犹太人的家庭教育

很多家长都希望自己的小孩长大了能有出息，有些小孩聪明可能是基因所决定的，但还很大一部分原因是家庭教育所影响的。犹太人如此聪明，来源于这个民族把教育作为自己的信仰的一部分，是自己民族发展的未来，把培养公民素质最为自己重中之重，他们不论在做生意还是在子女教育上都有着与众不同之处，那究竟犹太人的家庭教育是怎样的呢？

犹太人的家庭教育：

1、犹太人的教育着眼于未来

中国教育的目的是为现在所用，犹太教育的目的是为未来所用，因此两种教育对儿童的期望不同。犹太教育要培养的是能够创造犹太人的未来、实现犹太人的梦想的下一代。犹太人在孩子刚会说话时就开始教他们读《旧约》。在犹太人看来，由于担心孩子不明白而错过教育机会，只是父母一种过分保护而已。为了在孩子身上种下好种子，犹太人让小孩子学习记忆。因此可以说，犹太儿童从一岁半就开始有意识的接受记忆训练了。到了三四岁时，他们开始在私塾里面学习。每个孩子刚走进教室都会受到大家热烈鼓掌欢迎，以让他觉得学习是快乐的；也许他会在打开的书本中发现葡萄，这是为了让他觉得学习是甜美的。

2、教育要从学童抓起

“有学童而不教育的家庭，必将是一个贫穷的家庭。”犹大人认为，一个普通的孩子，只要教育得法，也能成为一个杰出的人。爱因斯坦儿时天赋不高，四岁开始说话，小学成绩老师曾要求他退学。而在他的家庭教育中，他母亲对他的音乐熏陶和他叔父对他进行的数学启蒙，培养了他杰出的形象思维能力，最终使他成为一名伟大的科学家。

3、教育孩子自我努力实现目标

其他家庭在孩子需要帮助时，家长会一手包办。而犹太人则会让孩子自己动手去解决，有意识的锻炼孩子的动手能力。事事包办的父母，使孩子丧失了独自处理问题的能力，导致孩子以后有事情解决不了，就会来寻求父母的帮忙。

4、犹太家族重视独立意识

每一个犹太家庭，从小都培养自己的孩子信任自己，依赖自己。犹太人注重培养孩子的独立意识，会让孩子尽可能的去自己寻找答案和解决办法，在犹太家庭中，父母更倾向去让孩子相信，无论你做什么事情，都要靠自己努力才能实现，犹太家庭不会对孩子想法和行动进行过多限制，放任孩子去做任何事。当他在其中获得了全然的信任，在孩子心中，就会认为自己做得很好，也更有尝试的自信。犹太父母相信，孩子的任何成就都应该给予回馈。即使孩子在纸上乱涂鸦，家长们也愿意相信这是孩子情感的一种表达，发现孩子身上闪光点，这就是两个不同种族教育孩子的差距，不要总抱怨犹太家庭孩子聪明，因为他们从小就独立去完成很多事情，懂得很多道理。

5、教育孩子投资

犹太父母会教育自己的孩子学会投资，虽然孩子不懂得投资，但是没有关系，你要只要什么叫做投资。很多孩子都会有属于他们的零用钱，但是很多人不会花钱就很快挥霍一空，这时候自己可以把钱借给他们，可以少收取一点利息，就这样他们就会问你借钱出去玩，渐渐的就会有很多人找你借钱，你只需要记录自己的每一笔钱借给了谁，谁会还给自己多少钱，这样当你毕业的时候就会储存很多的钱，而不会理财的小孩还是一贫如洗。

6、不读死书

犹太人的智商是世界上最高的，但是往往在学校里成绩却并没有亚裔的人好。原因是他们不会拘泥于书本上的知识，往往还会怀疑书上的答案，而提出自己的想法，思维不会被束缚。这也是为什么他们的创造发明特别多的原因。

犹太人的家庭教育小故事：

1、谜题

犹太家庭的孩子都要回答这样一个问题：“假如有一天房子被烧着了，你将带着什么东西逃跑？”如果孩子回答是钱财，母亲会进一步问：“有一种没有形状、没有颜色、没有气味的宝贝，你知道是什么吗？”如果孩子回答不出来，母亲会告诉他：“孩子，你要带走的不是钱财，而是智慧。因为智慧是任何人都抢不走的，你只要活着，智慧就永远跟着你。”

2、书本是甜的

在每一个犹太人的家里，当孩子刚刚懂事时，母亲就会翻开《圣经》，将-滴蜂蜜洒在上面，然后，让孩子去吻《圣经》上的蜂蜜，接着，母亲会告诉孩子:书本是甜的。犹太人妈妈通过这种方式让孩子从小喜欢读书，重视书本，从而达到人人尊重知识的目的。据联合国教科文组织1998年的一次调查表明，在以犹太人为主的以色列，14岁以上的以色列人平均每月读一本书。

3、“痛苦的教育”

让孩子学会独立犹太父亲教育儿子的故事：一个慈父把3岁的儿子放在窗户上叫他往下跳，父亲在下面接。孩子玩得忘情而高兴。到了第三次，孩子又欢快地跳下，但父亲并没去接，可怜的孩子跌在地上哇哇大哭，慈祥的父亲则在一边暗笑。孩子抱怨父亲为什么不接反而欺骗了他。父亲在儿子惊恐之余，循循善诱地教导儿子：”为什么以为我接 了你前两次，就一定有理由第三次再接你？你为什么以为我是你父亲，就一定会帮助你?”，这就教育孩子：不要相信任何人，不要依靠任何人，哪怕那人是你的父亲，一切只能靠自己。