听力中听到了这个单词，能反应过来是它吗？在想表达这种意思的时候，能反应过来应该用它吗？

我们当初学说话的时候，都是无形中进行了听，说，读，写等不经意的“练习”才全面掌握了，这门语言。

六年级英语考试答题技巧：

1、单项选择答题技巧

第一步找准关键词，关键词也就是时间标志词，只要找到关键词，我们能第一时间，判断清楚句子的时态。分析句子结构，像感叹句，there be 句型，只要掌握句子结构，就能很好的判断出正确答案。熟悉固定搭配。平常要注意积累一些固定的搭配，固定短语，像动词与副词的搭配，名词与形容词的搭配。

2、选词填空题答题技巧

作为深入阅读的第一道题，选词部分要求考生，从十个单词中，选出正确答案，填在一篇200字的短文的十个空格中，使短文意思完整。考生必须在5分钟之内，把这道选词填空题做完。做选词填空，关键是在保证正确率的前提下，提高速度。

通读全文，目的将文章90%的内容要心中有数。选择正确的单词，要注意所选择的单词，要使文章句子内容完整通顺。(切记要将所选的单词变成正确的形式才可以，如果只选择对单词，却没有变成正确的形式则不得分) 通读一遍文章，检查自己所填的答案是否正确。

3、先通读全文抓住要点

六年级英语试卷中的阅读理解都很简单，但是要让孩子，学会从宏观上的把控文章。阅读理解是对整个文章的目的、意图、观点、立场、态度以及内在的逻辑关系的理解，而不是断章取义的一孔之见。从整体上把控文章，更有利于孩子做题。

此外，要让孩子在阅读的过程中，学会摘录文章要点，在通读全文的时候，能够把文章的要点，全部摘出来记录好。因为一些显性的答案，是可以从要点中直接回答，而隐性的答案，则是要通过对全篇的理解才能得出。通读全文，摘录要点，对于孩子的阅读也很有帮助，能大大的缩短孩子，检索答案的时间。

小学六年级，也是小学阶段的高年级了，都是在为初中阶段打基础。而小学六年级英语不好，是基础没有打好。为了初中学习英语能简单一些，那我们就需要来培养孩子对英语的学习兴趣。那孩子6年级英语成绩差应该怎么办？

小学六年级英语成绩差怎么办？

1、英语是一个长期积累的过程，和语文是一样的，不可能在很短的时间内就有明显的提升，英语的单词和语法都需要长期记忆，这里不建议死记硬背，而是坚持，每天复习之前记过的单词和学习几个新的单词，在课堂内聚精会神，跟着老师的思路走，课堂外也要花点时间看看英语相关的读物。

2、英语的语感是很重要的，在学校的学习过程中，主要是学语法，背单词，练发音，语感怎么锻炼呢，可以看一些美剧或者美式动画片，中英双文字幕的也可以，对于培养语感有奇效。

3、那就是多用，可以每天坚持写一篇英语日记，不需要字数限制，但是要坚持每天写，增加利用一些较新学过和记忆的单词，尝试着写一些长句，把日记交给老师或者英语成绩比较的学生帮忙批改指正，较重要的还是坚持。

家长应该怎么做？

1、选择英语辅导班

孩子学英语费劲，会慢慢的变得懈怠，更不愿意学。因为孩子已经六年级了，如果这个时期不能提升的话，进入到初中之后，相对来说学习压力大，而且还要适应陌生的环境，英语会变得更糟糕。所以建议可以咨询一家英语机构，老师会结合孩子的特点，循序渐进的提升，帮助孩子重新树立自信心。如果你是在银川、西安或者是兰州的话，可以了解下君翰教育。其会结合孩子在校的进度，合理对孩子的学习进行规划。

2、作为家长你要监督到位

孩子学习英语费劲的话，会更不愿意继续学英语了，所以回到家里之后，你要监督孩子的进度，不说保质，但是每天的计划尽量要落实。六年级的孩子，不仅要孩子有克服困难的勇气，还要有坚持下去的毅力!

很多家长都为自己孩子的英语学习头疼不已，英语学的不好是果，那么引起英语学不好的原因又是什么呢？只有知道了因，才有机会从根源上解决问题，那么小孩子六年级英语差的原因是什么呢？

小孩子六年级英语差的原因：

1、兴趣不足

俗话说的好“千金难买我愿意”只要孩子喜欢无论多难他都愿意去钻研，如果是他不喜欢的，英语再重要他也不会愿意学的，都不愿意学了怎么可能学得好呢？所以培养孩子英语学习兴趣是非常重要的。

2、思维刻板

在语言学习方面一定要有模糊思维，很多理科学的好的孩子英语却总是不及格，其实是因为这些孩子的思维习惯是偏向理科的，当他们在阅读时遇到不认识的单词，下意识的是去查单词的意思而不是通过上下文来思考这个单词可能的意思，擅长通过模糊的概念去感受英语的意思是学习英语很重要的技能。

3、记不住单词

英语都是由一个字母一个字母拼成的。尤其是在记忆单词的时候，是很多孩子最挠头最厌恶的，一个一个冷冰冷的、没有规律的字母组合让很多孩子望而却步，也为日后厌恶英语埋线了隐患。熟不知，英语单词是有规律可循的，只是有些英语教育方式没有提供给孩子良好的记忆方法。

4、音标学习不佳

很多家长在孩子学英语早期，对孩子的英语发音要求并不高，孩子能说出来已经很让人开心了，所以就暂时把注意力放到了别处，导致孩子使用英语时有很多的错误发音。这在一定程度上会影响孩子口语的发展和单词的学习与识记，耽误孩子语言学习的最佳时期。

小孩子六年级英语怎么提高？

1、让孩子体验英语，掌握语感

孩子学习语言的黄金期，给孩子创造良好的语言环境是学习英语的最佳方式之一。比如在孩子的房间内放上许多英文书籍，每天鼓励孩子听英语之声广播，看英语新闻，电影和电视，用英语和同学，朋友会话。

2、整理答题技巧

学校会有一本复习资料。这本资料里面包含着很多内容，其中包括答题技巧。老师讲完答题技巧以后，如果思路已经清晰就用整理了。但是英语不会的同学，可以选择整理一下答题技巧，弄清楚不同部分应该用怎样的答题技巧。在考试的时候就可以运用了，这样可以减少时间，也可以提高正确率。

3、多读多背英语的文章

英语要多读，是为了培养一个语感，当有一个很强的语感的时候，只要看到句子，就能通过语感来进行判断。而且我们还有一个口语考试，通过多练，能够有助于我们提高口语成绩。

小学六年级，是小学阶段的高年级，所以其重要性就不言而喻了。是承上启下的关键时期。而整个小学阶段，其实都是在为初高中打基础，所以学好六年级英语，是非常重要的。而六年级英语不好，多半是对英语不感兴趣，基础没打好。

六年级英语差生怎么补起来？

1、要善于利用零碎时间

英语学习不是靠突击可以学好的，一下子花上好几个小时拼命学英语，是无济于事的。它的特点在于“细水常流”。每天花上十几分钟的零碎时间听，背一段课文，记几个单词，长期坚持，逐渐会得到提高的。

2、要着意“卖弄”

新学会的词汇和用法，应该在可能的场合多多练习使用。不要老是用自己喜欢或者熟悉的单词或者句型，这样的话，新学的东西永远得不到强化，慢慢的又会变的陌生，人将会永远停留原有的水平。不断地将新东西变为旧东西，又不断接触新东西，再将其变为旧东西，如此往复，才能不断提高。

3、培养兴趣

兴趣是最好的老师，只有感兴趣，才能有求知欲。可以把家里的物品，都贴上英语标签，时时看见，记一遍。也可以买些带图画的英语绘本，简单的英汉对照小故事，最好与现阶段的英语词汇程度相近。

发现日常用语，用一个专门的小本子记下来，扩大词汇量；还可以跟家长用简单的英语交流，提高学习积极性。

4、打基础

把以前学过的单词先复习一遍，英语拼写与汉语意思一并记住；与单词有关的短语，记住；与短语有关的句子记住；这样就能在书面表达上畅通无阻。因为书面表达是对学生综合能力的考察，记住熟句子远比生造好得多。

5、语法总复习

各种时态，句式，来一个大汇总，相似的放在一起，比较他们的不同之处，加强记忆。听力方面，没有别的窍门，多听而已。听力最好无意识听。干着别的事，音频，录音总开着，无意识中便熟悉了。

六年级英语不好的原因是什么? 

1、解决单词问题

单词是识字，不认识字，语言学习无从下手。这个可以简单测试下，看看是不是阅读材料里的单词认识的比例有多大，如果差很多，抓一下单词

2、语法不熟悉

英语里面的语法和汉语的语法，是有区别的，有的时候单词认识但不清楚定语、从句是修饰哪里，诸如双重否定的固定表达不清楚，对于句子和段落的理解，也是有影响的，所以要熟悉语法，懂得如何分析句子。

3、阅读不练习

有的的单词积累和阅读方法，不经常使用也是白搭，所以要多阅读，找语感，养成自己的阅读习惯，并经常总结，时间长了自然就会顺畅很多。

4、写作可帮助

自己用单词，模仿句式造句，也是一种比较好的方法，可以更快的掌握单词语法，毕竟自己会用的东西，比死记硬背的东西拿出来要容易的多，所以不仅要多读还要多写。