怎样提高孩子的作文写作能力

有一句话说得好：“得作文者得天下。”从小学三年级开始，作文分数占语文总分的30%。由此可见，写好作文对孩子来说很重要。孩子要想写好作文，除了需要语文教师的正确指导，还需要家长手把手的教导。

怎样提高孩子的作文写作能力？

1、培养孩子读书的习惯

注重培养孩子读书的习惯，让孩子爱上阅读。首先，要给孩子提供一个良好的阅读环境，并让孩子有充裕的阅读时间。无论家庭条件好坏，家长都要给孩子腾出一间专门的书房，让孩子拥有一个安静的读书环境。阅读习惯的养成不是一天两天的事。家长必须督促孩子每天抽出一定的时间进行阅读，并且坚持3个星期以上。只有这样，良好的阅读习惯才能逐渐形成。其次，选择适合少年儿童阅读的书籍。再次，教孩子掌握科学的阅读方法。

2、坚持写日记

家长要让孩子每天坚持写日记。作家巴金说：“只有写，才能写出好文章。”事实证明，写日记是提高写作水平的好方法。因此，家长要让孩子养成写日记的习惯。长期写日记，不仅能培养孩子的观察能力和思考能力，还能提高孩子的文字表达能力。写日记必须持之以恒，不能“三天打鱼，两天晒网”。只有坚持每天写一篇或长或短的日记，好习惯才能养成，写起作文来才会得心应手。

3、做读书笔记

家长要督促孩子做读书笔记。有时孩子读了不少书，但什么也没记住。因此，家长要让孩子养成做读书笔记的习惯。其实，做笔记的过程就是对书的内容加深印象的过程。要让孩子把好词佳句摘抄下来，反复欣赏、揣摩，直到消化、吸收。

4、学习临摹

孩子可以临摹“思维方式”，学的是精髓，用的是高级功夫。在模仿中要有创新，还应教会孩子像大师一样思考。像大师一样，并不困难，只要对生活的态度不粉饰、不矫情，坦诚地去表现、体味、感悟、剖析生活，特别是自己最熟悉和最有兴趣表现的生活，就可以了。让孩子学会把自己的观察思考整理写下来。看、想、写，往复运动，盘旋上升，久而久之，就既有生活又有思想了，思考可以带动对生活的构思和表达。

5、素材积累

家长可以引导和促使孩子通过观察、调查、访谈、上网、阅读、思考等多种途径，运用各种方法搜集生活中的材料。生活是写作的源泉，要让孩子多体验生活。写作成功秘诀在于写熟悉的事，写具体的事，写感动自己的事，写自己喜欢的事，写自己体验尝试实践过的事。阅读是写作的基础。多读名家之言，多欣赏名篇做积累是根本。作文素材积累途径概括为以下三点：观察，阅读，体验。

6、多观察体验生活

读万卷书，行万里路，做万件事。可以在玩中丰富自己的人生，实践证明，会玩的人往往容易取得成功，科学史上许多重大的发明，都和玩有关系。爱玩瓶瓶罐罐的爱迪生成了大发明家，终身玩炸药的诺贝尔成了大化学家。而那些文学家、大诗人呢，似乎个个都是旅行家，游山玩水，写出了精美的散文、游记。所以，写好作文的秘诀，会玩。要玩得丰富多彩一些，自然比闭门不出好得多了。

提高写作水平，非一朝一夕之功，不是一蹴而就的。在点滴的积累过程中，我们要培养孩子对生活的观察力以及丰富的知识储备。在这种日积月累，熟能生巧的坚持过程中，孩子的作文水平一定会慢慢的提高。

怎么提高孩子作文写作能力？

1、多阅读，多思考

俗话说：“读书破万卷，下笔如有神”，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。书读的多，积累的自然就多。不喜欢阅读的人一定是写不出好文章的，读的书少，词汇量的积累就少，肚里空空，无话可说，写出的文章也是干巴巴的，让人读不下去。而爱读书的人知识面广，词汇量丰富，各种典故名句信手拈来。

2、多鼓励多表扬

孩子最喜欢的是表扬，谁也不希望自己好不容易写出的作文，被人一通批评打击积极性，多鼓励多表扬孩子的作文，你可以表扬他选择的角度好，某个词语用的好，结构清晰等等，一定要找到个点表扬，实在不行表扬他这篇文章字写的正确也可以。

3、坚持写日记

读过记过之后，我们还需要写。而写日记就是实践“写”的最佳途径。坚持每天写日记，也是素材积累的一种方式，它不仅能培养孩子敏锐地观察和思考能力，还能提高孩子的文字表达和自我反思能力，更重要的是能磨练孩子做一件事的毅力。

4、朗读作文范文

注意，是“朗读”，而不是“阅读”。两者是有区别的，虽然都是一种积累，但朗读是眼、耳、脑一起运作，给孩子的印象会更深刻。朗读作文，包括读名家写的“大作文”和作文书上的“小作文”。读大作文可以领略到名家的风范，学习他们的写作方法与表达技巧。读“小作文”可以感受到同龄人所写的跟自己的经历、语言和方法差不多，产生共鸣。

5、学会练笔

在阅读和仿写基础上再让孩子进行独立创作。每周写一到两篇短文：内容可以是平日所见、所闻、所做、所想。字数可多可少，有话多说，无话少说。但要注意的是一定要有明确的中心，可赞颂真善美，鞭挞假丑恶，描绘祖国壮丽的山河；可写自己的吃穿住行，记录花草虫鱼等，只有勤练笔，既能积累写作素材，又能逐渐提高语言表达能力。

6、写读书笔记

小学语文作业中就有写读书笔记这一项。可是很多孩子在做这项作业时没有用心，只是为了完成老师的任务，简单摘抄而已。其实，写读书笔记是孩子积累好词句、积累素材的一个好方法。读完一篇文章或一本书，让孩子摘抄好的词语和句子，分析一下作者的写作手法，总结一下文章和书所要表达的主题主旨。然后还可以让孩子联系实际写写读后感。

阅读是我们对写作，认知的第一步，但也是最重要的一步。想要提高写作能力，多阅读，是非常有必要的。只有经常接触不同的文章，我们对文章的写法，才会有一个清楚的认知，也因此，更容易找到，符合自己风格的写法。

怎么样提高孩子的作文写作能力？

1、多去阅读

我们要提高写作水平，就需要多阅读一些书籍和文章。当我们多阅读一些比较优秀的作品以后，思路就变得清晰了，这对于提高写作能力还是有些益处的。

此外，优秀的作品本身能够吸引和引导人们从中学习到不少具有建设性的想法和理念。

2、多去写作

写作是具有实践性的事务，因此，对于需要提高写作水平的，人们来说，还是需要经常的练习和实践，这就好比学习绘画一样。

我们在写作的时候，可以有意识的借鉴一些好的写作方法和技巧，插叙、倒叙、顺叙。遣词造句的方法也是比较重要的，这就需要有一种恰当表述的技巧。

3、关注点滴生活，留心细节变化

之前没有进行写作，所以我们对于，每天生活中的细小变化，都是无感的。

单纯地以为，自己的生活，就是一天又一天的机械重复。其实我们的生活，每天都是变化多端的，没有哪一天是重复的，只是你平时没有注意罢了。

4、要在写文章前写提纲

文章写得好，首先在写文章前要想清楚，想清楚了才能写，怎么才知道是否想清楚，问自己一个关键的问题：为什么要写？

当然，还有诸如这样的问题，该怎么写？哪些必要写？哪些不必要写？哪些用不着写？哪些写在前？哪些写在后？是不是有什么缺漏？从读者方面想是不是够明白了？如何布局？材料如何剪裁，排次？

所有这些问题都要进行梳理，而梳理这些问题的方法就是，写提纲。在写提纲的过程中，自己也把这文章的思路梳理一遍，那样写起文章来就得心应手了。

考场作文答题技巧：

1、花3-5分钟列提纲

所谓，磨刀不误砍柴工。动笔之前列好大纲不但不浪费时间，相反会提高写作效率。

大纲只有一个原则，自己看懂就行，不用写很细致。小学作文一般以记叙文为主，只需把故事的层次记录下来即可。

2、开头结尾，不宜过长

你知道吗？阅卷老师改一遍作文的时间，不会超过2分钟的。所以开头和结尾一定要简洁，语言精练，主题鲜明，引用名人名言会有加分。

3、小细节不可忽视，细节决定成败

一般来说，一个完整的句子结束就要用“句号”了。很多小学生有个恶习就是，从开头一直逗号、逗号、最后结尾一个句号。

尤其开头和结尾，标点符号地使用，会严重影响得分的。文章标题一定不能出现错别字。

4、字数适当

对作文一直有一个不成文的规定，试卷上的空格会比要求字数多一些，争取做到，写满不溢出，最佳字数是留下一两行空格。字太多或者不够都有一定程度的扣分。

孩子作文写不好？究其原因，还是孩子课外阅读量少，相对的对语文知识的积累就少，导致孩子运用语言的能力不高。所以，想要提高孩子的作文写作能力，就一定要注重孩子阅读能力，阅读兴趣的培养，并让孩子加以运用这些知识。

怎样提升孩子的作文写作能力？

1、阅读优秀的作品

这是显而易见的，但立竿见影的方法。如果你不读更多的好作品，你就不知道如何写出更好的作品。

优秀的作家都是从阅读别人的佳作开始，接着开始模仿，最后超越他们，形成自己的风格。尽可能的多读名著，在看内容的时候，更要留意文章的问题和写作的技巧。  　　

2、尽可能多的写

每天都写，如果可能话，每天写几次。你写得多了，也就写得好了。

学习如何写作，和其他的学问道理是一样的，熟能生巧。写写你自己，写写博客，向出版社投稿。只是写，全情投入的写，练得越多，你的写作水平就提升得越快。  　　

3、随时随地记下你的灵感

随身带一本小笔记本，当你对你构思的小说，文章，或是小说里的人物有什么灵感的时候，马上记下来。

当你听别人谈话时的只言片语，而所有顿悟时，或看到一段散文诗或是一句歌词让你很感动时，都可以马上当他们记下来。

灵感总是转瞬即逝，你及时的记录下来，便可以成为你写作的素材。我的习惯是，为我的博客要写的文章列一个清单，不断的补充它。  　　

4、专门的写作时间

每天找一个没有任何打扰的时间段，作为专门的写作时间，让这成为习惯。

把写作，当作每天必须完成的，任务去做。每天至少写半个小时，当然有一个小时更好。

5、修改

你开始构思你的文字，然后试着写，让故事情节展开，最后你需要回过头再看看你都写了什么。

这点很重要，很多写手一旦写好就不想修改，已经费时费力地写好了，还要再花时间修改，实在是一件吃力不讨好的活。

但如果你想写得更好，你就要学会如何修改。好的作品是经过反复的推敲和修改而成的，这会让你的作品从平庸中脱颖而出。看看你写的东细，不仅仅是那些拼写和语法错误，还有那些无意义的词，混乱的结构，和让人搞不懂的句子。修改的目标是：更清晰，更直接，更鲜活。

6、获取别人的反馈

闭门造车不会有任何进步，让别人读读你的文章给你回馈。

他们见多识广，会给你很中肯和有见地的建议。认真的听，即使是一些批评，也接受它，忠言逆耳，这样只会让你写得更好。

7、好开头和结尾

开头和结尾是文章的重点。特别是开头。如果你不能在故事的开始就吸引读者，那他们就很难有耐心把整篇文章读完。

所以投入更多的时间，去考虑怎么写好开头，读者一旦对你开头感兴趣，他们会想知道得更多。写好开头后，再弄一个精彩的结尾，这会让读者更加期待你的下一篇佳作。

在高考中，语文的分数占有很大的比重。而写作部分，又是语文考试中的重点。分值占据了全卷的三分之一。因此，提高写作能力，是学生学习高中语文的关键之一。这就要求学生，在平常的时候，一定要注意写作能力的锻炼。

如何提高孩子作文写作能力？

1、多去阅读

我们要提高写作水平，就需要多阅读一些书籍和文章。

当我们多阅读一些，比较优秀的作品以后，思路就变得清晰了，这对于提高写作能力，还是有些益处的。此外，优秀的作品，本身能够吸引，和引导人们，从中学习到，不少具有建设性的想法和理念。

2、多去写作

写作是具有实践性的事务，因此对于，需要提高写作水平的人们来说，还是需要，经常的练习和实践，这就好比学习绘画一样。

我们在写作的时候，可以有意识的，借鉴一些好的写作方法和技巧，插叙、倒叙、顺叙。

遣词造句的方法，也是比较重要的，这就需要有一种恰当表述的技巧。

3、学会模仿

 从模仿开始，不厌其烦地，模仿别人的笔法、技巧，模仿别人的框架，模仿别人，揭示主题的方法，等等。模仿不等于机械的抄袭。

模仿别人作品的框架、格局，文章的内容、语言是自己的。这样模仿，有助于掌握文章的写作规律。在反复模仿，反复训练，并取得一定的成效之后，就摆脱模仿而融会贯通、自成一体了。

每次要写文章，多查找相关的资料作参考，能利用的就利用，能借鉴的就借鉴。这样，久而久之，写起文章来也不觉得困难了。  

4、坚持练习

提高写作能力，决非一朝一夕之事，还要有坚持不懈、持之以恒、锲而不舍的精神。要勤动笔，长练笔，不停笔。只有勤写多练，方可熟能生巧。

巴尔扎克、托尔斯泰、海明威，都是一代文学巨匠，他们在写出了，为世人瞩目的文学巨著之后，仍然勤奋练笔，不断耕耘，向着更高的创作目标奋进。

5、要多思考

写作不仅仅是实际操作，也是一种复杂的精神劳动。所以，勤写，不仅要勤动手，勤练笔，而且开动脑筋，多思多想多悟。

只有边写作，边思考，边琢磨，才能逐渐领悟到写作规律的真谛，将写作的方法、技巧化为己有，达到心领神会、融会贯通的地步，进入写作领域中自然、娴熟和无技巧的最高境界。

一篇文章到手，要在第一时间，浏览了它的大小标题，和主要内容，再看它的结构布局，再看它的材料，看它的语言风格，然后就有了自己的心得。

这样的心得，是由深入的思考得来的。这样深入地思考，可以较好地提升写作水平。

想要提高写作能力。那么必须要能做到多写多练，不但要说得好，而且要写得好。只有这样长时间练习下来，写作能力才会得到提高。因为在日常生活中“说”的机会较多，几乎不费多少力气，但“写”的机会很少。而光说不写，又怎么能提高写作能力呢？

怎样提高孩子写作能力？

1、多阅读一些优秀的书籍

书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。如果将作文写作比喻为：盖楼。那么知识积累就是地基，想要写出优秀的作品，必然要有大量的阅读知识为基础。只有这样才可以根据不同类型的题材，去创作优秀的文章。除此之外，阅读也可以让人提升分析思维能力，拓展词汇量，划分主次目标，提高写作技巧。

2、多尝试着写作

很多学生在写作的时候不知道怎么去写，不知道该写什么，不知道写的对不对。古人云：万事开头难。只有踏出第一步，才会走好后面的路。写作是生活的一种方式，多观察生活中的一切事物，并将其用笔很好的记录下来。当你在平常写的内容多了，就会变好了。诚在坚持，贵在坚持。

3、有清晰的思路和框架的把控

写一篇文章基本上要把握好三点：1.顺序2.关联3.统一。所谓顺序，就是要写作这篇文章的内容素材的先后、关联就是将文章内容，给前后连接起来，不会给人前后不搭的感觉、统一是这篇文章的思想统一、意见相同。

在写之前可以设问下自己，为什么写这篇文章，或者这篇文章给出的主题是什么，自己收集，或者积累的素材，是否对写作有用，在这不断的问自己的过程中，中心主旨以及材料的先后排列也就有所依据了。

4、创新意识

优秀的文章从来不是模仿，而是创新。给人眼前一亮的感觉而不是千篇一律。当用白话文写作进入一个瓶颈时候，用一些文言文代替又何尝不是一种创新。近年来高考中用文言文写作而得高分者不得不让人惊叹。当然是说写作，一定要用文言文去写，只是提供一种思路。学生在写作的时候，不要被限制住框架，而是有自己的创新想法。

5、内容的修改

一篇文章在写作的过程中边写边改，思考所写的内容在措辞，语句通顺等方面，有没有问题或者意识到，原来的构思有不足的地方，要及时加以修改。

同时我们也提到了文章内容，要有统一连贯性，所以在写作中，修改更有助于发现问题及时修改。修改的目的简言之就是：简洁明了，生活鲜活。优秀的作品都是需要不断地修改“打磨而成”如同名刀名剑，千锤百炼展露锋芒。

6、积累素材

平时要多进行阅读，多积累写作素材。或者处处留心周围各种各样的事物，写作材料主要来源于社会生活。积累素材，让它成为自己写作的“活水源头”，并学会运用，使作文内容应笔而生，有如涌泉，滔滔不绝，内容充实有力。

7、勤写片段

勤写片段，多写日记，以及写心得体会之类的小练笔。只要持之以恒，坚持不懈，平时勤写片段，多记日记，把自己所见、所闻、所感淋漓尽致地表达出来，这不仅可以得到一种精神享受和乐趣，而且对提高写作水平大有益处。

我们写文章在下笔之前，一定要有自己的“骨架”，也就是逻辑脉络。千万不要，写到哪就算哪，否则会很难让读者明白，你的文章在表达什么。所以，想要写好文章，一定要注重，文章的主体框架和逻辑脉络。

怎样提高孩子的写作能力？

1、随时随地记下你的灵感

随身带一本小笔记本，当你对你构思的小说，文章，或是小说里的人物有灵感的时候，马上记下来。当你听别人谈话时的只言片语而所有顿悟时。  　　

或看到一段散文诗或是一句歌词让你很感动时，都可以马上当他们记下来。灵感总是转瞬即逝，你及时的记录下来，便可以成为你写作的素材。  　　

2、下笔之前要提纲

提纲要确实反映自己的思路，即在头脑中要有一个你这篇文章的大概写作思路。写之前要考虑好三点：选用哪些材料，怎样组织材料，和怎样连贯全文。

提纲不需要细写，只需要画个层次即可。做到条理清楚、层次分明、简明扼要、突出文章每一部分的要求。至于文章细部的安排，在写作过程中进一步落实。编写提纲没有固定格式。

3、开头结尾要精彩

文章的开头和结尾最忌讳出现套话、空话，作文的开头可以感情色彩适当浓一些，或者是开门见山地直接表达感情、立场，并为下文做铺垫。

有的同学在开头设置悬念，采用倒叙的写作手法，以达到引人注意的效果，这些都是可以尝试的。需要提醒的是，与文章并不相关的语句一定不要贸然用在文章的开头和结尾处。

4、把握基础，打好基础

学习汉语最基本的是，汉字的读音和字形。我们能读写的原因，也是一开始学习汉字的积累。目前的考试，大多是笔试，学生们需要把每个字词都写对。

无论是阅读理解题，还是最终的作文，只要有错误的地方，都会被扣分。这就要求学生改掉粗心大意的坏习惯，对不熟悉、不认识的单词通过查字典的方式都记录在笔记本上，以确保下次不会再犯同样的错误。

5、多读书，多积累

在阅读之初，可以制定一个每日阅读计划，确保每周阅读时间，超过五个小时。

阅读对提高语文成绩有很大的帮助。首先，当一个学生的阅读量达到一定水平时，他对文章的理解就会有质的提高。

其次，多阅读有利于提高阅读速度，这样就有足够的时间为最终的作文进行规划和设计。

6、作文卷面要整洁 

在考试作文中，我们要注意分段。三到四段很短，八到九段很琐碎。除特殊情况外，五六个段落就可以了。另外，纸张一定要整洁，不要乱涂改。

每个段落不应该超过5行。阅卷老师一旦出现视觉疲劳，就会影响其卷面成绩。

7、注重作文的修改

修改作文，可以让作文水平，得到很大的提高。所以可以选择，其他学生写的一篇文章，重点进行修改训练，从中学会其他学生，写作文的一些基本方法和套路。

除此以外，还可以通过，读满分作文，来掌握作文技巧。可以积累，并掌握写作素材和得分套路，能够让作文水平得到很大的提高。