黄山奇石课文原文

许多人可能已经对《黄山奇石》这篇文章没有印象了，这是二年级上册语文教材中的一篇课文，对天下第一奇山——黄山进行了鲜活刻画。接下来让我们一起来回忆这篇文章。

黄山奇石课文原文

闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部。那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。

就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。

在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海，这就是有趣的“猴子观海”。

“仙人指路”就更有趣了！远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。

每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。

黄山的奇石还有很多，像“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”。那些叫不出名字的奇形怪状的岩石，正等你去给它们起名字呢！

黄山奇石的作者介绍：

《黄山奇石》作者于永正。

于永正（1941年-2017年12月8日）江苏省特级教师。1962年从徐州师范学校毕业后，就一直从事小学教育教学工作，代表作品：《于永正文集》。

黄山奇石的课文全解：

1、“仙人指路”就更有趣了！

“仙人指路”概括得生动、恰当，一块毫无生命的石头被作者想象成一位仙人在指路，活灵活现的形象呼之欲出。

2、在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是有趣的“猴子观海”。

几个动词“抱、蹲、望”就把“猴子”的动作、神态描写得活灵活现，突出了这块石头的“有趣”。

3、就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。

“仙桃石”的神奇在于：第一，从外形上看，它真像一个大桃子；第二，从来源上看，这么大的石桃子人间少有，可能是从天上掉下来的，这就更神奇了。作者运用一“飞”一“落”两个动词把仙桃石写活了，那么大的一块石头就宛如小鸟一样轻松自如地飞来，落在山顶的石盘上，真是妙不可言。

4、中外闻名的黄山风景区在我国安徽省南部。那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。

黄山景色很美，“尤其”一词强调了黄山怪石的有趣，从而引出下文。

5、每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。

山峰上的几块巨石组成的形状像雄鸡，这本身就已经很神奇了，而当太阳升起时，几块巨石还能变得金光闪闪，这就更令人觉得神奇了。

6、黄山的奇石还有很多，如“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”。

略写了“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”等奇石，引发读者的想象和对黄山的向往之情。

7、那些叫不出名字的奇形怪状的岩石，正等你去给它们起名字呢！

表现了黄山奇石数量之多和形状之趣，给读者留下了想象的空间。

8、它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。

介绍了“金鸡叫天都”名字的由来。

9、远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。

一块天然形成的石头居然像一位仙人伸着手臂指向远方，让人越想越有趣。

黄山奇石课文问题归纳：

1、读课文，想一想课文写到了哪几种奇石？

课文写到了“仙桃石”“猴子观海”“仙人指路”“金鸡叫天都”“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”这几种奇石。

2、默读2—5自然段，并用“——”画出描写奇石形态的句子，想一想石头的形状。

①它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。②它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。③那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。④每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。

3、读第六自然段，想一想和第2、3、4、5自然段写石头有什么不同？

第2－5自然段详写，第6自然段略写。这样能突出表现几种奇石的特点，重点突出。

4、通过本课的学习，你知道为什么把黄山的石头称为“奇石”了吗？

因为黄山的石头奇形怪状，有的像水果，有的像动物，有的像神，形状多样，惟妙惟肖，神奇有趣，所以作者把黄山的石头称为“奇石”。