六年级数学成绩差还有救吗

六年级的数学在小学阶段是难度巅峰，并且六年级的学生面临着小升初，在现阶段的学习需要清晰的目标和详细的计划，这样在未来的小升初的考试中才能脱颖而出。但是就数学的学科而言，并不是通过努力就能取得很好的成绩，还需要方法和思维的训练。

六年级数学成绩差还有救吗？

1、培养孩子自学探究能力

数学课堂应该体现“小课堂，大社会”的理念，可以让孩子在贴近生活情境中发现数学问题，运用所学的数学知识解决实际问题，培养孩子综合运用知识以及探索求证的能力，这样孩子才会在学习中有成就感。

2、讲究方法运用

在小学的数学知识中， 计算题和应用题是复习的重点，家长应该让孩子每日坚持计算练习，提高速度和准确率，应用题则要归类复习，进行专项训练，孩子掌握数学的方法后，就会节省大量时间，不仅做题效率会有提升，而且成绩也会得到提高。

3、培养讨论习惯

孩子在学习数学上，最重要的就是发散思维，集思广益，孩子在家里写作业时，家长可以在旁边启发孩子思维，可以进行合理的提问，引发孩子进入数学的情景中，家长与孩子积极的探讨数学知识，渐渐的孩子的思维能力会有不小的提升， 孩子对数学感兴趣后，考试成绩就不会不理想了。

六年级数学成绩差的原因：

1、前期学习基础差

孩子对很多之前学过的知识点不清楚，所以对于现在的题目还是不会做，就算家长强行讲完，孩子也听不懂。所以孩子对于知识点消化不了，那么成绩也会提不上去。

2、学习态度差

孩子对于学习持着懒散的态度，不重视学习，上课不认真听讲， 在课堂上交头接耳等很多不好的行为，还有作业拖拉、磨蹭的坏习惯等，都会导致孩子的学习成绩差。

3、学习积极性不高

数学对孩子的逻辑思维要求比较高，有些知识点比较难以理解消化，而孩子本来的数学成绩就不好，这样的情况下，孩子学习数学就是一种煎熬，所以就很难提起学习的积极性。

家长有时不是真的了解自己的孩子，孩子的分数并不是孩子学习好与坏的标志，一味的夸奖和一味的批评是不会让孩子在学习上有所突破的，想为自己的孩子“真操心”，不如先从了解孩子的学习生活开始。

孩子六年级数学成绩差还有救吗？

1、养成纠错习惯

学生都会出现“一错再错”现象，但是优秀学生“一错再错”的几率很小。比如孩子第一次期中考试后，没有把错题整理到错题本上，只是在试卷上写了答案。后来一次考试，出现类似题目，孩子就会再次写错，而同学把错题整理到错题本上，则不会在犯错，所以家长一定要为孩子准备错题本，让理清解题思路并记录到错题本中。大量的调查证明，优秀学生之所以能保持好成绩，关键是因为把知识点真正的弄懂了，而且消化成自己的知识。

2、学会整理归类

从上课找试卷的速度来说，越快找到试卷的学生，成绩越好。每次讲解试卷的时候，都会发现最快找到试卷的，一般都是成绩比较好的学生因为他们有良好的学习习惯，会把试卷分门别类进行整理。而成绩一般的学生试卷一般是随便找本书往里一夹，要用的时候就要花费大量的时间去找。所以家长要帮孩子养成整理资料的习惯，将考试的试卷按照科目和时间顺序装进不同的文件袋内，一方面可以提高孩子听课的效率，另一方面，整理的过程也是一个复习的过程。平时在家，建议让孩子帮忙整理房间，培养孩子有序、高效的意识。这对孩子今后的学习和生活都是有好处的。

3、形成规律作息

一般晚上超过10点睡觉的，基本上都不是学习最好的学生。 有一项调查发现，平时成绩比较优秀的学生一般都在10点前入睡，而睡得最晚的竟然成了成绩中等的学生。成绩中等的这些学生很努力，采取了时间战，短期内会有效果。但是长期以往，因为经常熬夜，睡眠时间严重不足，上课就经常打瞌睡，成绩停滞不前。如果孩子也这样，家长请一定要理解孩子的不容易。同时，要求孩子10点前按时睡觉，态度一定要坚定。只有休息好了，在第二天上课才会有精神。

孩子六年级数学成绩差的原因：

1、学习积极性不高

数学对孩子的逻辑思维要求比较高，有些知识点比较难以理解消化，而孩子本来的数学成绩就不好，这样的情况下，孩子学习数学就是一种煎熬，所以就很难提起孩子学习的积极性。

2、学习方法不正确

数学的学习不是一蹴而就的，如果孩子只是在课堂上听老师讲那一会，课后就不再回顾复习的话，很少有孩子能学好数学的。对于学习方法，如果没有做到课前预习，不能把看懂的地方都记住，难理解或完全看不懂的地方不梳理清楚，这样知识点就会越落越多。

完全有救,一点都不影响,小学到初中知识点量实际上是很小很小的。1个人只要努力得话,如同我们平常玩游戏,打篮球等那般思维非常专心得话,两三个月就可以把之前所有的课都补回来,并且比一般学习好的人都强。

六年级孩子数学成绩差还有救吗?

6年级孩子数学不好，往往是因为之前的基础没打牢，六年级数学是要在前几年学的知识的基础上学会灵活运用，如果孩子的基础不是很好，孩子到了六年级，数学成绩就会很容易下滑，数学成绩不好，是因为孩子做题少或者质量不高，加上孩子的耐心不够，马虎大意导致的。如果还是保持原来的学习方法，就会越是做不对题就越急躁，越急躁就越是做不对的恶性循环。所以，要找出孩子在学习上的不足，有针对性的练习就让成绩得到提高。只要孩子愿意学习，就一定有救。

孩子六年级数学成绩差怎么办：

一、上课重视听讲，下课及时复习。

对于新知识，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要重视课内的学习效率，寻求正确的学习数学方法。上课时紧紧地跟老师的思路，积极展开思维猜想下一步的步骤，比较自己的解题思路与老师所讲解题方法有哪些不同。要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不让自己留下任何不懂的地方。在做各种习题之前要将老师所讲的.知识点回想一遍，掌握各类公式的推理过程，尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。认真独立完成作业，勤于思考，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。

二、多做题，养成良好的解题习惯

如果要想学好数学，多做题目是在所难免的，要熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的练习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助自己开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。对于一些易错题，应该备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，随时能进入最佳状态，在考试中能运用自如。实践证明：越是到关键时候，你所表现的解题习惯与平时练习无异。如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。

三、调整心态，正确对待考试。

首先，应该把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要从头到尾地检查。调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。特别是对自己要有信心，永远鼓励自己，除了自己，谁也不能把我打倒，要有自己不垮，谁也不能打垮我的自豪感。

在考试前要做好准备，练练常规题，把自己的思路展开，切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度。对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分;对于一些难题，也要尽量拿分，考试中要学会尝试得分，使自己的水平正常甚至超常发挥。

孩子数学成绩差的学习方法：

一、学会预习，逐步提高自学能力

1、课前预习课程，每天晚上和上课前，都要将要学习的课程做简要预习，了解课程的知识点、重点、难点，为课堂学习做好准备。

2、预习时遇到不懂的地方要通过查字典、查资料等方法寻找答案，也可以向同学、家长问询，仍然没有解决的问题要标记，以便在课堂上有重点地学习。

3、预习时要学会用笔在书上做不同的标记，如：重点的内容在文字下面标“△”有疑问的地方在文字下面画“_”，并在字边写上“?”等，以便在课堂学习时多留心。

4、预习时要精力集中，培养自己一丝不苟的学习习惯。

二、学会听课，提高听课质量

1、课前做好准备，自觉检查课本、课堂练习本、作业本及必需的文具是否都准备齐全。

2、课堂上认真接受老师指导，专心致志地参与探索，全身心地投入到学习活动中。

3、勤于发言，勇于提出自己的不同见解，敢于争论，并不断修正、弥补自己的不足。说话完整，口齿清楚，声音洪亮，仪态端正。

4、遇到疑难问题，及时举手发问。

5、在接收到信息后，应该快速做出反应。比如快速打开课本、快速从位置上站起、快速整理学习用品等。

6、善于倾听同学的发言、他人的意见和建议。乐于交流，交流时目光专注，不随便打断别人的话，不嘲笑别人的错误。

7、要主动合作学习，在进行分组实验、动手操作、课外考察等活动时互相帮助，共同提高。

8、学习要善于举一反三，通过学科间的联系理解问题。

三、学会复习，巩固所学知识

1、独立、认真、按时完成老师布置的各类家庭作 业，完成作业时要做到精练反思，不抄袭别人的作业。未完成作业的，应主动向老师说明理由，并及时补上。学有余力的同学要养成自主设计和完成作业的好习惯。

2、每天睡觉前都要反思：今天，我又学到了什 么新知识?怎样学的?还有什么问题?把当天的学习内容和方法在头脑中简单地回顾一遍。回想今天学习的重点和难点是什么。

当孩子的数学成绩不好，家长们也很着急焦虑，思考着如何让孩子的成绩升上去。补课，练题等等，但是孩子的数学成绩似乎依然不见有多大的起色。五年级数学成绩不好怎么提高呢？

五年级数学成绩差还有救吗？

小学五年级数学不及格或者不好还有救，不要气馁，小学六年级之前的基础都还有救，但是过了六年级，可就不好办了，需要花费大量的时间和精力去补之前的基础知识，建议五年级数学不好的，把四年级的数学一课一课的重新补一下，把失去的找回来，但是也不要耽误五年级的课程。

五年级数学成绩差怎么办？

1、巩固基础知识

由于还有一年就要转入小升初的复习阶段，所以五年级之前的奥数基础内容一定要掌握好。之前的奥数内容以应用题、计算为主。

对于基本应用题建议利用方程的方法求解，可以达到事半功倍的效果。计算问题需要对基本的简算方法了如指掌，因为这些方法也是以后分数计算和综合混合运算的基础。

2、合理安排学习计划

根据小升初的形势，六年级寒假就应该是综合复习的时候。这样从三年级暑假开始算起，到六年级寒假只有两年半的时间。

建议学生在两年半时间里一定要扎实学习奥数知识。整个学习过程要按梯度进行，切莫一味做难题，根据学生学习情况，一步一个台阶。

3、不懂就问

学习的时候多少都会遇到自己难以解决的问题，这时候就要积极提问、讨论，不要因为害怕胆小，就憋着问题或者略过问题，这样只会造成你在学习上的隐患。

4、多做专题练习

五年级是接触专题最多的时期，小学阶段的重要知识点和难点也都集中在这个阶段。其中数论、行程问题、排列组合是重中之重，如果这几个专题掌握的不好，想上一个理想的中学是非常困难的。

做专题练习也不能光看做了多少道题，要保证练一道会一道，真正的理解并掌握所做的题目，日积月累，几个重点难点也就不再是老大难问题了。

5、及时复习

复习的时候要把老师当天讲的内容都消化掉，做到不堆积问题，把老师在课上讲的知识点都去回顾一遍，熟练掌握公式的推理过程，尽量通过自己的记忆去回顾，实在搞不懂就去翻下书。

6、积极参加各种竞赛

尽早参加数学竞赛，能够帮助孩子开阔眼界，拓展思维。另外熟悉比赛题型，为五、六年级在重要竞赛中获奖无疑打下了很好的基础。

小学数学不好，一般是运算问题，可以多训练孩子的运算。等到初中学数学就与思维逻辑有关了，所以在提高孩子运算的同时，要注意培养孩子的思维逻辑。

六年级数学成绩差怎么补救？

1、养成良好的解题习惯

要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。

2、回归课本

课本上的课后练习，非常典型。而且，给出的解答方法也绝对算是最简便的方法。可以说，是照顾到大多数的学生的。如果是一点儿基础也没有的话，回归课本肯定也是能够学好的。但是，有的孩子可能落下的成绩太多了，经常跟不上。如果是这样的话，真的不要害怕吃苦，一定要多下功夫。利用车轮战的方式，来把落下的基础知识补上。

3、借助教辅材料

在六年级，考试的内容已经不仅仅局限在课本上了。所以，家长可以给孩子适当买一些数学的教辅材料，帮助孩子拓展知识点，掌握更好地解题方法和思路。

4、学用结合，勤于实践

在学习过程中，要准确地掌握抽象概念的本质含义，了解从实际模型中抽象为理论的演变过程；对所学理论知识，要在更大范围内寻求它的具体实例，使之具体化，尽量将所学的理论知识和思维方法应用于实践。

5、及时复习，增强记忆

课堂上学习的内容，必须当天消化，要先复习，后做练习。复习工作 必须经常进行，每一单元结束后，应将所学知识进行概括整理，使之系统化、深刻化。

六年级数学成绩差的原因：

1、读不懂题意

孩子在不理解题意的情况下，是做不出来题目的，这就要求孩子的阅读能力，也就是理解题意的能力，要把题目理解的透彻。我们可以通过结合图形的办法，也就是让孩子在真实的图形中去感受这个题目，或者是在真实的题目条件和意境下，去充分了解和读懂题目意思，然后进行去解题。

2、基础知识掌握的不够牢固

我们六年级数学中碰到的的题目，基本上都来自于课本的知识点和课本的习题内容，这就要求我们对课本知识点和里面的例题、习题掌握的要清晰透彻!记住，万变不离其宗。数学书本上的知识才是我们拿的关键，也就是我们的制胜法宝。千万不能脱离课本去做一些无谓的习题!

3、态度不端正

态度决定一切，学习数学也是一样，你如果想学好，那么需要要有自己的态度，端正态度才是我们学好数学的基础!让自己的孩子慢慢的在数学上培养兴趣，这就要求作为家长的我们要及时鼓励孩子，及时给孩子自信心，让他在面对挫折的时候想到有一股力量在支持着他，这样他面对困难或者是面对失败的时候，也就不会垂头丧气了，而是总结方法去解决问题!

孩子上六年级或是初中之后，会面临学习方法的改变，这种改变使孩子学习起来吃力。但是六年级的成绩不会影响上初中，因为现在是九年义务教育，成绩好坏都可以上初中，但为了孩子以后，还得努力打好基础。

孩子六年级成绩差还有救吗？

1、引导孩子掌握良好的学习习惯

认真地分析错题，总结错题经验，也是提升成绩的法宝。一般做错的题都分四种情况:一是本来会做，但是因为粗心做错了;第二种是一时想不出怎么做，而事后不需要别人讲自己就会了;第三种是时间不够用，如果给了充足的时间，也能做对;第四种是绝对做不出来，就是给多长时间也根本做不出来，就是不会做。

2、家长学习辅导孩子

让孩子学会在听课的过程跟着老师的思路走，主动思索，做到随听随思，特别善于积极思考，有不清楚的不同之处随时问老师，短时解决问题。让孩子们学会短时概括，学到知识之后能短时概括，找到属于自己的概括方法。能更加巩固学到的知识。

3、时刻关注孩子学习效果

时刻关注孩子，做到劳逸结合。该表扬就要表扬，该批评就要批评。从小培养孩子的学习爱好，我们可以陪她一起完成作业，一起读书。把每天的时间安排好，小学到初中孩子是不需要补习的，可以给孩子报个画画班或者舞蹈，画画能让孩子的心静下来，冷静面对问题。跳舞能锻炼孩子的身体还有毅力，一种坚持。

孩子六年级成绩差的原因？

1、学习盲目无规划

很多同学在学习上不知道自己要干什么，该干什么，老师和家长让做什么，自己就做什么。要知道，通常成绩好的学生一般计划性都很强，小到每日计划，大到学年计划都安排好了。所以，一个针对性的学习计划是很有必要的。

2、机械式做题，不思考

数学是一个逻辑性很强的学科，因此思考对于数学的学习是最核心的，做题更是如此。每思考一次就会加深一次印象，也会逐渐形成自己的知识体系，数学需要锻炼举一反三的应变能力，而不是重复的机械运动。

3、学习没有思路

家长需要帮助孩子制定一个简单明确的学习计划，帮助孩子有效学习，在制定学习计划时，我们应先考虑的是长远计划，它应该是整个学期的最终学习目标或者升学目标，比如更长远的小升初择校，中考等；稍小的长远目标可以是期末考试后年级排名在多少位，或者是数学能够考到多少分等。

家长到了孩子六年级，要开始参加升学考试了。才开始重视孩子的学习成绩，想要找出原因，可根本就不知道孩子从几年级的时候开始薄弱的。那么六年级数学不好还有救吗？

六年级数学不好还有救吗？

1、夯实基础知识点

在数学上有漏点的要赶快补上。数学后面的学习是以前面的学习为基础的，前面学不好，后面也学不好。六年级上册数学教材包括下面这些内容：比和比例，百分数，圆，扇形统计图，实践主题活动等。其中比，圆，百分数是本册教材的重点。也是学生出问题较多的内容，要特别的注意。在数与代数方面，数学教材安排了比，百分数两个单元。要培养学生发现问题，提出问题，分析问题和解决问题的能力。如果孩子在基础知识上有遗漏点，基础知识没有学会，就谈不上解决问题了。

2、引导孩子掌握良好的学习习惯

数学学科，特别检验一个孩子学习习惯的好与否。例如语文，今天没上，明天上完课后再补也可以，而数学则是一环套一环的。例如学分数除法，如果分数乘法不会计算，那除法肯定也学不会。所以，数学不能被落下，否则会越落越远。数学上有遗漏的知识点，一定要补上。在上数学课之前，提前进行预习，上课的时候认真听讲，课后及时的进行复习，这一套良好的学习习惯必须保持，这是学好数学的根本。认真地分析错题，总结错题经验，也是提升数学成绩的法宝。

3、每一张卷子不留题

不留错题和不明白的题，把每一个题目都弄明白，不会的就去问别人问老师。孩子一开始不好意思去问老师，因为基础太差了，可能不会的题其实只是一个公式题，那么可以问周围的同学进行询问。

4、学会整理笔记

关于数学的笔记，最好准备两本，一本是老师总结的一些方法和技巧，一些公式的记忆以及法则概念之类的，这个要好好记，做题的时候经常用到，另一本是关于一些好题难题错题典型题，把这些题从纸上剪下来贴到本子上再做一遍，到考试前把错题本可以全部重新做一遍。

5、每天限时训练一套试卷

不是为了知识方面的，而是做多了之后，每一题要用多少时间，怎么做才最适合等方面都会摸的很清楚自然而然把速度加快了。因为考试的时候，最怕的就是摸不清卷子的底，赶时间的时候把题目都做错了。