文天祥的过零丁洋全诗是什么

在中小学阶段的语文学习中，文天祥的这首《过零丁洋》是重点中的重点，不仅要求全文背诵，而且要求学会赏析。你还记得过零丁洋的全诗是什么吗？

文天祥的过零丁洋全诗是什么

《过零丁洋》

宋·文天祥

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

译文：

回想我早年由科举入仕历尽辛苦，如今战火消歇已熬过了四个年头。

国家危在旦夕恰如狂风中的柳絮，个人又哪堪言说似骤雨里的浮萍。

惶恐滩的惨败让我至今依然惶恐，零丁洋身陷元虏可叹我孤苦零丁。

人生自古以来有谁能够长生不死？我要留一片爱国的丹心映照史册。

文天祥的详细介绍：

文天祥（1236—1282），字宋瑞，一字履善，号文山，吉州庐陵（今江西吉安）人。公元1256年（宋理宗宝祐四年）举进士第一。公元1275年（宋恭帝德祐元年），元兵东下，于赣州组义军，入卫临安（今浙江杭州）。次年除右丞相兼枢密使，出使元军议和被拘，后脱逃至温州，转战于赣、闽、岭等地，曾收复州县多处。公元1278年（宋末帝祥兴元年）兵败被俘，誓死不屈，就义于大都（今北京）。能诗文，诗词多写其宁死不屈的决心。有《文山先生全集》。

过零丁洋的写作特点：

慷慨陈词，以诗述志。

《过零丁洋》是一首永垂千古的述志诗。诗的开头，回顾身世，意在暗示自己久经磨炼，无论什么艰难困苦都无所畏惧。接着追述战斗生涯：在荒凉冷落的战争环境里，诗人度过了四年，把个人命运和国家兴亡联系在一起了。三四句承上从国家和个人两个方面，继续抒写事态的发展和深沉的忧愤。这一联对仗工整，比喻贴切，真实反映了当时的社会现实和诗人的遭遇。国家民族的灾难，个人坎坷的经历，万般痛苦煎熬着诗人的心，使其言辞倍增凄楚。五六句喟叹更深，以遭遇中的典型事件，再度展示诗人因国家覆灭和己遭危难而颠栗的痛苦心灵。结尾两句以磅礴的气势收束全篇，写出了宁死不屈的壮烈誓词，意思是，自古以来，人生哪有不死的呢？只要能留得这颗爱国忠心照耀在史册上就行了。这句千古传诵的名言，是诗人用自己的鲜血和生命谱写的一曲理想人生的赞歌。全诗格调沉郁悲壮，浩然正气贯长虹，确是一首动天地、泣鬼神的伟大爱国主义诗篇。

过零丁洋的相关练习题：

1、这首七言律诗是文天祥被押解路过零丁洋时所作。“零丁”二字表现了诗人孤苦无依的样子。干和戈是两种兵器，这里代指战争。

2、本诗首联写了作者个人和国家有关的哪两件大事？

一是经过科举考试步入仕途；二是在国家危急存亡的关头起兵抗元。

3、请简要赏析“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”。

运用比喻、对偶的修辞手法。用“风飘絮”来比喻南宋王朝破碎的山河，用“雨打萍”来比喻自己浮沉不定的身世，表达了对国势危亡的担忧和对自己坎坷命运的悲叹。同时句式整齐，音律和谐。

4、请从修辞手法的角度赏析“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”。

运用双关、对偶的修辞手法，巧借“惶恐滩”和“零丁洋”两个地名，写出了形势险恶、境况危苦，表达了诗人忠贞为国、视死如归的民族气节。

5、“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”是千古名句，请分析其所蕴含的感情。

表明诗人舍生取义、忠贞为国、视死如归的民族气节。

6、“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”这一千古名句主要运用什么修辞手法，有什么作用？请从炼字的角度赏析“取”和“照”的表达效果。

运用反问修辞手法，加强语气，表达作者舍生取义、忠贞为国、视死如归的民族气节。“取”和“照”，普通的动词表达神圣的意义，简单、直接、有力度，情感昂扬，充分表达出作者的民族气节与生死观，有震撼人心的力量。