逗号和句号的区别和用法
逗号表示句子有停顿,没结束;句号表示完整句子结束了。如:“听到这个消息,南郭先生只好偷偷地溜走了。”“听到这个消息”话到这里只说了一半,没交代之后怎么样,后面用逗号。
逗号和句号的区别和用法
逗号和句号是两种常用的标点符号,它们在用法和功能上有明显的区别。逗号用于分隔句子中的各个成分,如主语、谓语、宾语等,使句子结构更加清晰。而句号则用于表示一句话的结束,通常用于陈述句和感叹句的末尾,用以标示句子已经完整。因此,逗号和句号的主要区别在于它们在句子中的作用和位置不同。
逗号含义
逗号,是我们写作中用得最多的,它用在一句话的中间,表示一句话中间的停顿。
句号含义
句号是逗号最要好的小伙伴,它长得像一个甜甜圈,它们常常相伴,句号用在陈述句的末尾,表示一句话说完了。
逗号的使用
1.句子内部主语与谓语之间如需停顿,用逗号。
例如:我们看得见的星星,绝大多数是恒星。
2.句子内部动词与宾语之间如需停顿,用逗号。
例如:应该看到,科学需要一个人贡献出毕生的精力。
3.句子内部状语后边如需停顿,用逗号。
例如:对于这个城市,他并不陌生。
4.复句内各分句之间的停顿,除了有时要用分号外,都要用逗号。
例如:据说苏州园林有一百多处,我到过的不过十多处。
小提示:逗号不可放在一行之首。
句号的使用
1、用在无主句的句末尾。
(1)用来叙述生活实际情况和说明自然现象的。例:“下雪了。”,“开车了。”等等。
(2)表示一般禁止和要求的。例:请勿乱丢果皮杂物。(表示强烈感情时也用感叹号“!”)
(3)表示格言警句的。例:知己知彼,百战不殆。
2、用在省略句末尾。例:谁来了?他。
3、用在文末署名及著作日期后面。
4、用在一般单句的末尾。例:武松把那只老虎打死了。
5、用在某些非主谓句(这类句多出现在剧本的舞台说明中)的后面。
6、用在置于段首,相当与标题的语句后。
7、用在复句的末尾。例:天上的风筝渐渐多了,地上的孩子也多了。
知识拓展
1、间隔号:表示时间、民族、书名、人名之间的分界。
2、连接号:表示时间、地点、数目等起止的标点。
3、问号:表示一个疑问句末尾的停顿和语气。
4、感叹号:用于表示强烈感情的句子末尾的停顿和语气。
5、冒号:表示提示性话语之后的停顿。
6、分号: 表示停顿一般比逗号大比顿号小,复句间较大的停顿。
7、双引号:表明文中直接引用别人的话、书上的话、人物的话等。
8、顿号:表示句子中并列词语之间的停顿。
9、括号:标明文中注释的部分。
10、破折号:表示出现种种不同的语境、情态和语法意义。
11、省略号:表示由于种种原因省去的内容、达到便于记叙的目的。
12、书名号:表示书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲、图画等的名称。
13、着重号:表示文中特别重要,需要注意的字词句。
练习题
1.下列各句中,标点符号使用有误的一项是 ( )
A.不是每道江流都能入海,不流动便成了死湖;不是每粒种子都能成树,不生长便成了空壳!
B.她独自一人在林间小路上走着、想着、感动着,几乎忘记了一切:她已经分不清天上淅淅沥沥飘洒着的是雨还是雪?也不知道自己脸上缓缓流淌着的是水还是泪?
C.“入则恳恳以尽忠,出则谦谦以自悔”出自元代张养浩《为政忠告》一书,又名《三事忠告》。
D.“希望同学们珍惜现在良好的学习环境,全面发展。”他充满期待地说,“我相信,长江后浪推前浪,一代更比一代强!”
2.下列各句中,标点符号使用正确的一项是( )
A.“大课间体育活动计划”的目标就是“每天锻炼半小时,健康活力一整天”。
B.“演讲得太精彩了!”一个声音响起,“谢谢,你让我度过了一个激动人心的夜晚。”
C.西湖之美在于精致而大气,她宛如江南女子尽显柔美情怀;又像热血男儿袒露宽阔胸怀。
D.接女儿回家的路上,她问女儿晚上想吃什么?
3.下列各句中,标点符号的使用正确的一项是( )
A.作家大都重视写作前的情感培养:有的借欣赏音乐进入情境;有的面对墙壁久久沉思;有的甚至跳起迪斯科来兴奋自己。
B.金中都的皇宫奢华浮艳,正如清代官书《日下旧闻考·宫室》中所说的“其宫阙壮丽,虽秦阿房汉建章,不过如是”。
C.“这是怎么啦?晓雯。”妈妈一进门就问:“是不是发烧了?”
D.鲁迅以表现人生、改良人生为创作目的,他所描写的主要是孔乙己、阿Q、祥林嫂……等这样一些最普通的人的悲剧命运。
参考答案
1.B【解析】句中两个顿号改为逗号,并列的成分做谓语,应该用逗号;第一个问号应该为逗号,第二个问号应为句号。因为这个句子是陈述句而不是疑问句。
2.B【解析】A项,阳光体育活动计划不用加引号;C项逗号改成冒号,分号改成逗号;D项,是陈述句不是疑问句,不用问号。
3.B【解析】A项中两个分号应改为逗号,因为并列的分句里没有逗号;C项第一个问号应改为逗号,句号应改为问号,冒号应改为逗号;D项省略号和“等”不能同时使用,应删掉一个。